探析家长参与幼儿园教育的途径及保障策略

当幼儿进入幼儿园时,代表其开始接受启蒙教育。幼儿园是幼儿养成良好的生活习惯和学习品质的重要场所。在进行幼儿园教育时,幼儿不光从幼儿园中学习知识,家庭也是一个重要的知识来源,在家庭中家长不是只有父母这一身份还是幼儿发展过程中的教育者。因此,在进行幼儿园教育理念的研究中,家园教育逐渐得到重视,这代表家长需要在幼儿接受幼儿园教育时积极参与进来,发挥自身的引领作用。本文探析了家长参与幼儿园教育的途径并提出了保障策略。

谈注重家园合作以提高学前教育的有效性

在最新一版的幼儿园纲要当中提出了:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。处于幼儿阶段的儿童逐渐开始感知、认识社会,因此幼儿时期也可以说是一个人一生最重要的时期之一。想要做到幼儿阶段教育的成功,不仅仅要从幼儿的家庭和幼儿园本身入手,还需要保证社会机制及导向对幼儿阶段教育有利。本文作者在文中阐明了学前教育家园合作的重要意义,并且对当前阶段学前教育家园合作中存在的问题进行总结,根据问题提出了针对性的解决措施与对策,希望能够构建更为和谐的家园学前教育体系,让家长和幼儿园都能够积极主动的参与到幼儿的教育过程当中,从而确保学前教育的有效性得到提高。