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浅谈如何让初中学信息技术课堂更有实效
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作者 王豹 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第1期263-264,共2页
在初中信息技术教学过程中,初中信息技术教师应结合初中生学习的实际情况以及学生的兴趣爱好选择合适的教学内容和教学节奏,从而在使教学内容符合学生兴趣爱好的同时,也可使教学节奏符合初中生的认知特点。初中信息技术是初中教育教学... 在初中信息技术教学过程中,初中信息技术教师应结合初中生学习的实际情况以及学生的兴趣爱好选择合适的教学内容和教学节奏,从而在使教学内容符合学生兴趣爱好的同时,也可使教学节奏符合初中生的认知特点。初中信息技术是初中教育教学中的重要内容,特别是在新时代信息技术快速发展的趋势下,信息技术教学对学生认知世界、掌握科学技术技能的影响更为关键。基于此,首先,本文结合初中信息技术教学的实际要求和新时代信息技术发展的趋势,分析了提升初中信息技术课堂教学实效性的方式方法,希望可为广大初中信息技术教学工作者提供有效借鉴和参考。 展开更多
关键词 初中教学 信息技术 教学引导性 时效性 微课 分层
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中学语文教学探析
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作者 王少杰 《中国校外教育(中旬)》 2015年第10期139-139,共1页
在实施高效课堂的时代,中学语文更应该不断创新,不断探索,在原来的教学方法上更要更新教法,改变学法,探索一条适合自己教、学生学的新思路,新方法,新路径。让我们在学生自主学习、自由活动、自己解疑、自己释疑的过程中不断学习,不断掌... 在实施高效课堂的时代,中学语文更应该不断创新,不断探索,在原来的教学方法上更要更新教法,改变学法,探索一条适合自己教、学生学的新思路,新方法,新路径。让我们在学生自主学习、自由活动、自己解疑、自己释疑的过程中不断学习,不断掌握新知识,不断提高新认识,不断创新新思路,不断走出新天地。那样,我们就会出现"柳暗花明"的新境界,我们的语文教学就会有收获,有新意,达到改革的目的。 展开更多
关键词 中学语文 高效课堂 新思路 新方法 不断创新
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初中物理探究实验教学的几点建议
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作者 张日东 《神州》 2014年第3期169-169,共1页
物理学是从初中二年级才开始的一门实验研究学科,它的理论形成及论证的基础大多源自于科学家们的智慧和实验。随着新课改进程的推进,加强中学物理探究实验教学势在必行,科学探究已成为实施新课程以来出现频率最高的词语之一。物理实验... 物理学是从初中二年级才开始的一门实验研究学科,它的理论形成及论证的基础大多源自于科学家们的智慧和实验。随着新课改进程的推进,加强中学物理探究实验教学势在必行,科学探究已成为实施新课程以来出现频率最高的词语之一。物理实验的主要目的是让学生动手操作,通过实验学会观察现象,使用仪器进行测量及处理数据,然后分析结果,形成实验报告。 展开更多
关键词 实验教学 科学探究 物理实验 探究实验 引导学生 新课改 动手操作 理论形成 分析结果 中学物理
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初中数学课的导入艺术
4
作者 刘建斌 《神州》 2014年第3期170-170,共1页
教育家第斯多惠说:"教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到有趣。"高超、新颖、别致的导入,会使学生产生浓厚的兴趣,必然会为课堂教学的展开奠定良好的基础,教学也就容易进入最佳境界,学生也容易进入意境,兴趣盎然地... 教育家第斯多惠说:"教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到有趣。"高超、新颖、别致的导入,会使学生产生浓厚的兴趣,必然会为课堂教学的展开奠定良好的基础,教学也就容易进入最佳境界,学生也容易进入意境,兴趣盎然地投入课程的学习当中。下面谈谈笔者就教学中导入新课时的尝试和方法:1。 展开更多
关键词 导入新课 学生 课堂教学 新知识 最佳境界 教学内容 导入方法 以旧带新 第斯多惠 教育成功
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怎样进行初中英语写作教学
5
作者 李世翠 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第17期42-42,共1页
