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艺术类专业学生个性化素质教育
被引量:
2
1
作者
凌佶
《嘉兴学院学报》
2002年第z1期187-189,共3页
通过对艺术类学生的个性调查 ,对其思想、行为、情感进行了分析 ,指出素质教育中要强化个性化素质教育的内涵 ,在教学中突出对学生的个性教育、合作教育、创新教育和培养学生的高尚品质 ,对培养他们具有良好的个性心理素质将起到积极的...
通过对艺术类学生的个性调查 ,对其思想、行为、情感进行了分析 ,指出素质教育中要强化个性化素质教育的内涵 ,在教学中突出对学生的个性教育、合作教育、创新教育和培养学生的高尚品质 ,对培养他们具有良好的个性心理素质将起到积极的作用。
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关键词
个性
艺术
大学生
个性化素质教育.
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职称材料
题名
艺术类专业学生个性化素质教育
被引量:
2
1
作者
凌佶
机构
嘉兴学院机关总支委员会
出处
《嘉兴学院学报》
2002年第z1期187-189,共3页
文摘
通过对艺术类学生的个性调查 ,对其思想、行为、情感进行了分析 ,指出素质教育中要强化个性化素质教育的内涵 ,在教学中突出对学生的个性教育、合作教育、创新教育和培养学生的高尚品质 ,对培养他们具有良好的个性心理素质将起到积极的作用。
关键词
个性
艺术
大学生
个性化素质教育.
Keywords
individuality
art
collegiate
individuation-oriented quality education.
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
艺术类专业学生个性化素质教育
凌佶
《嘉兴学院学报》
2002
2
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