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中等职业学校实行学历教育与职业培训并重办学模式的探讨
被引量:
1
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作者
张廷仲
《决策探索》
2007年第12B期90-90,共1页
一、中等职业学校实行学历教育与职业培训并重办学模式是社会变革的必然 学历教育与职业培训并重是中等职业学校一条成功的办学模式。上世纪80年代,业内人士就曾提出:中等职业学校应走“长短结合”(学历教育与职业培训结合)的办学...
一、中等职业学校实行学历教育与职业培训并重办学模式是社会变革的必然 学历教育与职业培训并重是中等职业学校一条成功的办学模式。上世纪80年代,业内人士就曾提出:中等职业学校应走“长短结合”(学历教育与职业培训结合)的办学路子,并提出“无长不稳,无短不活”的警示,给当时的职教工作者指出了一条探索之路。受计划经济体制下就业观念(考大学→分配工作)的影响,中等职业学校的学历教育虽然开展得较早,但因摆脱不了普教办学模式的束缚,一味求升学,而对口升学因受指标限制,出口不畅,与普教比无优势,自己又无特点,所以未能办活,生源不足。
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关键词
中等职业学校
办学模式
学历教育
职业培训
计划经济体制
社会变革
分配工作
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职称材料
题名
中等职业学校实行学历教育与职业培训并重办学模式的探讨
被引量:
1
1
作者
张廷仲
机构
商水县第二职业中专学校
出处
《决策探索》
2007年第12B期90-90,共1页
文摘
一、中等职业学校实行学历教育与职业培训并重办学模式是社会变革的必然 学历教育与职业培训并重是中等职业学校一条成功的办学模式。上世纪80年代,业内人士就曾提出:中等职业学校应走“长短结合”(学历教育与职业培训结合)的办学路子,并提出“无长不稳,无短不活”的警示,给当时的职教工作者指出了一条探索之路。受计划经济体制下就业观念(考大学→分配工作)的影响,中等职业学校的学历教育虽然开展得较早,但因摆脱不了普教办学模式的束缚,一味求升学,而对口升学因受指标限制,出口不畅,与普教比无优势,自己又无特点,所以未能办活,生源不足。
关键词
中等职业学校
办学模式
学历教育
职业培训
计划经济体制
社会变革
分配工作
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
中等职业学校实行学历教育与职业培训并重办学模式的探讨
张廷仲
《决策探索》
2007
1
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