高职本科人才培养的实践与研究——以无锡商业职业技术学院为例

通过深入分析无锡商业职业技术学院在高职本科教育改革中的实践与挑战,本文揭示了产教融合、课程体系更新、教学方法创新及教师能力提升在技术技能型人才培养中的关键作用,强调了面对新经济背景下的教育需求,学院必须持续优化教育策略,以培养符合市场需求的高素质人才,提升教学质量,培养符合社会发展需求的高素质人才。

集群创新驱动职教领域双元协同育人路径研究——以浙江商业职业技术学院为例

双元协同育人旨在推动教育与产业的深度融合,培养具有职业适配度和就业竞争力的高素质高技能人才,而创新则是驱动双元协同育人的关键要素。本文围绕职业教育双元主体协同育人实施过程中企业主体地位缺失、学校适应产业能力不足、人才链产业链不匹配等问题,探索集群创新驱动职教领域双元协同育人路径,从团队集群、数据集群、平台集群、机制集群等角度提出解决对策。

基于读者服务的高职院校图书馆空间再造与服务探究——以无锡商业职业技术学院为例

在读者服务背景下,高职院校图书馆空间再造与服务创新已经成为一种趋势。无锡商业职业技术学院在图书馆空间再造上走出了新的路子,为职业院校提供了示范。从传统实体空间的增强优化、创新型空间的打造、图书馆虚拟空间再造三个方面介绍了其图书馆空间再造与服务创新的实践做法,并从四个方面得出了启示,即做好调研,开展系统规划;科学设计,做好空间功能的创新;明确内容,详细说明空间功能;加强人才培养,推动图书馆服务的可持续发展。该研究为更多职业院校改造图书馆空间功能提供借鉴。

大学生电信网络诈骗防范策略分析与研究——以无锡商业职业技术学院为例

本文首先研究电信诈骗的背景及趋势,分析电信诈骗的类型及电信诈骗的主要手段。其次,通过分析诈骗案例研究高职院校学生的受骗心理。最后,基于高职院校学生的受骗心理进行校园电信诈骗防范策略的分析与研究。策略内容包括加强高校宣传教育力度、完善社会保障制度、提高个人反诈意识、增设家庭辅助配合机制,实现高校、社会、家庭、个人四方共建、四方联动。

“双高计划”背景下高职院校校企合作全员化体制机制建设研究——以无锡商业职业技术学院为例

“双高计划”对高职院校校企合作工作赋予了新的内涵,提出了新的任务。在“双高计划”建设背景下,高职院校单纯依靠学校的领导层、现有的校企合作处(部)开展校企合作工作已经不能完全适应新形势的需要。首先对“双高计划”赋予的高职院校校企合作工作的新内涵、提出的新任务进行了阐释,对加强高职院校校企合作全员化体制机制建设的必要性与可能性进行了分析,接着对加强高职院校校企合作全员化体制机制建设的价值进行了探索,然后以课题组所在的高职院校为依托探索了高职院校全员化参与校企合作工作体制机制建设的障碍,最后提出“双高计划”背景下高职院校全员化参与校企合作体制机制建设的策略。

高职院校横向科技成果转化现状与提升策略研究——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校作为科技创新建设体系的重要力量,在以科技成果转化推动横向科技合作中发挥着关键作用。然而,相较于本科院校,高职院校的横向科技成果转化依然面临对接渠道不畅、成果质量不高等问题。为了有效促进横向科技成果转化,建议高职院校围绕地方产业规划,融入企业创新发展;协同产学研合作平台,畅通校企供需对接;加强知识产权管理,提高专利申报质量。

课程思政视域下高职院校市场营销专业课程教学设计与实践——以无锡商业职业技术学院营销策划课程为例

全面推进课程思政建设是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措。以营销策划课程为例,在课程思政视域下开展市场营销专业课程的教学设计和实践研究,通过构建知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教学目标体系,多角度探索专业教学与课程思政的融合路径,创新打造“五学习、六阶段”线上线下混合式课程思政教学模式,主动将思政教育融入专业教学,为高职院校全员、全过程、全方位推进课程思政建设提供有益借鉴。

信息化背景下高职思政课教学评价实践与创新——以山东商业职业技术学院为例

教学评价是高职思政课教学的关键环节,直接关系到思政课教学的育人效果。传统高职思政课教学评价存在理念落后、方式单一、内容缺失、主体有限的问题。结合信息化时代背景,充分发挥信息化手段在高职思政课教学评价中的作用,实现“课上+课下”“线上+线下”“理论+实践”“教师+学生”有机结合,通过更新评价理念、创新评价形式、拓展评价内容、丰富评价主体,提升高职思政课教学评价效果,赋能高层次技术技能人才培养。

“三全育人”视域下以阅读推广打造校园文化阵地路径探析——基于山东商业职业技术学院的实践

高校图书馆在推进校园文化建设中具有重要地位,但当前存在职能作用发挥不够充分、统筹推进不足、宣传推介不够、个性化服务不够、服务渠道需要拓展等问题。山东商业职业技术学院图书信息中心加强阅读推广,以常态化、品牌化、时代化、竞争化为主导,创新读者服务,深化阅读活动,强化志愿服务,推进素养教育,探索出了一条加强校园文化建设的有效路径。当前,仍需不断丰富文献资源建设,健全馆所硬件建设,提升参考咨询服务,拓展宣传推介途径等。

