写作课程：从批判走向建构——2015年语文教育论著评析之八

【评议论著】邓彤《微型化写作课程研究》,上海师范大学博士论文,2015 【内容提要】建构合宜的写作课程可能需要在课程取向上形成一个重大的转向：从关注写作知识的系统性转变为关注学生写作学习需求的满足。一种能够满足学生学习需求的写作课程应该是＂规模小,容量少,主题明确,目标清晰,针对性强＂的微型化写作课程,其基本特征为：以写作学习者为中心,以学生运用写作知识、形成写作能力为根本目的。

纽曼与加塞特大学思想之比较及其现实意义

纽曼和加塞特对于大学里理智培养的合理性有类似的看法,而对大学里专业教育和科学研究的合法地位却持有不同意见,前者主张将专业教育和科学研究完全排除出大学,后者则主张以理智培养和专业教育共同造就优秀的专业人员,同时以科研为基础,保证大学教育的质量。二者的大学思想都有一定的合理之处,而比较分析则更有助于认识二者思想的重心与差异,同时也为反思当前大学使命与改革大学教育等问题提供有益借鉴。

开明国语老课本：还需深入开掘的宝藏——2015年语文教育论著评析之七

【评议论著】 竺欢《〈开明国语课本〉对我国传统文化传承和创新研究》,重庆师范大学,2015 安娜《开明版国语课本对当代语文教育的借鉴和启示》,青海师范大学,2015 丁晓琳《〈开明国语课本（初小）〉范文系统研究》,聊城大学硕士论文,2015 赵庆娟《〈开明国语课本〉选文研究》,曲阜师范大学硕士论文,2015 朱云《〈开明国语课本〉选文系统研究》,扬州大学硕士论文,2015，

语文教材可以这样来研究——2014年语文教育论著评析之七

[评议论著]庄东明《民国中学语文选文研究》,暨南大学博士论文,2014年。[内容提要]民国的语文选文是珍贵的文化遗产,以具有代表性的32套中学语文教材（初中13套,高中19套）选文为样本,分别建立初中库、高中库、经典库,进行分库或并库研究,不仅帮助我们把握每篇选文的经典指数,呈现出民国语文选文的基本面貌,而且能够引导我们深入探究这些选文面貌背后的话语力量和理想文化。

基于课堂分析的数学练习课有效性探析

数学练习课对学生数学学习尤为重要,其目的是查缺补漏、提升能力,并在此基础上让学生掌握数学的思维方法,而这一过程需教师高效地组织课堂,提高练习课的有效性。因此,可以通过分析优质的数学练习课,探讨有效开展数学练习课的策略。

论生活道德的局限及其超越

道德回归生活，是当下德育基本理念之一，追求的是一种源于生活的道德。但就生活本身而言，它所形成的道德是自发性的，其与生活德育形似而质异。这就需要区分生活道德和源于生活的道德之间的关系，认清生活道德所具有的局限性及其超越方式，并且在德育过程中自觉做到以人应有的生成方式作用于人，引导人的发展，从而真正实现生活德育的教育宗旨。