后置杠杆式快速车削装置

一、问题的提出 图1所示为我们所生产的D-28涡流室外形图。该件材料为4Cr9Si2,硬度为241～285HBS,坯料系精密铸造件,加工数量较多。整个加工过程均在普通车床上进行,工作效率甚低,实难满足生产需要。其外形加工工序过程为①粗、精车φ56h9外圆及端面并切槽;②在专用卡爪上粗、精车φ63h8外圆、端面并倒内角。

薄壁管滚切割刀

薄壁金属管的落料是经常遇到的一项内容。我们制作了一种自旋式无屑薄壁管液切割刀。经对大壁厚1～3mm的管料试刀,效果较好。 1.滚切割刀的结构 如图1所示,该滚切割刀由刀体3、割轮1、销轴2三部分组成。割轮1可用Cr12MoV或W18Cr4V材料制作,淬火硬度分别为58HRC和62HRC。

胀胎式拔具的设计及应用

在设备和部件的维修中,常会遇到一些轴承或衬套的更换问题。鉴于某些盲孔轴衬的特殊性,人们无法直接地将磨损了的轴衬从箱体或轴承座中压出,因而设计制造了各种拔具。

学法指导 贵在“三要”

本文论述了开展学法指导要从励志、授法、激行三个方面进行,最后使学生具有"爱国之心,报国之志,效国之行"的一些体会。

教师练好“十度”教学基本功试说

教学就其本身而言,自有规律可循,遵循规律,掌握方法,把握要领,灵活施教,必有收效。“十度”教学基本功的内容如下。 一、把握大纲的“轻重”度 教学大纲是教师正确使用教材和教材讲授取舍。

职业技能鉴定应做到“四化”

职业技能鉴定是职业技能开发的龙头，是培育和发展社会劳动力市场的基础。怎样发挥职业技能鉴定与开发这种龙头作用呢？笔者试从“技能鉴定标准化、鉴定内容科学化、鉴定程序规范化、鉴定手段现代化”四个方面谈点体会。一、技能鉴定标准化所谓技能鉴定标准化是指依据《国...

胀式盲孔取衬工具

为了顺利地从盲孔中取出衬套,笔者设计制作了一种工艺范围较广、使用也较为方便的盲孔取衬工具,供读者参考。该工具(图1) 主要由通用基础件和可换系列件组成,它可以对某一尺寸段的一组盲衬进行拉拔。其中弹性胀套7和螺纹齿圈9分别由T10或T8工具钢制作,热处理硬度为HRC55～60;两者之间用螺纹联接。齿圈的外径可由所拔取的轴衬内径来决定。热处理前可视直径的大小沿轴向切开了3～6条一定长度的开口槽。

谈物理教学中的探究性学习

《全日制义务教育物理课程标准》指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神."

圆形剪切机

对于批量较大的薄板圆形件,通常用棋具在冲床上冲制,而数量较少或单件圆形件的加工,一般都用手工剪制,它不但效率低,劳动强度大,而且剪切质量也不易保证。为此,我们设计制作了一台圆形剪切机。 一、工作原理(参见附图)

四锥弹性心轴

磨削要求较高工件外圆时(图1),我们过去采用双锥端外胀式心轴,效率低。为此,我们设计了一种四锥弹性胀式心轴。带有锥面的两个弹性胀套3、8(图2)分别和心轴体1、双锥圈5、外锥套10的锥面相配合,装配如图示。

提高螺孔同轴度的措施

图1所示的联接套有两个M18×2的螺孔,由于生产批量不大,我们用传统的手动攻制方法,但螺孔与其相对应的螺栓孔之间的同轴度却不易达到要求。于是我们便改手动为机动。

平磨非磁件的机械装夹

我们在平磨非磁工件时,采用机械夹紧,化难为易,效果较好。几种方法如下: 一、利用工件的倒角来装夹 装夹前选一厚度及外形尺寸合适的钢板,在平磨上精磨两平面后作为底板,然后将工件放上,用沉头螺钉4(图1),压紧圈2将工件压紧。应注意压紧圈2要清根或切环形槽。而且被磨工件应高出压紧圈2,其高度差h=0.5～1mm,压紧圈2与底板在装夹后的间隙b=0.1～0.2mm。

弹性夹爪式不停车夹具

在普通车床上加工轴类零件,一般都是利用三爪卡盘进行夹紧加工。要反复开车、停车、松夹工件劳动强度大,辅助工时长。虽有电动与气动、液压等夹具来代替人力夹紧,但都不同程度地受生产条件和规模的限制,因此简单高效的手动夹具仍深受操作者欢迎。我们在车床主轴两端安装了夹具部件,制成了车床用弹性夹爪不停车夹具。一、结构及使用(附图) 夹具尾部法兰12与支持体13用内六角螺钉26紧固连接在一起。