学生说题在初中数学反思性学习中的实践探究

新课堂教学体系改革下,作为初中阶段的一门重 要基础性课程,数学课程在开拓学生思维、培养学生空间观念 中发挥了重要作用,而如何提高中学生解题思维和解题能力的 培养成效,也是教育部门提出的新的教学任务和教育目标。鉴 于此,本文主要阐述了解题能力和周密性思维培养的必要性,剖析了“学生说题”在初中数学反思性学习中的实践策略,为预 期教育教学目标的实现奠定了良好基础。

读写结合在初中英语阅读教学中的运用研究

初中英语阅读教学的开展主要是为了提高学生的阅读理解能力.听、说、读、写是学生在学习英语的过程中需要具备的四项基本能力.其中,阅读和写作之间存在着密切的联系,阅读材料里面的词汇和句法结构等可以作为写作素材,通过写作能够实现对阅读材料的应用与巩固,因此,读写结合是阅读和写作教学的必然发展趋势,读写结合除了有助于提升学生的读写能力,还能够提高他们的英语综合素质.基于此,文中重点分析了读写结合在初中英语阅读教学中的应用策略.

浅谈'任务型教学'的任务及反思

我国全面推行素质教育,目的是培养学生的综合运用语言的能力.任务型教学能将功能与结构融合在题材与任务之中,通过任务的实现呈现相应的结构与功能,学生能够完成真实性任务为原则,实现用中学、为用而学、学用结合.

论情感教育在初中道德与法治教育中的应用

初中道德与法治教育这一课程的开展,有助于学 生树立正确的思想价值观,促进学生健全人格的形成,但是在 初中道德与法治教学开展的过程中还是存在着一些问题,导致 教师无法获得良好的教学效果,而情感教育作为道德与法治课 堂开展的重要教学手段,则能够促进教学目标的有效实现,同 时也能够提高教学效率,因此,教师需要采用多种方法将情感 教育合理地融入道德与法治的课堂教学之中。

构建初中语文生态课堂之策略研究

语文是一门具有人文精神的魅力学科,在小学语文教学中注重引导学生感悟文本内涵,体会其中的思想感情,对于小学生人文素养和思辨能力都有着积极的推进作用。近年来,提升小学生的语文核心素养是小学语文教育工作者在阅读教学中明确的目标,这需要教师在新课改的要求下不断探索有效途径,加强对学生阅读能力的锻炼和培养,重视对学生阅读学习的积累和应用,从而通过阅读教学来丰富学生的思想和内涵。

浅谈发展山区阳光体育运动的看法

惠及下一代的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年全面启动,在全国掀起一波“阳光体育运动”热潮,而对于我们这样发展相对滞后的农村中小学如何吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平,就成为摆在我们每个体育教学工作者面前的一项严峻课题。

论初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

在我国,社会主义道德法治教育是培养社会成员价值观,保证道德意识正确发展的有效举措,对于整个社会的稳定运行具有积极意义。由此可见,道德法治教育的本质是对个体的道德、观念和意识进行改造和培养。在社会发展新形势下,道德法治教育是我国社会主义现代化建设中不可缺少的一环,在缓解社会矛盾、促进人民团结和文化认同等方面都发挥着重要的作用。