语言与翻译杂志社与喀什大学中语学院举行座谈会

为进一步加强与读者、作者的交流,7月15日,《语言与翻译》杂志社维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜5个编辑部一行12人来到喀什大学中语学院举行座谈会。中语学院部分教师参加了座谈。《语言与翻译》5种文版杂志是我国学术界民族语文和翻译理论研究人员公认的高质量的学术刊物,在国内外有一定的影响。

多模态视角下中级汉语综合课课件设计——以喀什大学为例

中级汉语综合课是少数民族预科汉语课堂教学的核心课程,其教学效果直接影响学生汉语的学习水平。我们将多模态话语分析理论引入预科汉语教学之中,并结合喀什大学少数民族学生的实际情况,试从多模态视角设计中级汉语综合课课件。旨在提高中级汉语综合课课堂效果,探寻一种新的少数民族预科汉语教学模式。

喀什市公示语中汉维文字使用及翻译的规范化探析

公示语与民众的生产生活紧密相关,其应用范围非常广泛,涉及到我们日常生活的方方面面。论文以喀什市公示语中汉维语文字的使用及翻译的规范化作为研究目标,将收集到的资料进行详尽地归纳整理、研究分析,找出存在的问题,提出解决问题的建议。

喀什大学维语专业学生学习动机调查与分析

本文主要从调查问卷上了解并分析了维语专业学生学习维语的动机现状以及影响学习的相关因素。从调查结果来看,维语专业的学生在学习维语的主观方面是积极正面的,并且意识到内在学习动机对学习的推动作用。针对具体实践过程中部分学生的维语学习内在动机不强的问题提出解决策略。

喀什大学维吾尔语言专业课堂评价调查与分析

课堂评价作为教学过程中持续进行的、不可分割的组成部分,在教学中具有十分重要的作用。文章以喀什大学为例,从教师课堂评价信息收集方式、课堂评价内容、学生参与课堂评价情况和教师课堂评价反馈情况四个方面,对维吾尔语言专业课堂评价进行了调查。结果表明:(1)教师课堂评价信息收集方式单一;(2)课堂评价内容忽视文化意识、情感态度和学习策略;(3)学生参与课堂评价没有得到较好体现;(4)教师课堂评价反馈缺乏具体性和描写性。针对存在的问题,文章提出了:(1)科学全面收集课堂评价信息;(2)充分利用课堂评价内容的导向作用,重视情感态度评价;(3)重视学生的课堂评价主体作用;(4)提高自身的评价反馈能力和评价反馈的质量等改进措施,旨在提高维吾尔语言专业教学质量。

维吾尔语句际关系中的时间关系探析

客观世界中事物的发展都离不开时间的一维性,都是按照时间的变化顺序而变化发展的。在维吾尔语叙事篇章中,句际关系中的时间关系表现得最鲜明突出。这一点也是人类普遍的思维规律的动态体现。在维吾尔语篇章中,句际语义关系上表现为时间关系的前后语句在组织形式上也有着丰富的表达手段。在外部连接手段上,它们或借助含有时间标记的时间副词、承接连词dε的语法手段或采用代词照应、词语重复、p-副动词连用的表达手段来表达;在内部手段上,它们或采用参与事件的动词的式与时对应形式来完成句子与句子的衔接与连贯。文章从维吾尔语句际语义关系及其表达手段两方面入手分析句际间的时间关系的表达特征。

语境下《沉重的翅膀》中“吃”的汉维翻译对比研究

本文通过对《沉重的翅膀》中动词"吃"在不同语境下的汉维翻译情况进行分析,认为在汉维翻译中"吃"在不同语境下有着不同的意义,本文着重对"吃"这一词的维译情况进行分析和描述,通过对本文的研究,证实了在翻译过程中"吃"在不同语境下有着不同的意义。

南疆小学汉语课堂朗读教学现状与改革路径——以喀什地区小学为例

朗读是传统的语言学习手段,朗读教学在汉语教学活动中有着不可替代的作用,理应被重视。近年来,随着南疆双语教育的推进,诸多问题也开始暴露出来,小学汉语课堂朗读教学被忽视便是其中之一。这一问题影响了汉语课堂朗读教学的效果,影响了人才培养的质量,应当引起教育工作者的重视。对此,提出了教学改革的路径。