高职院校服务“一带一路”建设路径研究——以山东商业职业技术学院为例

2023年正值习近平总书记提出“一带一路”倡议10周年,“一带一路”已进入高质量发展新阶段。高职院校作为中国职业教育的实施主体,也是助力“一带一路”建设的重要载体,主动服务“一带一路”建设既是“一带一路”建设高质量发展的内在需要,又是高职院校自身发展的必由之路。以山东商业职业技术学院服务“一带一路”建设路径探索为例,试图解决高职教育服务“一带一路”建设的现实困难。

将思政之“盐”融入专业课程——以浙江商业职业技术学院“浙江名菜制作与创新”课程为例

将思政课程与专业课程相融合,实行课程思政是职业院校培育优秀技能型人才的重要手段。“浙江名菜制作与创新”作为烹饪专业核心课程,在教学过程中,根据课程思政的教育理念,思考如何挖掘合适的思政元素,如何把思政元素自然而然融入其中,从而真正发挥“盐”在菜肴中的作用。本文将菜肴的历史文化和育人价值作为专业课程的思政元素,秉承“厨艺立身,厨德立人”的育人理念,结合专业实际,打造了该专业课程思政的系列品牌,旨在将思政元素融入教学全过程体现立德树人,将工匠精神融入教学全过程体现爱岗敬业,将智慧职教融入教学过程提升教学质量,从而让学生增强文化自信、感受家国情怀、坚守餐饮底线、凸显创新意识、树立工匠精神,培养高素质的技能人才。

酒店管理专业现代学徒制培养模式研究——以无锡商业职业技术学院为例

现代学徒制是教育部近年来不断深化产教融合、校企合作,推进职业教育发展的重要制度。2015年,无锡商业职业技术学院被教育部遴选为现代学徒制试点单位,学校酒店管理专业成为试点专业之一。文章以学校与洲际酒店集团的合作为基础,对酒店管理专业现代学徒制的培养模式进行了研究,提出了"23446"的人才培养模式,提出了现代学徒制培养模式的八项主要建设内容,并就相关保障提出了可行性建议。

无锡商业职业技术学院学报学术影响力分析

从计量指标统计、二次文献转载、网络访问用户来源、专业引用情况、高频次引用文章等方面分析了2005-2008年无锡商业职业技术学院学报的学术影响力。结果表明,无锡商业职业技术学院学报学术影响力逐年提升,其中以刊载经济与管理类和高职教育类文章的优势更为明显。学报应坚持现有特色与定位,在提高编辑质量和社会影响力的同时坚持创新,不断提高期刊的学术影响力。

以就业为导向 构建实践性教学体系——以无锡商业职业技术学院为例

高等职业技术教育走以就业为导向，产学研相结合的道路，关键在于以就业为导向。构建符合高等职业教育特点的实践性教学体系并将这一体系贯彻落实于高等职业教育教学的实践中。

企业文化在高职院校校园文化创新中的作用和影响——以无锡商业职业技术学院为例

校企合作、工学结合促进了校企之间知识和技能的合作,同时也搭建了校企之间文化交流的桥梁。校企文化的渗透融合,将促进校企之间的协同创新,形成校企合作的精神力量,同时也使高职院校校园文化的内涵更丰富,文化育人效果更显著。

“学生老板”是这样走出来的——无锡商业职业技术学院探索创业教育纪实

1999年5月,无锡商业职业技术学院(原江苏省无锡商业学校,以下简称无锡商院)的96111班学生吉春笋、吴小娟、朱卫刚3人,合资开办了该校首家学生自主创业公司——精工装潢装饰有限公司第一分公司。一石激起千层浪,不到一年时间,先后走出11名“学生老板”,办起了11家学生自主创业公司,吸纳了30名学生在这些公司任职。“学生老板”现象一时间成了媒体关注的热点,2000年3月,无锡电视台等新闻媒体轮番报道了这所学校的学生创业公司的情况。引起了社会各界对“学生老板”现象的广泛反响。2000年6月,江苏省教育部门在无锡商院隆重举行了江苏省职业学校创业教育现场研讨会。“学生老板”现象的轰动效应,是无锡商院开展创业教育取得初步实绩的生动体现。

无锡商业职业技术学院 校企互融“SMT教学工厂”生产性实训基地建设与实践

无锡商业职业技术学院坐落于无锡职教园区,创建于1965年。是一所主要面向现代服务业培养高素质技能型人才的普通高等学校。学校占地面积1600余亩,建筑面积近30万平方米,建有校内实训基地15个,各类实训（验）室167个,校内实训基地设备总值7000余万元。学校在长期的职业教育改革与实践中,立足服务地方经济社会发展,行业特色鲜明,办学定位准确,校企合作体制机制逐步完善,社会服务能力显著提高,人才培养质量稳步提升。

“双高”背景下国际交流与合作实践——以山东商业职业技术学院为例

山东商业职业技术学院是国家“双高”建设A档院校,近些年学校在国际化发展方面取得了突破性的成绩。总结山东商业职业技术学院国际交流与合作的一些具体做法,提出高职院校国际化发展的路径。

2003年～2012年无锡商业职业技术学院科研论文产出计量分析

利用《中国期刊全文数据库》检索平台，采用文献计量学的研究方法，对无锡商业职业技术学院2003年～2012年度发表的科研论文进行计量分析，对无锡商业职业技术学院科研能力和科研水平进行评价总结，并对学院科研中存在的问题提出建议。

试论商业职业技术学院的核心竞争力和综合竞争优势

商业职业技术院校和普通高等商业院校相比在办学条件方面还较欠缺,如果不在办学方向、特色、教学内容、手段等方面有所创新,培养的学生在就业方面显然缺乏竞争力,所以商业职业技术院校必须在上述几方面发挥综合竞争优势,打造核心竞争力,为社会培养受欢迎的人才。