点亮心灯映明月躬耕杏坛绽芳华——记陕西省德育工作先进个人王晓畅

从晨光熹微到日暮西沉,从春暖花开到冬寒雪飘,从一名普通教师到一位出色的校园德育管理者,从教24年来,她时刻谨记教育初心,她是校园里不辍的奋斗者,她是老师们忠实的陪伴者,她是点亮孩子心灯的引路人,她就是陕西省德育工作先进个人王晓畅。

小学思品教学中学生非智力因素培养方法

教学之余常有教师这样感慨：“XX同学脑子蛮够使的，就是不想学，没办法。”“xx同学聪明机灵，能说会道，就是怕写作业，很少按时完成作业，成绩总是上不去，真不知道有什么办法能改变他。”仔细琢磨这些话，即可发现这样一个共性问题，那就是多数学生学习成绩不好并非智力低下，而是非智力因素导致的结果。

浅谈中小学生信息技术核心素养的培养

时代在发展,社会在进步,各种信息终端从神坛跌入到老百姓的日常生活。信息技术是现代社会新型人才的必备技能。而信息技术核心素养的高低将直接影响个人综合实力的强弱和在社会竞争发展中的成败,早期的信息技术教育将对一个人信息技术核心素养的形成具有决定性的作用,所以良好的信息技术核心素养的形成与培养必须从小时候抓起,为他们的将来发展莫定坚实的基础。

利用成长记录袋促进小学生思想品德健康发展

成长记录袋是根据教育教学目标,有意识地将学生的相关作品及其它有关证据收集起来,通过合理的分析与解释,描述学生在学习与发展过程中的优势与不足,反映学生在达到目标过程中付出的努力与进步,并通过学生的自我反思激励学生取得更高的成就。在学生成长记录袋中,对学生品德教育的记录与分析是一个重要内容。德育成长记录主要记录学生在成长过程中所付出的努力和取得的每一点进步,包括学生的优秀事迹、活动资料、所获奖励、获奖作品、优秀劳动成果等。我们尝试利用成长记录袋,对学生的思想品德表现进行跟踪反馈,全面反映他们的成长历程,以促进他们思想品德的健康发展。

谈新课程下古诗文教学新感悟

古诗文的学习不仅仅能陶冶人的情操,让学生提高自身修养,注重修身养性,在巩固知识、加强专业知识学习的同时提高自身综合素质,以全面发展为目标。因此,古诗文教学起着至关重要的作用,随着新课程标准的改革下,对古诗文教学方面也提出了更多的标准与要求。通过四个方面来分析,探究新课程下古诗文教学的新感悟。

培养学生对体育美的感受

一、小学体育教育中可能出现的情况 1、小学体育 体育教学作为小学一项重要的课程，具备着既提升学生身体素质的一项基本用途，更具备着培养学生体育活动积极性的一项任务。而目前，很多体育教师以教学内容为最终目的，仅仅是在课堂上，

教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族没有创新,是很难屹立于世界民族之林的。同样一个学生在学校里的学习结果是什么也不会创造,那他永远也不会成为真正的人オ,只会去抄袭和模仿。可见学生的创新意识是多么重要的,同时创新教育也是我们教师在日常的教育工作中的重点,下面结合我多年来的工作实际谈如何培养学生创新意识。

构建家校共育桥梁促进孩子健康成长

在提倡素质教育的今天,家校合作正在成为人们日益关注的话题,小学阶段是孩子成长的黄金阶段,如何让孩子的童年过得幸福而快乐?家庭和学校是教育的共同体,孩子的成长需要家校共同努力。家校共育成为当前教育研究的新课题,在探索中创建孩子健康成长的空间,是每个教育工作者的追求。近年来,商南县城关小学在探索家校共育的过程中积累了一定的经验,有了一定的收获。

