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浅谈如何培养学生的作文兴趣 被引量:1
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作者 郭建军 《内蒙古教育(C)》 2014年第8期47-47,共1页
兴趣是最好的老师,只有激发了兴趣,让学生在内心产生心灵的震动,才能写出有真情实感的文章。因此,培养学生的写作兴趣,激发学生创作热情,是写好作文的前提。二十多年的教学实践,使笔者深深体会到,要想提高学生的写作能力,首先要培养学... 兴趣是最好的老师,只有激发了兴趣,让学生在内心产生心灵的震动,才能写出有真情实感的文章。因此,培养学生的写作兴趣,激发学生创作热情,是写好作文的前提。二十多年的教学实践,使笔者深深体会到,要想提高学生的写作能力,首先要培养学生的写作兴趣,使学生从写作中感受到作文苦中有乐,乐中有甜,其乐无穷,进而变"要我写"为"我要写"。如何才能充分调动学生写作的兴趣呢?一、勤于观察,激发写作兴趣生活是多姿多彩的海洋,生活是写作的不竭源泉。 展开更多
关键词 学生写作 作文兴趣 培养 写作兴趣 真情实感 创作热情 教学实践 写作能力
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作文应重视积累
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作者 刘峰 《新校园(上旬刊)》 2013年第5期195-195,共1页
在作文教学中,笔者总感到学生作文语句艰涩,感情苍白,内容空泛,言之无物。与学生交谈,学生最感头痛的事就是作文,么感到没材料可写,么是虽有感受但难以形成文字,这就无形中扼杀了学生的写作欲望,使学生视作文为畏途,究其原因... 在作文教学中,笔者总感到学生作文语句艰涩,感情苍白,内容空泛,言之无物。与学生交谈,学生最感头痛的事就是作文,么感到没材料可写,么是虽有感受但难以形成文字,这就无形中扼杀了学生的写作欲望,使学生视作文为畏途,究其原因,学生阅读面狭窄,积累素材太少,触发不了创作灵感,产生不了创作兴趣,这就使作文成了无源之水、无本之木。博闻强识,厚积薄发,重视积累指导,是排除这种心理障碍的有效方法。真正解决这一问题,在平时教学中,教师必须抓好生活积累、阅读积累和小练笔积累这三个方面的工作。 展开更多
关键词 作文教学 学生作文 写作欲望 积累素材 创作灵感 创作兴趣 厚积薄发 心理障碍
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