内高班学生汉语学习适应性与学业的关系研究——以广东肇庆中学为例

内高班,全称内地新疆高中班,特指选拔新疆的优秀初中毕业生,在中东部发达地区的学校就读高中,利用发达地区经济、教育优势提高边疆各民族学生受教育质量的办学模式。本论文以内高班学生汉语学习为基本出发点,结合实际调查数据,对内高班学生对汉语学习的适应现状以及原因进行了详细的分析和论述,并在此基础上提出了加强内高班学生对汉语学习适应性的有效途径,具有十分重要的意义。

图象法在中学物理中的应用

在物理学中物理量之间的关系常用图象来表示。图象是一种比文字更为形象、直观的语言。充分利用图象带来的信息，是求解物理问题的一种有效方法，反过来，充分利用图象的功能把图象中的物理情景表达出来，更有利于寻找物理量之间的关系，因而被广泛应用。在解题过程中，如若能将具体物理情景转化为图象，则可更为形象、生动地说明问题，简化解题过程，提高解题效率，做到事半功倍。下面仅就图象法在中学物理解题中的应用加以介绍。

高中学生数学思维障碍的成因及突破

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。

黄金代换式GM=gR^(2)的理解与应用

黄金代换式GM=gR^(2)是物理学中一个很重要的公式,它的形式简洁,应用广泛,同学们若不能深刻理解其含义,则极易在应用时因张冠李戴而导致出错。下面将详细说明黄金代换式的内涵与外延,帮助同学们理解和应用。

河南省金岗台自然保护区两栖动物资源及保护

1999年4月～2009年9月,运用样带法、编目法和访问调查等方法对河南省金岗台自然保护区的两栖动物资源状况进行为期10年的调查。结果显示,金岗台自然保护区现有两栖动物21种,隶属于2目8科16属;区系成分以东洋界为主,兼有古北界和广布种,体现了保护区地理过渡带和气候过渡带的特点。金岗台自然保护区面积狭小,不能满足现有两栖类生态和繁殖所需要的空间和资源,有必要提升保护区级别,扩大保护区面积。

育苗期施用复合植物生长调节剂对烤烟生长、产量及品质的影响

【目的】研究烟草苗期喷施植物生长调节剂培育健壮抗寒烟苗,探讨其对移栽后烤烟根系形态建成、田间生长及产质量形成的调控效应,以期为烟草优质生产提供理论依据.【方法】以‘云烟87’为材料,通过田间试验研究了苗期喷施2种不同复合植物生长调节剂Z1(S-3307 20 mg/L+ALA 20 mg/L+PHDC 10 mg/L)和Z2(S-3307 20 mg/L+ABA 0.5 mg/L+GB 200 mg/L+NAA-IBA 2.5 mg/L)培育健壮烟苗,对烤烟田间生长、产量及品质的影响.【结果】喷施植物生长调节剂Z1处理在烟草苗期促进生长效果优于处理Z2,但旺长期以Z2处理更佳;与对照相比,Z1和Z2处理烟叶产量分别增加了8.0%和59.0%;Z1处理对中部叶提质效果较佳,降低了中部叶总糖和还原糖含量,而提高了氮、钾及粗蛋白的含量,与对照相比分别提高5.8%、22.4%和9.1%;Z2处理对上部叶提质效果较佳,显著提高上部叶氮和钾含量,与对照相比分别提高6.4%和32.4%.【结论】喷施复合植物生长调节剂Z1和Z2均提高了烟苗素质;综合烟草生长、产量及品质分析,Z2处理效果更好.

人的全面发展下的教育制度之选择——基于教育公正的考虑

人的"单向度"发展一定程度上可以说是教育制度不自觉中造就的结果,所以为解决教育问题,人们开始重新审视教育制度的理念。为此,公正就成了当今人们解决教育问题的制度探寻。本文试从教育制度上寻求人的片面发展的原因,略谈教育公正制度与人的全面发展的关系,企图发现教育公正制度对人的全面发展支撑的途径。