初中阶段英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写能力。其中,对学生来说,“写”是较高层次且难度又大的阶段,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,很多学生把学习英语的时间都用在了背单词、学语法,写作的时候却一筹... 初中阶段英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写能力。其中,对学生来说,“写”是较高层次且难度又大的阶段,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,很多学生把学习英语的时间都用在了背单词、学语法,写作的时候却一筹莫展,而教师对如何提高学生的写作水平也感到束手无策,究其原因是多方面的。 展开更多
关键词 英语写作教学 初中阶段 书面语言表达能力 英语教学 学习英语 学生 “写” 背单词
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在物理教学中培养学生的自主创新能力
6
作者 霍晓文 《内蒙古教育(C)》 2014年第9期31-31,共1页
学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主学习的学习者,使学生能够不断更新自我,超越自我,应对挑战。让学生在学习实践中不断探索,不断获取理性知识,不断培养自主创新的能力。那么,在物理教学中又是如何体现学生自主创新学习的能动力... 学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主学习的学习者,使学生能够不断更新自我,超越自我,应对挑战。让学生在学习实践中不断探索,不断获取理性知识,不断培养自主创新的能力。那么,在物理教学中又是如何体现学生自主创新学习的能动力?结合个人的教学实践,谈几点做法。 展开更多
关键词 自主创新能力 学生培养 物理教学 自主创新学习 自主学习 学校教育 超越自我 学习实践
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如何在数学课堂教学中培养学生的创造力
7
作者 刘文科 《内蒙古教育(C)》 2014年第9期30-30,共1页
创造力一般是指产生新的想法、发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力,创造性活动是人类最重要的实践活动,是社会发展的原动力。美国教育家罗恩菲尔德指出:“人与动物的主要区别之一,就是人类能够创造而动物不能。”“... 创造力一般是指产生新的想法、发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力,创造性活动是人类最重要的实践活动,是社会发展的原动力。美国教育家罗恩菲尔德指出:“人与动物的主要区别之一,就是人类能够创造而动物不能。”“创造是人类具有的本能。” 展开更多
关键词 创造力 数学课堂教学 学生 培养 创造性活动 实践活动 社会发展 人类
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物理教学与素质教育
8
作者 郭飞 《内蒙古教育(C)》 2014年第11期63-63,共1页
新形势下,正确认识教育的培养目标,转变旧的教育观念,树立正确的质量观、人才观,从单纯的应试教育向全面的素质教育转轨,已成为教育改革的热门话题。多年的物理教学中发现,中学生各方面素质的高低,在物理课学习中表现得极为突出。素质... 新形势下,正确认识教育的培养目标,转变旧的教育观念,树立正确的质量观、人才观,从单纯的应试教育向全面的素质教育转轨,已成为教育改革的热门话题。多年的物理教学中发现,中学生各方面素质的高低,在物理课学习中表现得极为突出。素质高的学生物理课的学习思维敏捷、思路清楚、学得有趣、劲头倍增、越学越好,呈良性循环;相反,素质低的学生对物理课的学习常常是捉襟见肘,无所适从,情绪低落,呈恶性循环。素质培养是一个长期的训练过程, 展开更多
关键词 素质教育 物理教学 中学生 物理课 培养目标 教育观念 教育转轨 应试教育
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在教学中运用计算机多媒体的体会
9
作者 吴建勋 《内蒙古教育(C)》 2014年第3期68-68,共1页
随着教育事业的不断发展,应用计算机多媒体辅助教学已成为衡量一所学校教学水准的一项必不可少的指标,也是评价一名教师教学能力的标准之一。计算机多媒体辅助教学,可以化虚为实,化抽象为具体,化远景为近景,化模糊为清晰,化静态为动态,... 随着教育事业的不断发展,应用计算机多媒体辅助教学已成为衡量一所学校教学水准的一项必不可少的指标,也是评价一名教师教学能力的标准之一。计算机多媒体辅助教学,可以化虚为实,化抽象为具体,化远景为近景,化模糊为清晰,化静态为动态,化微观为宏观。 展开更多
关键词 计算机多媒体辅助教学 学校教学 教育事业 教学能力 化虚为实 教师
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浅析如何提高初中美术教学有效性
10
作者 张佩峰 《女报》 2020年第6期256-256,共1页
