谈职业中专政治课教学中的“五味”教学法

政治课教学离不开联系实际,运用实例,在教学过程中采用"五味"教学法,会让职专生在浓浓的师生情中发奋学习,提高思想觉悟,增强辨别是非的能力,成为社会经济建设的技能型人才。

提高职专男篮运动员耐力素质的方法研究

现代篮球比赛是一项长时间的高、中、低强度重复交替进行的非周期性运动项目,篮球运动员需要的是一种以无氧代谢为主,建立在一般耐力基础上的专项耐力.在耐力训练中应采用重复次数多、密度大、间歇短的大强度和高速度的方法来增大肺活量、促进心血管系统功能.提高篮球运动员的专项耐力素质,对篮球运动技战术的有效发挥以及整场比赛的胜负都起着重要作用,因此从实际需要出发,采用文献综述法、数理统计法、实验法对提高篮球爱好者耐力素质的方法进行阐述.

政治课堂中情感投入教学探析

学生思想教育是全面贯彻党的教育方针的需要，也是确保学生身心健康发展的需要，灌输正确思想，使学生掌握正确的思想方向和道德行为标准，分清行为是非。积极地创造条件，使学生的缺点向优点方面转化，促使先进更先进，后进赶先进。

刍议中职班主任学生德育教育有效策略

中职班主任班级管理过程中的德育渗透要从基本问题出发,寻找合适的方式与方法,通过开展班级主题活动和班风建设的形式让学生之间相互影响,实现德育教育,同时进行家校之间的调节与配合让教育效果得到显著提升,并且班主任要从自身做起,改变传统的谈话方式与方法,增强班主任自身对于德育教育的认识,从多个方面促进中职班主任德育教育工作的顺利开展,让学生的思想道德水平得到全面的发展与进步。本文立足于中职教育教学角度,分析了中职班主任学生德育教育有效策略,希望具有一定参考价值。

体育课堂教学中培养学生团队精神研究

面对当下中职院校在进行体育教学的过程当中存在的问题和不足,为了全面的提高学生的学习积极性,并且培养学生的团队精神,应该寻求在中职体育教学中培养学生团队精神的有效策略和途径,才能够让学生们进行体育锻炼的同时,促进学生的身心健康全面发展。

基于多媒体在美术教学中应用分析

多媒体技术是指在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影响等各种媒体信息与计算机集成在一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统,它是科学与艺术相互结合所产生的一种现代化教学工具,逐渐成为我国教育领域的中主要教学模式。本文研究多媒体技术有美术教学中应用及分析。

中职班主任如何抓住学生心理特点做思想教育工作

随着时代的发展和社会的进步,会对中职学生的心理健康造成影响的元素也越来越多,而且中职生心理健康教育模式存在着许多不足,要想有效地开展中职生心理健康教育,必须建立一套新型的中职生心理健康教育模式。首先,要建立和健全学校的心理健康教育机制。校长要重视心理健康教育,以班主任为基本队伍,以心理健康课程教师为中坚力量,从组织上保证学校心理健康教育的开展。

中职物理课堂信息技术融合教学应用

将信息技术应用于中职物理教学,有着鲜明的特点和优势：丰富的教学与学习资源,为教师的教学、学生的学习带来了极大的方便;功能强大的网络为学生提供了互动式的学习环境,使教师与学生之间经常性的交流、互动成为可能;丰富多彩的多媒体信息使课堂教学更加形象、生动,大大提高了学生的学习兴趣.可以预见,在中职物理教学过程中,适时、恰当地应用信息技术,必将给教学带来意想不到的效果.

中职班主任的专业化成长思考

中职学生正值青春叛逆期,不好管理,班主任工作压力大。一般而言,提高班主任工作效率的途径主要有:培养良好师生感情、频繁的沟通、及时的关怀、创新的班会等,这些工作深入到了中职学生生活、学习、就业等方面,让学生获得及时点拨,会让学生的抵触情绪下降,对班主任教师生出感恩之情。

刍议核心素养背景下的中职英语课堂教学策略

中职英语课堂教学中核心素养的渗透不仅是为迎合新课程改革的要求,更是为了培养中职生更优秀的职业素养和文化品质,是使中职院校人才培养满足社会、时代发展一般需要的关键。中职英语教师应明确当前课堂教学渗透核心素养存在的问题,积极寻找课堂教学与学科素养的融合之道,以实现在课堂上培育学生英语素养的教学目标,将中职英语教学质量提升至新的高度。本文立足于中职英语教学角度,分析了核心素养背景下的中职英语课堂教学策略,希望具有一定参考价值。

浅析我国机械制造技术应用发展

随着我国现代化水平的不断提高,在机械制造业中,其表现出的现代化程度逐步在加强.机械制造业已经和其它各行各业联系起来,已经成为我国国民经济发展的基石.在这样的时代背景下,我国的机械制造业在满足国内需求的同时,还有待提高,以达到世界工业强国的标准.

提高中职学生的英语写作能力探索

英语写作是语言综合运用能力的具体体现,英语写作能力提高了,听、说、读等语言技能也会得到相应的提高。英语写作能力如此重要,那么在中等职业学校的英语教学中,教师应如何提高学生的英语写作水平呢?笔者结合中职学生的实际情况,在教学实践中进行了一些调查、研究和探索。

班主任如何开展对单亲家庭学生的心理健康教育

当今由于社会众多的因素,造成单亲学生增多,我班的单亲学生占全班人数的20%。作为班主任老师如何开展工作,对这样的学生进行心理健康教育呢?这也是摆在每位教育工作者面前的最棘手的问题。