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有效利用乡土资源开展幼儿园区域活动的研究 被引量:2
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作者 杨娟 《河南教育(教师教育)(下)》 2022年第4期75-76,共2页
在我国幼儿园课程改革的推进过程中,农村幼儿园往往面临因教育经费不足和教玩具、操作材料缺乏,而导致幼儿园课程游戏化建设受阻的窘况。作为乡村幼儿园教师,笔者结合本园实际,挖掘可利用的乡土资源,开展丰富多彩而有特色的区域活动,让... 在我国幼儿园课程改革的推进过程中,农村幼儿园往往面临因教育经费不足和教玩具、操作材料缺乏,而导致幼儿园课程游戏化建设受阻的窘况。作为乡村幼儿园教师,笔者结合本园实际,挖掘可利用的乡土资源,开展丰富多彩而有特色的区域活动,让乡土资源为课程游戏化的推进发挥重要作用。 展开更多
关键词 乡土资源 农村幼儿园 操作材料 课程游戏化 教玩具 乡村幼儿园 幼儿园课程改革 幼儿园区域活动
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