论“负熵”的发展及含义

负熵是超出典热力学范畴的多学科综合概念,其科学性,普遍性是广泛的.科学家对负熵的探究过程是曲折的,其基本含义也逐渐明朗了.

初中物理课堂中问题式导学教学模式的实践与思考

打造高效课堂,培养学生的核心素养,是现阶段各科教学的根本任务。物理教学也是一样,需要教师利用合理的教学模式和方法,来提升课堂教学的实效。问题式导学教学模式就是一种有效的教学模式,该教学模式能调动学生学习的积极性,促进学生物理学科逻辑思维能力的提升。教师要以问题作为导向,促进学生自主学习、合作学习,提高学习效率;同时教师要发挥引导和指导的作用,让自身的教和学生的学充分融合,从而提升学生的物理学习能力,促进学生物理核心素养的发展。