在初中美术教学当中,如何有效利用课堂教学的时间,并将新的教学理念渗透到美术教学课堂当中,已经成为了教师急需解决的课题之一。因此,在初中美术教学当中,教师要从教学过程当中的点滴做起,积极对学生开展有效教学,以此可以不断对学生... 在初中美术教学当中,如何有效利用课堂教学的时间,并将新的教学理念渗透到美术教学课堂当中,已经成为了教师急需解决的课题之一。因此,在初中美术教学当中,教师要从教学过程当中的点滴做起,积极对学生开展有效教学,以此可以不断对学生的自主探究习惯进行培养,从而不断提高学生的审美能力。 展开更多
关键词 初中美术 有效性 精彩导入 信息技术 实践活动
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初中数学教师课堂提问存在的问题及其对策探究
11
作者 王小青 《好日子》 2020年第26期280-280,共1页
新课标推行以来,我国中小学的教学模式发生了显著的变化。这其中,初中数学就逐渐从传统的教学模式中跳脱出来,形成了更加完善的教学模式。广大教师也积极采用更加科学的教学方法,以此为学生提供更好的学习环境,营造更好的学习氛围。初... 新课标推行以来,我国中小学的教学模式发生了显著的变化。这其中,初中数学就逐渐从传统的教学模式中跳脱出来,形成了更加完善的教学模式。广大教师也积极采用更加科学的教学方法,以此为学生提供更好的学习环境,营造更好的学习氛围。初中数学的教学立足于课堂,无论是学生学习知识还是进行练习,课堂教学都发挥着重要的作用。本文就针对初中数学教师课堂提问的相关问题进行分析,并提出了解决对策,希望对广大初中数学教师有所帮助。 展开更多
关键词 初中数学 课堂提问 问题 对策
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基于核心素养的初中英语教学策略探究
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作者 张彦青 《新东方英语(中英文版)》 2018年第12期146-147,共2页
英语是国际交流与沟通的首要语言,随着新课程改革中核心素养的提出,培养学生英语学科的核心素养也愈发受到相关教育者的重视,良好的核心素养与学生英语能力的整体水平息息相关.初中属于英语学习的初级阶段,唯有打好英语学习的基础,才能... 英语是国际交流与沟通的首要语言,随着新课程改革中核心素养的提出,培养学生英语学科的核心素养也愈发受到相关教育者的重视,良好的核心素养与学生英语能力的整体水平息息相关.初中属于英语学习的初级阶段,唯有打好英语学习的基础,才能促进学生英语能力的不断提升.核心素养属于新的教育理念,英语教学中渗透核心素养不仅可以促进教学成绩的提升,同时能够培养学生的英语思维.因此,在初中英语课堂上,教师需要将教学置于核心素养的框架下以着重培养学生的核心素养.对此,本文分别从优化阅读教学、创设互动情境、注重课堂延伸三方面围绕初中英语教学中核心素养的培养策略开展探究,以期为相关的教学活动提供一定的借鉴. 展开更多
关键词 初中英语 核心素养 教学策略 阅读教学
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On English Learning Strategies in Middle School
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作者 敖娟 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第13期45-46,共2页
关键词 中学 英语教学 教学方法 阅读教学
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探究提高初中地理教学效果的主要策略
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作者 韩占刚 《好日子》 2020年第20期158-158,共1页
如今国内的初中基础教育发展态势良好,引入了不少的新型教育理念与教学方式方法,迎合了改革创新的发展潮流,致力于培养出满足社会需要和符合用人单位要求的人才。在这样的背景下,初中地理课堂教学也发生了不少的变化,只是要实现新时期... 如今国内的初中基础教育发展态势良好,引入了不少的新型教育理念与教学方式方法,迎合了改革创新的发展潮流,致力于培养出满足社会需要和符合用人单位要求的人才。在这样的背景下,初中地理课堂教学也发生了不少的变化,只是要实现新时期真正的课堂转型,还需要教师探寻构建高效课堂的有效方法,让地理教学活动始终为促进学生的健康发展和提高地理课堂教学质量而提供服务。 展开更多
关键词 初中 地理 高效课堂 教学方法
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兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究
15
作者 杨文团 《好日子》 2020年第10期165-165,共1页
