发挥职教中心作用 服务喀左经济建设

喀左县职业教育中心成立于1994年11月，是朝阳市第一家成立的县级职教中心，是喀左县唯一为当地经济建设培养实用人才的学校，校园占地100亩，建筑而积20156平方米，学历教育在校生1637名，非学历培训每年达2000人次。学校现有教职工128名，其中专任教师75名，专业课教师45名。

生命教育在中职思想政治课堂的渗透

生命教育是指通过引导学生认识、珍惜、尊重、爱护生命,使其提高自身生命质量,并获得生命价值的一系列教学活动。渗透生命教育内容的主要目的是要让学生懂得积极地面对人生旅途过程中遇到的风风雨雨和艰难险阻,懂得用积极的心态去迎接未来的生活,养成健康的生活习惯,并懂得与家人、朋友以及陌生人分享人生的喜悦与悲伤,懂得感恩的重要意义,由此获得心灵上的慰藉。生命教育既是任何一类教育的基础,也是任何一类教育的最终目标。生命教育课程的开设符合现代社会人性的需求,随着人们受教育程度普遍提升,需要通过专门的课程来让这些学生正确看待生命,做到在有限的时光创造出无限的价值,积极地为社会作出贡献。教师在讲解生命教育课程相关内容时不仅要引导学生珍惜生命和关爱健康,而且也要引导学生尊重他人和善待自己。学生在生命教育课程的反复影响下能够对自然多一份敬畏之情,从而让学生明白人与地球上的任何物种是共享同一片蓝天的,所以人要学会善待生命,正确看待人与地球上其他物种的关系,不能仅贪图一时的享受而要重视未来的长远发展。

中职历史正面教育引导学生行为的教学策略探究

素质教育改革在我国职业院校教育工作中如火如荼地展开。新时期的职业教育不再只是专业知识和专业技能的讲解传授过程,而是要促进学生综合素质的全面发展,帮助学生形成良好健康的职业人格,这就对中职历史课程教学提出了加强职业人格教育的新要求。在实际教学过程中,需要相关教师及时对中职学生存在的不良行为予以正面的教育指导,立足于未来发展实际约束学生的行为准则,培养新时代社会所需的高素质人才,以潜移默化的方式培养学生形成良好的道德素养和行为习惯,为中职生的日后个人发展奠定良好基础。

数据时代中职学生思想政治教育引领力提升研究

随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革。数据时代发展对中职学校思政教育提出更为严格的要求。中职学校应紧抓时代机遇,迎接时代挑战,深度探究当前思政教育问题,切实发挥数据时代教育优势,提升中职学校思政教育引领力,为后续阶段人才教育培养质量提升提供保障。数据时代思政教学工作面临诸多基础难题,因此,中职学校要积极做好多元教育优化,提高思政教育实际引领力,使中职学校思政教育能充分适应新时代的教育发展环境。本文就数据时代中职学生思想政治教育引领力提升展开探讨。

中职生数学课堂中创造性数学思维的培养

中职数学是一门具有创造性和系统性的学科,在中职数学教学中要注重培养学生的创新思维能力,促进其创新思维能力的形成。思维素质的最高境界就是思维能力的创新,而创新思维则是一种新的思维活动,它包含着新事物、新规律等。在中职数学教学中,要注重学生的创新思维能力,提高学生的数学学习兴趣,为学生的发展打下基础。基于此,本文章对中职生数学课堂中创造性数学思维的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。

某SUV车型车内噪声源识别试验研究

采集某SUV车型怠速工况下的悬置点被动侧振动加速度和车内噪声声压信号,对车内噪声频谱分析,得到主要噪声频率,建立一个三输入单输出系统模型,以相干理论为基础计算出相干系数,试验与理论结合的分析结果表明,后悬置振动是主要噪声源,左悬置振动次之。

培养学生自主学习能力 构建中职数学高效课堂

培养学生自主学习能力,是课程改革的重要举措。中职数学教学中,注重自主学习能力的培养,直接影响和制约中职数学教学的质量和水平。为此,作为中职数学教学,应把学生的自主学习能力的培养放在首位。文章结合教学实践,对中职数学教学中,如何培养自主学习能力,构建高效课堂的问题,从三个方面谈谈个人的认识。

浅谈中职幼师生的钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏，一般是指即兴为声乐或器乐独唱、独奏伴奏，它是即兴创作和即兴演奏相互兼备的活动。对于肩负幼儿园、中小学音乐教育的幼师生来说，掌握这门功课的知识与技能，具有极为重要的意义。它对于培养学生音乐素质和实际工作能力有着举足轻重的作用。因此，在中职教育中探讨如何提高钢琴即兴伴奏的教学质量，是十分必要的。

