安秦F_1代、和秦F_1代与秦川牛生长性能比较

[目的]为探讨安秦F1代与和秦F1代与秦川牛的生长发育情况。[方法]选择安秦、和秦、秦川公牛各10头作为2个试验组和1个对照组,测定6、12、18、24月龄的空腹体重、体长、体高、胸围数据,并进行比较分析。[结果]表明,在集约化饲养条件下,6～24月龄的安秦F1代体重及各项体尺指标,均显著高于秦川牛(P<0.05),和秦F1代均显著高于秦川牛(P<0.05),而安秦F1代与和秦F1代各项指标差异不显著(P>0.05)。[结论]安秦F1代、和秦F1代的生长发育速度均比秦川牛快,安秦F1代与和秦F1代生长发育速度差异不显著。

枯草芽孢杆菌的分离筛选

本文基于从秸秆垛底层土壤中分离枯草芽孢杆菌的目的,为发酵秸秆提供菌株,从陕西杨凌农村秸秆垛中采取底层土样并进行分离。分离出11株菌,经过形态特征、生理生化特征等方法从中分离初步鉴定了3株疑似菌株。经对液态发酵条件的优化,对3株疑似菌进行液态发酵试验,以粗蛋白和粗纤维含量为标准,筛选出一株发酵效果最好的菌株b-1进行了16SrDNA序列分析,最终鉴定b-1菌株为枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis),其同源性≥99%。

研究型大学多校区办学的利弊分析

20世纪90年代中后期以来,高等教育由精英化逐渐向大众化转变,高校招生规模逐步扩大,多校区办学成为高校新的发展形式。本文分析了研究型大学多校区办学的现状、存在的问题,结合我国社会经济发展和学生素质的新特点,提出了研究型大学多校区办学在管理上的改进措施。

玛曲县牦牛业良种繁育推广模式初探

文章分析了牦牛改良工作中存在的问题,制定了牦牛选育和改良规划、建立完善了良种繁育体系和高效生产体系,提出了促进甘肃牦牛选育改良工作的建议和意见。

提高《设施养殖概论》教学效果的创新途径与方法

21世纪高等学校培养的人才既要有知识,又要有能力,更应该有使知识和能力得以发挥的素质,突出基础扎实、知识面宽、能力强和素质高等方面的特点;《设施养殖概论》课的内容新、范围广,灵活性大、实用性强,创新教学思路,提高教学效果,培养学生的创新精神和实践能力,才达到理想的教学效果。本文从设施养殖的背景、现状和发展趋势等方面进行了论述,提出了提高《设施养殖概论》教学效果的创新途径与方法。