智能化小学数学线上教学中“钉钉”的应用策略

自《教育信息化2.0行动计划》政策实施以来,各地区开展小学教学时,积极落实国家教育数字化战略行动,将优质的数字教育资源供给服务作为高效率、高品质的教育成果进行呈现。同时,作为义务教育的初级阶段,小学教育加快推进教育数字化转型,也是助推基础教育高质量发展的主要模式。为此,本研究以小学数学科目为例,分析了线上教学优势,通过引进“钉钉”在线教学平台了解教学不足并加以改进,重新构建智能化的教学模式,希冀借此为相关教职人员提供参考。

如何应对学生面临的内在心理冲突

一、小学思想品德 1、内容涵盖 小学思想品德课程是小学生在初入学校进行的思想方面打基础的一门非常重要的课程，其内容包括道德理念等学生价值观的形成。

教育故事——小菲的心声

“老师,你能帮我好好说说我家小菲吗?这孩子现在一点都不听话,专门和我对着干。”电话那头是小菲妈妈气急败坏的声音,“二宝现在还不会走路,孩子他爸又出去打工了,我对小菲实在没办法了,一点都不敢说她,一说就和我吵架,老师……”从小菲妈妈的描述中,我似乎看到了一个蛮不讲理、任性骄纵的孩子形象,这还是老师心目中那个乖巧懂事的小菲吗?

让工作在“细微”处闪光

转眼间．参加工作已经有16个年头，做班主任也有十余年了。回首往事，酸甜苦辣成，五味俱全。正是这些难忘的味道，才使我体会到了做教师尤其是班主任是多么的艰辛与不易，才能促使我在班主任工作方面有不断的进步。但是，在我当班主任的时候发生了一件事，使我对班主任工作有了重新的认识，班主任工作应该在“细”字上下大功夫。

兴趣是开启识字教学大门的金钥匙

识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁,所以识字教学的质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,可见识字教学是小学低年级语文教学中的重点,同时也是低年级语文教学的难点。因此,要想提高小学语文识字课堂教学实效性是我们一线教师最急需解决的问题。

浅谈班级管理之我见

班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。要想做好管理工作,首先得清楚什么叫做管理。普通意义上的管理指的是制定,执行,检查和改进。而我校则提出了“管理就是沟通、服务和引领。”的理念。作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。

在小学体育教学中体育游戏的应用

小学体育是少年儿童学校体育的启蒙阶段,在学校各级体育训练中有着重要的作用。因此,抓好小学体育教育,对于促进学生德、智、体、美、劳全面发展,都发挥着重要作用。然而,在小学体育教学中,由于教学内容简单,缺乏趣味性,影响着小学生对于体育教学的积极性。结合体育教学内容,将体育游戏应用于小学体育教学中,对于提高体育教学质量发挥着重要作用。

让数学味回归数学课堂——“倒数”教学反思

每一个学科都有它独特的学科特点,例如,朗读、书法、写作都是语文课堂独一无二的特色,数学也不例外,数学课的特色应该是呈现在数学课堂的数学思想、方法和应用价值,这是属于数学课独有的特色和美。在十多年的课改进程中,数学教师在不断的探索,不断地创新,但其过程中呈现出来的数学课堂,生活味越来越浓。由于过于浓重的生活味,使得教学中只有现实生活的感性认识,没有向数学抽象的理性过渡。数学课的数学味淡了,总让人不够踏实。

关于笔算除法中余数0的书写位置的讨论

人教版小学数学四年级上册的“商是两位数的笔算除法”，是小学数学计算教学的一个重点，也是教学的难点。教师在处理这个内容时，都会关注试商的方法，每一步商的书写位置及其道理：都会引导学生注意到“每求出一位商，余下的数要比除数小”等问题，从而使学生掌握除法笔算的算理和基本方法。

运用多种评价方式激励学生和谐发展

在新一轮课程改革背景下，“以人为本，促进发展”成为基本的教育理念和评价标准．多种评价方式必将替代传统的落后的评价模式。教学中．我们应围绕“三维”目标，采用多元化评价方式，帮助学生认识自我．促进学生和谐发展。

你会读“24000万”吗

“大数的读写”是人教版小学数学四年级上册的内容，包括亿以内数的认识、亿以上数的认识、大数的读法、写法、改写、求近似数等知识点。