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《雄关赋》教学中的爱国主义教育
1
作者
牛恩记
王小亚
《商洛学院学报》
1995年第1期105-105,共1页
《雄关赋》是峻青针对十年动乱后一些人的“信仰危机”而写一篇借物抒情的散文。文中赞颂雄关——山海关,更赞颂人们心中的雄关——对祖会主义、对革命事业、对祖国坚贞不渝的信念。在《雄关赋》教学中,除讲授语文知识外,还应进行爱国...
《雄关赋》是峻青针对十年动乱后一些人的“信仰危机”而写一篇借物抒情的散文。文中赞颂雄关——山海关,更赞颂人们心中的雄关——对祖会主义、对革命事业、对祖国坚贞不渝的信念。在《雄关赋》教学中,除讲授语文知识外,还应进行爱国主义教育,帮助学生树立对社会主义祖国的坚强信念。我们的做法是:
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关键词
雄关赋
爱国主义教育
信仰危机
社会主义祖国
课文内容
革命事业
文中
爱国主义精神
深层思考
课后习题
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职称材料
商洛地区扩大内需、开拓市场的难点和对策
2
作者
武瑞华
崔清民
《商洛师范专科学校学报》
2000年第1期94-96,共3页
本文就商洛地区扩大内需,开拓市场的难点作了分析,表现在消费需求、市场价格走低、外贸出口困难见方面。而对策是提高农民收入、培育消费热点和消费群体、加快基础重点项目建设、发挥市场流通作用。
关键词
商洛地区
扩大内需
消费市场
市场开拓
消费需求
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职称材料
消除心理障碍是素质教育面临的一个主要问题
3
作者
张雪梅
《商洛师范专科学校学报》
2000年第1期70-71,共2页
素质教育的全面推进、必须在学生内、外在成长因素上下功夫。内在上,必须消除学生的各种心理障碍、本文就内在方面列举出偏执、嫉妒、抑郁、狂傲五种突出的障碍因素,并提出三点基本对策加以解决,从而以推进素质教育的顺利开展。
关键词
素质教育
不健康人格障碍
学生
心理障碍
中小学
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职称材料
题名
《雄关赋》教学中的爱国主义教育
1
作者
牛恩记
王小亚
机构
商州市第二职业中学
出处
《商洛学院学报》
1995年第1期105-105,共1页
文摘
《雄关赋》是峻青针对十年动乱后一些人的“信仰危机”而写一篇借物抒情的散文。文中赞颂雄关——山海关,更赞颂人们心中的雄关——对祖会主义、对革命事业、对祖国坚贞不渝的信念。在《雄关赋》教学中,除讲授语文知识外,还应进行爱国主义教育,帮助学生树立对社会主义祖国的坚强信念。我们的做法是:
关键词
雄关赋
爱国主义教育
信仰危机
社会主义祖国
课文内容
革命事业
文中
爱国主义精神
深层思考
课后习题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
商洛地区扩大内需、开拓市场的难点和对策
2
作者
武瑞华
崔清民
机构
商州市第二职业中学
出处
《商洛师范专科学校学报》
2000年第1期94-96,共3页
文摘
本文就商洛地区扩大内需,开拓市场的难点作了分析,表现在消费需求、市场价格走低、外贸出口困难见方面。而对策是提高农民收入、培育消费热点和消费群体、加快基础重点项目建设、发挥市场流通作用。
关键词
商洛地区
扩大内需
消费市场
市场开拓
消费需求
分类号
F723.82 [经济管理—市场营销]
F727.41 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
消除心理障碍是素质教育面临的一个主要问题
3
作者
张雪梅
机构
商州市第二职业中学
出处
《商洛师范专科学校学报》
2000年第1期70-71,共2页
文摘
素质教育的全面推进、必须在学生内、外在成长因素上下功夫。内在上,必须消除学生的各种心理障碍、本文就内在方面列举出偏执、嫉妒、抑郁、狂傲五种突出的障碍因素,并提出三点基本对策加以解决,从而以推进素质教育的顺利开展。
关键词
素质教育
不健康人格障碍
学生
心理障碍
中小学
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
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1
《雄关赋》教学中的爱国主义教育
牛恩记
王小亚
《商洛学院学报》
1995
0
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职称材料
2
商洛地区扩大内需、开拓市场的难点和对策
武瑞华
崔清民
《商洛师范专科学校学报》
2000
0
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职称材料
3
消除心理障碍是素质教育面临的一个主要问题
张雪梅
《商洛师范专科学校学报》
2000
0
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