初中课程教学主要是培养学生对学科的兴趣和基本的学习能力,使学生能够增长知识,提高素质。美术属于艺术类课程的教学。在课堂实践中,教师可以通过兴趣教学的方法,充分挖掘学生的美术潜能。学生的美术素质在今后的生活审美中将会起到十... 初中课程教学主要是培养学生对学科的兴趣和基本的学习能力,使学生能够增长知识,提高素质。美术属于艺术类课程的教学。在课堂实践中,教师可以通过兴趣教学的方法,充分挖掘学生的美术潜能。学生的美术素质在今后的生活审美中将会起到十分重要的作用。所以在初中的教学任务中,我们要加强对学生美术水平的培养。在具体课程教学的实施中,教师可以从美术元素、基础知识、创作背景等不同的方面培养的美术学习兴趣。在课程实践的基础上,有必要对初中美术课堂中兴趣教学法的应用进行研究和探讨。本文主要是基于兴趣教学法在初中美术教学中的应用进行简要的谈论分析。 展开更多
关键词 兴趣教学 初中美术 教学方法
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兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究
16
作者 杨文团 《好日子》 2020年第9期129-129,共1页
初中课程教学主要是培养学生对学科的兴趣和基本的学习能力,使学生能够增长知识,提高素质。美术属于艺术类课程的教学。在课堂实践中,教师可以通过兴趣教学的方法,充分挖掘学生的美术潜能。学生的美术素质在今后的生活审美中将会起到十... 初中课程教学主要是培养学生对学科的兴趣和基本的学习能力,使学生能够增长知识,提高素质。美术属于艺术类课程的教学。在课堂实践中,教师可以通过兴趣教学的方法,充分挖掘学生的美术潜能。学生的美术素质在今后的生活审美中将会起到十分重要的作用。所以在初中的教学任务中,我们要加强对学生美术水平的培养。在具体课程教学的实施中,教师可以从美术元素、基础知识、创作背景等不同的方面培养的美术学习兴趣。在课程实践的基础上,有必要对初中美术课堂中兴趣教学法的应用进行研究和探讨。本文主要是基于兴趣教学法在初中美术教学中的应用进行简要的谈论分析。 展开更多
关键词 兴趣教学 初中美术 教学方法
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如何利用现代信息技术构建初中英语教学高效课堂
17
作者 闫佩云 《好日子》 2021年第11期267-267,共1页
在新课程改革工作全面实施影响下,使得大量的新型教学模式被研发出来,并在实践运用中取得了良好的效果。在新课程标准中明确地提出了,初中英语教学工作需要切实的扭转以往老旧的教学理念,促使学生英语综合素质的不断提升。所以教师在实... 在新课程改革工作全面实施影响下,使得大量的新型教学模式被研发出来,并在实践运用中取得了良好的效果。在新课程标准中明确地提出了,初中英语教学工作需要切实的扭转以往老旧的教学理念,促使学生英语综合素质的不断提升。所以教师在实际开展初中英语教学工作的时候,务必要合理地将现代信息技术引用到实践教学之中,创设良好的英语教学高效课堂,促进学生学习效率的不断提高。基于此,本文对如何利用现代信息技术构建初中英语教学高效课堂展开探究。 展开更多
关键词 现代信息技术 初中英语教学 高效课堂
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初中语文写作教学策略分析
18
作者 任俊 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第8期349-349,共1页
初中语文写作教学一直以来都是一个比较重要的课题,语文教学中的写作是学生语文综合能力的体现。
关键词 初中语文 写作 教学策略
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基于多媒体在初中历史教学中应用的思考
19
作者 李淑萍 《读与写(中旬)》 2021年第2期321-321,共1页
历史是初中教育阶段主要的教学内容,在带领学生学习历史知识的过程中,如何提升教学的质量和效率,是一直以来困扰着初中历史老师的主要问题。伴随着时代和社会的发展,运用多媒体技术开展现代化教学已经成为了一种主要的教学形式,教师应... 历史是初中教育阶段主要的教学内容,在带领学生学习历史知识的过程中,如何提升教学的质量和效率,是一直以来困扰着初中历史老师的主要问题。伴随着时代和社会的发展,运用多媒体技术开展现代化教学已经成为了一种主要的教学形式,教师应当找寻多媒体技术与历史教学的契合点,将二者进行有机结合,帮助学生更好地学习和成长。笔者结合自身的教育经验,充分开展了教学实践,对多媒体在初中历史教学中的应用,也提出了自己的思考与建议,在此与各位同仁共勉。 展开更多
关键词 初中历史 多媒体 思考
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“生本”视阈下中小学语文语用教学的思考
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作者 贾廷发 《电脑乐园》 2019年第10期227-227,共1页
主要研究“生本”视阈下,中小学语文语用教学策略,分析了生本、语用以及语用教学的内涵和作用于,在此基础上,对“生 本”视阈下,中小学语文语用教学策略进行了初步讨论。
关键词 “生本” 中小学语文 语用
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