爱,是这样培养的——记辽宁省喀左县第一高级中学的环境教育

一位哲人曾说：“对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。”始建于1949年的辽宁省喀左县第一高级中学的自然环境很好——座落在环境优美的塞外水城喀左县城。学校占地近7万平方米,其中绿化面积达到了2万平方米。校园景观独特,古典现代相映,曲径花木成趣,金代古塔,飞檐红阁,青瓦大殿,古松老槐无不彰显古老文化的魅力；

高级中学开展环境教育刍议

本文旨在探讨高级中学开展环境教育的难点与路径。通过分析当前高级中学在环境教育方面面临的挑战,提出针对性的解决策略,以促进学生环保意识的提升和可持续发展观念的形成。随着全球环境问题的日益严峻,环境教育已成为当今教育领域的重要课题。高级中学作为培养未来社会栋梁的重要阶段,开展环境教育具有至关重要的意义。它不仅能增强学生的环保意识,培养学生的责任感和使命感,还能为推动可持续发展作出贡献。然而,在实际开展过程中,高级中学环境教育面临着诸多难点,需要我们积极探索有效的路径加以解决。高级中学开展环境教育的难点一是教育理念的滞后。部分高级中学仍然过于注重学生的学业成绩,以高考为指挥棒,忽视了环境教育的重要性。学校领导和教师对环境教育的认识不足,认为环境教育与高考科目无关,可有可无。这种教育理念的滞后,导致环境教育在学校教育中难以得到应有的重视和支持。

中学化学教学与素质教育

要在化学教学中实施素质教育,应在加强直观教学、培养思维能力、联系实际和激发爱国情感方面加以把握.

中学地理学科开展社会实践活动的意义

学习一切知识的目的都在于应用,社会实践有益于地理知识和技能的迁移与发展,有助于学生能力的培养从学生实践活动开展的目的、理论价值、与地理教学的关系及对教师的要求等几方面加以阐述.

数学教学中学生思维能力的培养

随着数学高考内容的改革,在数学教学中应将提高学生的思维能力放在首位.

高中历史大单元教学的结构化实施路径分析

随着教育改革的不断深入,以核心素养为统领的高中历史课程目标,更加注重系统性、整体性。大单元教学符合教育改革趋势,从结构化的角度出发分析课程内容,能够帮助教师从宏观角度驾驭教学,系统设计结构化实施路径,实现高效培养学生的核心素养。

普通高中课程建设与学科发展研究管理策略

普通高中课程建设是基础教育的重要组成部分,是培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才的重要途径。学科发展是课程建设的重要内容,关系到课程的科学性、系统性和实效性。因此,加强普通高中课程建设和学科发展管理,对于提升高中教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。近年来,我国普通高中课程建设取得了显著成效。一方面,《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》的颁布实施,为普通高中课程改革提供了基本遵循。另一方面,结合教育部出台的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》文件,相关部门要有效融合喀左县普通高中学科师资力量,全面促进县域高中教育高质量发展,凸显示范性普通高中的辐射引领作用。在这一背景下,普通高中学科发展也取得了长足进步,学科专业化水平不断提高,学科教学质量稳步提升。

物理规律学习的思维障碍与对策

初学高中物理觉得不易入门,学过3年高中物理往往把物理规律公式化、模型化.没有真正理解物理这门学科的思维方式,存在一定的思维障碍,只有排除这些障碍,才能使物理规律的学习上升一个新的台阶.

开展生态环境教育，培养生态文明建设者

学校生态环境教育秉承'在做中学、在学中做'的理念,让学生将书本知识与现实生活紧密地联系在一起,在学校、家庭和社会生活中不断积累保护生态环境的思想与方法。在中小学开展环境教育,倡导保护生态环境,践行生态文明理念,可以使中小学校环境教育与生态文明建设相得益彰、相互促进。一方面,学校可以结合课本知识开展渗透教育;另一方面,学校通过开展环境教育可以不断提升师生的环境素养。

开展研究性学习 培养创新能力

论述了研究性学习在化学教学中的重要性,并结合实际介绍了如何开展研究性学习,培养创新能力.

化学教学与环保意识的培养

环境是人类赖以生存的基础 ,环保意识的培养是社会可持续发展的基本要求 .文章结合新教材及当前教学改革 。

化学教学如何适应素质教育

新形势下,对教育提出了更高的要求,即素质教育,化学教学必须适应素质教育.

请让白色污染远离我们

秋深了,连风中也带着几丝寒气。秋叶随着风簌簌的落下,在空中翩翩起舞,小伙伴们同游出来玩耍,到了乌兰山脚下,站在山脚向上观望,昔日里夏月的绿已经渐渐退去,取而代之的是满眼的秋。大家一起从山脚向上爬去,都显得十分兴奋,似乎想要更深切的感受这秋的魅力,然而,一路走来,结果却并不十分令人满意,因为我们发现了许多的塑料袋和各种垃圾,有的在树下,

油脂氢化、皂化反应实验的补充

一、关于油脂氢化的实验 在一支大试管中加入约8毫升的芝麻油,加入细铁粉约2克,充分振荡均匀,然后用胶头滴管逐滴加入浓盐酸,同时用玻璃棒不停的搅拌,直到里边的铁粉完全反应掉为止,尔后注入冷水数毫升、振荡后静置1—2分钟发现混合液分层,上层就是氢化油,用虹吸管吸净下层的水溶液,再用蒸馏水洗涤氢化油二次,仍用虹吸管吸去洗涤水。取两支小试管。

高中语文开展口语交际课堂教学的有效策略探究

口语教学是语文教学的重要能力要求，也是社会对新型人才要求的必备素质，却又是当前教学中易被忽视的。因此，高中教师应针对本学段学生的习惯、特点，研读课程标准，结合不同课型有计划、有目的地开展口语交际教学。其过程，应重在训练、实效，贵在教育者观念的转变。

高中物理电路知识学习策略及解题思路分析

国内高中教育体制改革对高中物理教学模式提出要求,要适应新时代教育发展的要求,将理论知识应用于实践,全面提高学生的物理学习效率和质量。在高中物理电路课程中,教师教育中学生灵活的掌握电路公式和原理,积极总结物理解题技巧,从而提升整体学习效率。本文重点对电路知识学习策略进行阐述,并对习题解题思路进行深入分析。

节能减排生活好

科技使人类不断向前发展，人类使科技走向巅峰。现在，随着人类的发展、进步，污染也越来越多，资源却越来越来此环保节能，低碳生活成为了这个时代的代名词。那怎么才能环保节能，低碳生活呢？其实这些就在我们的身边。

阅读教学应向“学语习文”回归

高中语文教学的目标其实是非常明确的，“学语习文”是根本。阅读教学应遵循语言学习的规律，回归到“学语习文”这一原点上，这是语文教学的原生态，语文学科的“根本”。新课改所倡导的“人文关怀”、“多元感悟”、“自主探究”、等都应在“学语习文”中进行，这样的课堂才会是高效的。

论如何养成学习语文的好习惯

叶圣陶先生对于教育的本质有这样的论述：＂把某些精要的东西为自己的血肉,养成永远的习惯,终身以之,永远实践,这才对于做人真有用处。＂所以,教育就是对学生进行良好习惯的培养。对于语文这门学科来说,习惯的培养显得尤为重要。笔者认为,养成良好的习惯是学好语文最有效的方法。第一,好的积累是成功的一半。语文是一门积累的学科,要想学好语文,就必须养成常积累的好习惯。