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关于中小学校长提高培训管理模式初探
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作者 李世奎 王树芹 《当代教育科学》 1999年第Z1期78-79,共2页
美国学者道格拉斯·诺思认为:科学发明和技术革新对经济发展固然起着重要作用,但真正起关键作用的是体制,包括所有制、分配、机构、管理、法律政策等,即管理也是生产力。诺思以此观点获得1993年度诺贝尔经济学奖。所谓管理... 美国学者道格拉斯·诺思认为:科学发明和技术革新对经济发展固然起着重要作用,但真正起关键作用的是体制,包括所有制、分配、机构、管理、法律政策等,即管理也是生产力。诺思以此观点获得1993年度诺贝尔经济学奖。所谓管理(Management)是指对被管理对... 展开更多
关键词 中小学校长 提高培训 管理模式 班主任 组织管理机构 县级教师进修学校 智力结构 任务组织 主任负责制 “二八律”
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教师不能丢失职业道德
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作者 乔列忠 《中小学管理》 北大核心 2001年第2期26-26,共1页
自古以来,教师工作被社会公认为受人尊重的职业。然而近几年来,教师在社会上的声誉却急剧下降,违背职业道德的行为屡见不鲜,不仅造成了恶劣的社会影响,而且对学生的思想行为产生了极大的危害,应该引起有关部门的高度重视。
关键词 教师工作 职业道德 思想行为 学生 尊重 社会影响 声誉 部门 违背 下降
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席慕蓉诗歌的现代意识和古典情怀 被引量:3
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作者 卞明华 《山东教育学院学报》 2003年第5期64-67,共4页
台湾女诗人席慕蓉以其独具特色的诗歌产生了广泛的影响 ,并把影响波及国外。席慕蓉诗歌的特色如何 ,最简洁的概括是
关键词 席慕蓉 诗歌 现代意识 古典情怀
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引导学生自写评语 激发学生自我教育 被引量:1
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作者 王国斌 刘学兰 《中小学心理健康教育》 2010年第6期44-45,共2页
班级是以学生为主体建立起来的一个基层施教组织,是培养学生自我教育能力的园地。因此,为深化学生的自我教育,使班主任工作真正做到“让学生放心,让家长放心,让社会放心”,我们尝试运用了引导学生自写评语的方法。下面,就谈谈我... 班级是以学生为主体建立起来的一个基层施教组织,是培养学生自我教育能力的园地。因此,为深化学生的自我教育,使班主任工作真正做到“让学生放心,让家长放心,让社会放心”,我们尝试运用了引导学生自写评语的方法。下面,就谈谈我们在这方面的一些观点和做法。 展开更多
关键词 学生 自写评语 自我教育
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浅谈农村小学教育改革
5
作者 王希岭 《当代教育科学》 1990年第2期25-25,共1页
我国是一个农业国,搞好农村小学教育关系到千家万户,关系到子孙后代的文化素质。农村小学教育、因经济条件、师资等方面的限制,发展较慢,由于对农村小学教育重视不够,现在的农村小学教育正在滑坡,如何发展农村小学教育,深化农村小学教... 我国是一个农业国,搞好农村小学教育关系到千家万户,关系到子孙后代的文化素质。农村小学教育、因经济条件、师资等方面的限制,发展较慢,由于对农村小学教育重视不够,现在的农村小学教育正在滑坡,如何发展农村小学教育,深化农村小学教育的改革呢?下面谈两点看法。一、农村小学教育经费现在教育经费不足,一说教育经费少,有人就说国家给的教育经费少,向国家伸手要钱。 展开更多
关键词 农村小学教育 教育经费 文化素质 教育关系 教学工作 中心小学 教学力 教学质量 教学用具 教育改革
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批评的艺术
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作者 乔列忠 《山东教育科研》 北大核心 2001年第12期56-57,共2页
关键词 批评 技巧 教育方法
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浅议小学生自信心的培养
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作者 王国斌 刘学兰 《当代教育研究》 2009年第9期20-21,共2页
培养小学生的自信心关系到他们的前途和未来,我们对小学生进行自信心的培养,要分析原因,有的放矢,讲究策略,注重实效。
关键词 小学生 自信心 培养
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耶鲁女孩的成长经验
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作者 王国斌 刘学兰 《教书育人(教师新概念)》 2010年第1期30-31,共2页
不久前,南京外国语学校高蔓(3)班女生闵婕先后收到普林斯顿大学、耶鲁大学等14所美国名牌大学发来的录取通知。如此多的、选材标准不一的美国大学为何偏偏都将橄榄枝伸向这个中国女孩?闵婕本人说得好:“我向美国大学展现的是一个... 不久前,南京外国语学校高蔓(3)班女生闵婕先后收到普林斯顿大学、耶鲁大学等14所美国名牌大学发来的录取通知。如此多的、选材标准不一的美国大学为何偏偏都将橄榄枝伸向这个中国女孩?闵婕本人说得好:“我向美国大学展现的是一个鲜活的中国学生, 展开更多
关键词 女孩 经验 普林斯顿大学 美国大学 中国学生 外国语学校 名牌大学 耶鲁大学
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农村中小学依法治教存在的问题及对策
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作者 王树芹 《济南教育学院学报》 2000年第4期9-11,共3页
关键词 农村中小学 依法治教 法制教育 教育行政 执法队伍建设
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引导学生自写评语 激发学生自我教育
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作者 王国斌 刘学兰 《新课程研究(下旬)》 2009年第9期101-102,共2页
引导学生自写评语,不仅能发挥教师和学生两者的积极性,激发学生自我教育,而且能取得事半功倍的效果,推动学校德育工作的开展,从而把素质教育落到班级管理工作的实处。
关键词 学生 自写评语 自我教育
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