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高中地理教学中“探究与引导”模式的构建
1
作者
何镇宇
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第2期52-53,共2页
新课标下新的课堂教学模式是实现新课程教学目标,是有效提高教学质量的关键,是构建一个完善的课堂教学模式,能有效解决不同教学内容下如何合理安排教学,能有效提高课堂效率。
关键词
新课标
普通高中
探究
引导
下载PDF
职称材料
题名
高中地理教学中“探究与引导”模式的构建
1
作者
何镇宇
机构
嘉兴
外国语学校
:
浙江
嘉兴
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第2期52-53,共2页
文摘
新课标下新的课堂教学模式是实现新课程教学目标,是有效提高教学质量的关键,是构建一个完善的课堂教学模式,能有效解决不同教学内容下如何合理安排教学,能有效提高课堂效率。
关键词
新课标
普通高中
探究
引导
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中地理教学中“探究与引导”模式的构建
何镇宇
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013
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