小学数学课教学中问题设计的思考及方法

小学数学教师要想获得良好的教学效果,在日常的教学过程中就要做好教学方法的改革工作,不同学生的数学学习需求得到满足,将数学知识形象化、生动化,使小学生的学习难度得到降低,从而充分调动他们的学习积极性,促进他们学习成绩的提高。而在常见的教学方式中,问题设计是小学数学教学的首选方式,同时也是小学数学教学中的重中之重,我们应该予以高度的重视,如此才能充分做好小学数学的教学工作。

如何把生活实践教育思想渗透在小学数学教学中

要把生活实践教育思想渗透在小学数学教学中,就需要广大教师积累各大教育家的正确教育方法,学会把数学理论与数学活动相结合,让学生能够更好的驾驭数学,深入体会数学学科真正魅力。

培养小学生语文听说读写能力探究

在小学语文教学中,教师要教给学生学习的方法,无论是听、说、读、写,都应该对学生进行学习方法的指导,以便于培养学生听、说、读、写的能力,更好地学习语文知识,提高语文素养。

小学数学教育方法探讨

数学做为现今社会各种科学的一门基础学科在各个领域中越来越举足轻重,而小学数学教育作为数学教育的基础就显得更为重要,本文今天就针对小学数学教育中的一系列问题及其原因以及教育方式方法进行探讨。

英语课本剧的设计

课本剧是一种根据实际教学情况，在趣味故事（Fun Story）的基础上加以创新和表演，灵活运用所学英语进行交流的活动形式。它不仅有助于培养学生实际运用语言的能力，而且能够提高学生学习英语的兴趣，是一项比较有效的英语实践活动。

浅谈学生学习中的临时抱佛脚行为

学习有它的规律性:循序渐进,由浅到深,由简单到复杂.我们要学得好,就要掌握这一规律.我们经常给学生强调学习要刻苦、不要急于求成,也不要一曝十寒.我们也经常给学生灌输知识是靠平时积累起来的,而不是靠一个或几个"通宵达旦"的死记硬背所能掌握的.

8的乘法口诀

教学目标： 1．使学生经历推导8的乘法口诀的过程．掌握8的乘法口诀。 2．在应用口诀的过程中，熟记8的乘法口诀，并提高解决实际问题的能力。

小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的运用探析

在我国教育事业快速发展的今天,阅读教学在小学语文当中占据着非常重要的地位,对于学生的日常学习有着紧密的联系,并且得到良好的效果。就从目前情况看来,语文教学过程中会涉及到很多教学模式,其中最为重要的就是翻转课堂教学,这种教学模式不仅可以顺应我国教育体系发展趋势,在一定程度上能够让学生积极地参与到教学当中。为此,教师要结合实际情况来对翻转课堂教学模式进行合理应用,采取有效措施对其中存在的问题进行处理。

简论如何让小学信息技术课保持“技术味”

小学阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。当前,学生的信息素养虽已列入核心素养,对学生应用技术解决问题能力的培养也引发了前所未有的重视,但不少信息技术教师在实际教学中仍有偏颇,课堂效率仍然低下,究其表象背后的深层原因,其中最重要的共性因素是信息技术课失去了“技术味”。本文探讨了如何让小学信息技术课保持“技术味”的几点做法,供参考。

小学道德与法治课堂教学有效性提升的策略

在小学阶段中,不仅要提升学生的学习能力,还要在思想政治方面,对学生进行有效地培养,以促进小学生的思政素质健康发展。小学阶段是小学生学习、生活习惯培养的关键阶段,教师需要为培养学生健康的思想,良好的习惯开展有针对性的教学指导。基于此,本文重点探讨了教师要结合新的教学理念,将道德法治教学内容融入到教材内容中,有效地培养学生的思政素质,有针对性地因材施教,为孩子的身心健康提供帮助。

浅谈小学语文教学中如何营造课堂气氛

在新的课改进程当中,对于学生的学习兴趣做出了极大关注,必须有效的设计教学内容,切实的从学生的兴趣出发,才能调动起学生的积极性,引导学生用高涨的热情投入到学习和实践中去。因此,语文教师在设计教学方案过程中,要注重良好课堂教学氛围的营造工作,为学生有效的创设生动的教学环境,激发学生学习新知的热情。