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题名关于中小学校长提高培训管理模式初探
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作者
李世奎
王树芹
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机构
商河县教师进修学校
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出处
《当代教育科学》
1999年第Z1期78-79,共2页
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文摘
美国学者道格拉斯·诺思认为:科学发明和技术革新对经济发展固然起着重要作用,但真正起关键作用的是体制,包括所有制、分配、机构、管理、法律政策等,即管理也是生产力。诺思以此观点获得1993年度诺贝尔经济学奖。所谓管理(Management)是指对被管理对...
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关键词
中小学校长
提高培训
管理模式
班主任
组织管理机构
县级教师进修学校
智力结构
任务组织
主任负责制
“二八律”
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名教师不能丢失职业道德
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作者
乔列忠
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机构
山东商河县教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第2期26-26,共1页
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文摘
自古以来,教师工作被社会公认为受人尊重的职业。然而近几年来,教师在社会上的声誉却急剧下降,违背职业道德的行为屡见不鲜,不仅造成了恶劣的社会影响,而且对学生的思想行为产生了极大的危害,应该引起有关部门的高度重视。
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关键词
教师工作
职业道德
思想行为
学生
尊重
社会影响
声誉
部门
违背
下降
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名席慕蓉诗歌的现代意识和古典情怀
被引量:3
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作者
卞明华
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机构
商河教师进修学校
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出处
《山东教育学院学报》
2003年第5期64-67,共4页
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文摘
台湾女诗人席慕蓉以其独具特色的诗歌产生了广泛的影响 ,并把影响波及国外。席慕蓉诗歌的特色如何 ,最简洁的概括是
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关键词
席慕蓉
诗歌
现代意识
古典情怀
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Keywords
Xi Murong,poem,modern consiousness,classocal feelings
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名引导学生自写评语 激发学生自我教育
被引量:1
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作者
王国斌
刘学兰
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机构
山东省济南市商河县教师进修学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2010年第6期44-45,共2页
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文摘
班级是以学生为主体建立起来的一个基层施教组织,是培养学生自我教育能力的园地。因此,为深化学生的自我教育,使班主任工作真正做到“让学生放心,让家长放心,让社会放心”,我们尝试运用了引导学生自写评语的方法。下面,就谈谈我们在这方面的一些观点和做法。
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关键词
学生
自写评语
自我教育
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分类号
G40-011
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈农村小学教育改革
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作者
王希岭
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机构
商河县教师进修学校
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出处
《当代教育科学》
1990年第2期25-25,共1页
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文摘
我国是一个农业国,搞好农村小学教育关系到千家万户,关系到子孙后代的文化素质。农村小学教育、因经济条件、师资等方面的限制,发展较慢,由于对农村小学教育重视不够,现在的农村小学教育正在滑坡,如何发展农村小学教育,深化农村小学教育的改革呢?下面谈两点看法。一、农村小学教育经费现在教育经费不足,一说教育经费少,有人就说国家给的教育经费少,向国家伸手要钱。
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关键词
农村小学教育
教育经费
文化素质
教育关系
教学工作
中心小学
教学力
教学质量
教学用具
教育改革
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名批评的艺术
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作者
乔列忠
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机构
商河教师进修学校
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第12期56-57,共2页
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关键词
批评
技巧
教育方法
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分类号
G625.16
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学生自信心的培养
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作者
王国斌
刘学兰
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机构
山东商河县教师进修学校
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出处
《当代教育研究》
2009年第9期20-21,共2页
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文摘
培养小学生的自信心关系到他们的前途和未来,我们对小学生进行自信心的培养,要分析原因,有的放矢,讲究策略,注重实效。
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关键词
小学生
自信心
培养
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
F552.0
[经济管理—产业经济]
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题名耶鲁女孩的成长经验
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作者
王国斌
刘学兰
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机构
山东济南商河县教师进修学校
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第1期30-31,共2页
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文摘
不久前,南京外国语学校高蔓(3)班女生闵婕先后收到普林斯顿大学、耶鲁大学等14所美国名牌大学发来的录取通知。如此多的、选材标准不一的美国大学为何偏偏都将橄榄枝伸向这个中国女孩?闵婕本人说得好:“我向美国大学展现的是一个鲜活的中国学生,
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关键词
女孩
经验
普林斯顿大学
美国大学
中国学生
外国语学校
名牌大学
耶鲁大学
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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题名农村中小学依法治教存在的问题及对策
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作者
王树芹
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机构
商河县教师进修学校
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出处
《济南教育学院学报》
2000年第4期9-11,共3页
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关键词
农村中小学
依法治教
法制教育
教育行政
执法队伍建设
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名引导学生自写评语 激发学生自我教育
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作者
王国斌
刘学兰
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机构
济南市商河县教师进修学校
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出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第9期101-102,共2页
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文摘
引导学生自写评语,不仅能发挥教师和学生两者的积极性,激发学生自我教育,而且能取得事半功倍的效果,推动学校德育工作的开展,从而把素质教育落到班级管理工作的实处。
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关键词
学生
自写评语
自我教育
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分类号
G40-011
[文化科学—教育学原理]
G62
[文化科学—教育学]
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