聚苯胺和N-取代聚苯胺的制备与性能概述

电致变色材料聚苯胺和N-取代聚苯胺通常有两种制备方法:化学聚合法和电化学聚合法,聚合物的结构和性质与其制备过程和制备方法密切相关,本论文列举了不同聚合方法的优缺点以及影响聚合成膜的条件。通过对聚苯胺和N-取代聚苯胺这两类聚合物的电致变色特性、电导率和溶解度的比较,分析了它们不同特性的产生原因以及改善这些性质所存在的问题,为有机电致变色材料的研究提供理论参考。

聚N-羟乙基苯胺的性能研究

以过硫酸铵为氧化剂,采用化学氧化聚合法,N-羟乙基苯胺在无机质子酸的水溶液中合成导电聚合物聚N-羟乙基苯胺。通过对聚合物的循环伏安及变色特性、透射电镜等实验方法分析了聚合物结构的变化。实验结果表明,聚合物具有电致变色性。

提升内高生自律能力的几点思考

自2000年内地新疆高中班举办以来,办班规模不断壮大,目前在校生达3.4万人,给各办班学校学生管理工作带来了挑战。积极引导学生树立自律意识,加强学生自律能力的培养,能切实减轻学生管理负担,促使这一群体更好地成才,将来更好地服务新疆。

基于微课的数学师范生教学技能培养

教学技能是师范生成为一名卓越的教师重要的专业素养,如何应用微课培养师范生的教学技能是值得研究的课题.对微课在师范生教学技能培养中的研究现状进行了分析,阐述了微课对数学师范生教学技能提升的影响,并提出了基于微课培养数学师范生教学技能的实施过程.

高中数学教学的探索与实践创新

随着高中数学新课程的广泛实施，教学理念发生着变化，在数学教学中我们需要不断探索与实施教学方法，提高教学效率，提高学生数学能力。传统的高中数学教学模式重视知识点的掌握，

信息技术教学中创新能力培养探析

该文介绍了信息技术课程内容、信息技术课程目标、信息技术课程的特征,阐述了信息技术教学的特征,从而剖析了信息技术教学对学生创新能力培养的重大意义。

线性规划问题分类例析

线性规划问题是几何与代数结合的典型，是每年高考的考点之一．线性规划问题比较常见的题型是选择或填空，有时也会出现在简单的解答题中，考查的重点是在给定平面区域内的目标函数的最值问题，有时也涉及其他相关的题型．

谈高中语文作文教学

《语文新课程标准》把培养学生读与写的能力作为语文教学的首要任务。那么如何进行读写训练，真正做到以读为本，教学中我是通过以下诸方面实施的。

谈新课标高中历史改进教学方法

目前，新一轮的基础教育课程改革，不仅要求教师要更新教育观念，而且要求教师转变角色，《新课程标准》指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者。”为了适应当前的教育改革，更好地引导学生自主学习、自主发展，我们教师要更新教育观念，改进教学方法，注重提高学生的综合素质，培养学生善于分析问题、解决问题的能力。因此，在新一轮课程改革中，我们教师角色必须转变，才能适应新形势下教育的发展与要求。

树突状细胞的研究进展

树突状细胞是机体内已知功能最强的抗原递呈细胞。能有效摄取、加工、递呈抗原．并能显著刺激初始T淋巴细胞增殖。本文简要总结了近几年有关树突状细胞与免疫激活、免疫耐受以及在疾病治疗中应用等方面研究进展。

英语教学中发挥学生的主体作用

素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展,提倡面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律。

集合与简易逻辑选择题、填空题精编

在高考冲刺阶段,基础知识、基本题型的复习尤为重要,为此,本期特约河南省商水县第一高级中学张宇青等几位一线老师为同学们精心编拟了一些高考数学选择题和填空題,以便同学们的演练。河南省商水县第一高级中学是河南省示范性离中,多年来高考成绩一直稳步上升。愿同学们通过练习,能从中感悟知识的结构与拓展,把握高考命题特点与趋势。

改变物理教学观念,注重培养学生的思维能力

在新课标背景下的物理教学要培养学生的物理素养，物理教学中的科学文化素质包括知识、能力、态度和兴趣等方面，使学生有丰富的物理知识、科学的思维方法、较强的思维能力、规范的实验技术、浓厚的学习兴趣．这就要求我们首先要转变教育思想和教学观念，教学中要面向全体学生，