针对中职思政课学生社会责任感教学改革与探究

我们知道,中等职业教育直接为社会培养技能型人才,而中职思想政治课程教学对中职生今后的学习、生活、就业等产生深远的影响。因此,在中职思想政治教学中要加强对学生的社会责任感的渗透。本文围绕中职政治教学中如何培养学生的社会责任感进行阐述,旨在提高教学效果。

信息化时代中职思想政治教学路径探析

职业教育是以就业为导向的一种教育模式。职业教育的根本任务是立德树人,思政课作为立德树人的关键课程备受关注。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央非常重视思政课建设,对思政课建设提出了明确要求。中职教育阶段的学生,正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。加强思政课建设,引导学生“扣好人生第一粒扣子”,中职思政课教师肩负着光荣使命和神圣职责。面对新形势、新任务、新挑战,中职学校应加强思政课教师队伍建设,深化思政课教学改革创新,推进课程思政建设和“大思政”工作格局,形成思政教育的合力,落实立德树人的根本任务。

中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略

众所周知,大部分中职院校的学生都是从初中毕业或者具有与初中同等学的人员,所以他们都没有接受过高等教育。在目前的中职院校里,班主任最主要的任务就是大力实行“管育并重”的教学模式,有效促进学生发展。反之,如果班主任只注重其中的一项,是不利于实现教学目标的,也无法让学生变得更加优秀。因此,中职班主任在班级管理中重视德育渗透,对将学生培养成职业素质过硬、道德素质较高的新时代职业人才,具有重要的意义。文章先对中职班主任在班级管理中进行德育渗透的原则进行阐述,然后对中职班主任在班级管理中进行德育渗透的策略展开探讨。

电力技术节能设计技术探讨

我国的城镇化速度发展较快,且在短时间内并不会放缓,也给社会发展带来强大的推动力。但我们需要意识到的问题在于能源消耗量同样惊人。在《国家新型城镇化规划(2014-2020)》中也明确提到电气设备的合理运行方式,也说明电力自动化节能设计的效果直接影响到技术周期。 为了能够实现电力企业的可持续发展,就要在电力技术中应用节能技术,充分利用电力企业的资源,从根本上降低电力企业生产经营中的能源消耗,从而提升电力企业的经济效益。

刍议体育教学中培养学生兴趣重要性

体育教育作为贯穿教育工作始终的一门重要科目,對于学生的身心健康发展具有极其重要的促进作用。尤其是新课程标准改革实行以来,体育素养作为学生综合素养的重要组成部分更是得到了广泛的关注。而体育教学中学生的兴趣是教学活动高效开展的基础和前提。兴趣是最好的老师。在职中的体育学习中也是如此,如果学生能够对体育有浓厚的兴趣,他们就会全身心地投入到其中,让课堂学习效率显著提高,学生也可以学到更多的知识。但是就目前的现状而言,学生对体育学习的兴趣并不是很高,那么如何才能够提高学生的学习兴趣呢?

阐述信息技术与化学教学相结合

化学是一门实验性较强的学科,它不仅要进行理论学习,更要在不断的实验中获取感官上的认识,并保证化学实验的严谨性.因此,将信息技术与化学实验教学进行有效的结合,是当前中职化学教学中的一个亟待解决的问题,解决好了二者的优化结合,能够更好的提高课堂效率,更有益于学生们对于知识的理解和吸收.

微探基于网络技术条件下的中职政治教学

中职教育属于我国教育体系中重要的一个部分,其为社会培养了大量实用型人才,促进学生形成良好的适应能力和实践能力。近年来网络技术和信息技术水平逐步提升,无论中职学校还是教育界均高度重视政治教学,在此背景下广大教师应重点思考如何充分利用网络技术条件提高中职政治教学效率,这是相当必要的。基于此,教师必须转变教学理念,调整教学内容,突出学生课堂主体地位,把握政治学科教学的精髓与内涵,以此提高课堂教学效率。基于此,接下来本文从网络技术应用于中职政治教学的意义为切入点,之后深入探讨网络技术条件下的中职政治教学策略。

中职历史教学中融入中华传统文化的创新探索

现阶段,伴随着社会的发展,中职院校中的学生受到了多元化文化的影响,传统文化和历史学科实现了融 合,进一步地规范了学生的行为,端正了学生的学习态度,学生的综合素养大大提高,学生在日常以及学习中积 极地应对各种困难。因此,作为中职院校的教师来说,要提高传统文化和历史学科融合的重要性,转变教学理念, 创新教学方法,要让传统文化的精髓和历史学科实现充分的融合,才能让学生充分地了解历史,掌握历史的要点, 提高历史学科的教学质量。