从语言顺应论看汉语新闻文体维译——以《喀什日报》为例

以《喀什日报》为语料来源,结合汉文新闻文体维译实践,运用语言顺应论从整编法、缩减法、扩充法、替换法四个方面探讨了汉语新闻文体的维译的思路和方法。

南疆农村少数民族中学汉语阅读教学现状及对策研究

文章通过对南疆农村少数民族中学汉语阅读教学的课堂教学模式、课程资源情况、考核评价等情况的调查和了解,分析其存在的问题和差距进而有的放矢地提出具体的解决方法、策略和建议,以期有效地提高南疆农村少数民族地区汉语教学的质量,从而更好地为双语教育发展服务。

微课在少数民族国语教学中的应用基础研究及构想

与国外相比,微课在国内教学尤其少数民族国语教学领域的应用仍然十分匮乏。通过研究分析可以知道少数民族国语教学采用微课是必要的,也是可行的。对此,提前对微课设计、开发、资源集成以及具体教学应用路径进行了思考。

“一带一路”建设与喀什地区语言人才培养构想

"一带一路"建设,语言是基础,语言通则民心通,语言对区域经济交流的重要性愈加凸显。喀什在新疆丝绸之路经济带核心区建设中具有不可替代的重要战略地位。文章面向喀什国家级自贸区,针对建设需求现状,旨在探索适应"一带一路"战略需求的语言人才培养路径与培育机制,以期更好地服务于"一带一路"建设。

政治语篇中情态动词“能”在维吾尔语中的对应表达研究

通过统计、分析《政府工作报告》及《十八大报告》等语料中汉语情态动词"能"的使用情况,总结出汉语情态动词"能"在维吾尔语中对应表达的若干形式,透视政治类语篇中汉语情态动词"能"的道义情态、动力情态与维吾尔语中的相应情态对应表达的异同点。

维吾尔语句际关系中因果关系的表达

因果关系体现了事物之间的联系,在言语交际及篇章表达中,人们会将这种关系表现出来,因果关系的句际表达是对人们头脑中逻辑思维规律的一种反映。因果关系在句际关系中较为典型。论文从维吾尔语句际间语义的因果关系及衔接手段两方面入手来考察分析维吾尔语句际关系中的因果关系的表达特征。

语篇体裁分析法在预科汉语阅读教学中的运用

结合实例,探讨了在预科汉语阅读教学中如何具体运用语篇体裁分析法,以帮助学生养成良好的阅读习惯,提高阅读速度和阅读理解的准确率。

维吾尔语从属句中间陈语气的嵌入策略

文章通过对维吾尔语从属句中间陈语气的嵌入策略及其所选谓词的语义和语用特征的考察,进一步说明由语法化标记实现的可嵌入间陈语气其产生归因于所谓的"上下文"合作,即句法、形态和语义-语用功能的相互作用。

浅析现代维吾尔语中的衣着文化

服饰文化用语是维吾尔族物质文化的重要组成部分,是维吾尔族的外在体现,作为维吾尔族的重要标志之一,服饰反映了维吾尔族的生活环境、心理特征、宗教信仰等,蕴含着深刻的文化内涵。对维吾尔语衣着词汇进行总结和归纳,可以更加直观的对维吾尔语服饰相关知识进行全面的了解。通过对衣着词汇的探究,有助于从不同文化角度认识衣着词汇所体现的文化内涵,了解维吾尔族的文化底蕴,而且对维吾尔语教学、双语教学、语言研究等都有十分重要的意义。

汉族学生维吾尔语语法学习中宾格学习的难点及对策

本文主要分析汉族学生维语宾格的学习难点,探究原因并提出对策。先探究了维语宾格的用法问题,后着重对于汉族学生学习维语宾格的难点,维语宾格的省略与不能省略原则以及宾格的省用、遗漏、误用等方面进行分析探究,并对学习难点产生原因结合汉语对比,宾格使用泛化,以及其他因素如教师、学生等方面进行探究,并提出相应的解决对策。

“风”在汉语与维吾尔语互译中的隐喻认知与翻译分析

在语言学习中,经常碰到隐喻的情况。隐喻又被称为暗喻,是用巧妙的手法,生动简洁地把各方面所起的作用表达出来。维吾尔语与汉语产生的文化背景有不同之处,在维吾尔语中,隐喻更多地被用在动物、植物和人体器官上。以隐喻为基础,研究汉语、维吾尔语中有关"风"的翻译方法。

启东方言中重叠词语的特征研究

启东方言中的重叠词语既有与普通话及其他吴语相同的特征,也有区别于普通话及其他吴语的构成机制和表现形式。文章主要从名词、动词、形容词出发,在词形特征、语义特征、语用特征三个角度对其不同之处进行探讨。研究发现启东方言中的名词重叠较少,动词、形容词重叠较为丰富,且很多用例是普通话中所没有的。