基于能耗检测平台的嘉兴学院绿色校园建筑能耗的数据挖掘分析

绿色校园是指在其全寿命期内,最大限度地节约资源(节能、节水、节材、节地)、保护环境、减少污染、推广绿色教育,为学生和教师提供健康、适用和高效的学习及使用空间,对学生来说具有教育意义的和谐校园。文章以嘉兴学院平台的数据为基础,进行数据挖掘分析。

生态校园建设背景下大学生绿色消费意识路径分析——以嘉兴学院为例

绿色消费是以资源节约和生态保护为基础,推进社会可持续发展的一种消费理念。高校作为城市人口集中的功能社区,其消费方式的选择对区域的消费价值观念和消费方式引导都起着至关重要的影响。本团队通过问卷调查法对嘉兴学院学生绿色消费意识及态度进行随机调查,并给出相关对策建议,对进一步宣传践行绿色消费及保护环境理念等具有积极意义,同时也能推进绿色生态校园建设,提升校园整体品质。

共同富裕背景下嘉兴学院数字化校园建设的路径研究

党的二十大报告中提出了“要持续发挥数字化改革在推动共同富裕中的重大作用”的发展路线。由此看来,数字经济是推进经济高质量发展和实现共同富裕的重要动能。嘉兴学院作为地方高等院校,有义务作为先行者来研究共同富裕背景下高校数字化建设新模式。因此,本团队从高校数字化视角出发,建立数字化校园建设的理论分析框架,并借鉴相关论文与实践经验,就如何更加完善地推进校园数字化提出建议。

嘉兴市生育期女性生殖系统健康知信行现状及影响因素分析

了解嘉兴市生育期女性生殖系统健康知信行现状探讨其影响因素。方法 于2023年3月-4月采用便利抽样法选取嘉兴市2个区的175名生育期女性进行生殖系统健康知信行调查,通过组间方差分析对影响因素进行分析,并对知信行进行相关性分析。结果 生育期女性生殖系统健康知信行标准分得分分别为(17.21±3.80)、(66.77±6.47)、(36.63±5.00分。生育期女性生殖系统健康知识和信念(r=0.087,p=0.255)、知识和行为(r=0.001,p=0.987)之间没有相关性,信念和行为(r=0.315,p=0.000)之间有着显著正相关关系。文化程度是影响信念的主要影响因素,年龄、文化程度、婚姻状况、年收入是影响行为的主要影响因素。结论 嘉兴市生育期女性生殖系统健康知信行水平处于中等水平,针对嘉兴市生育期女性知信行特征及影响因素采取干预措施,提高生殖系统健康意识,主动形成有益于生殖系统健康的行为。

大学生阅读推广与“书香校园”构建研究——以嘉兴学院为例

文章调查、分析了嘉兴学院大学生阅读状况,指出存在的三大阅读问题;阐述了大学生阅读推广的三大理念,总结了当前阅读推广活动类型,提出了嘉兴学院构建"书香校园"的方式方法。

高职院校商务英语专业毕业生就业情况调查报告——以嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生为例

高职院校商务英语专业2010届毕业生是嘉兴学院平湖校区第一届专科毕业生,了解和掌握他们的就业情况意义重大。为全面了解商务英语专业毕业生步入社会后的就业状况,对嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生进行了调查,并对调查结果进行了分析和探讨,以期为高职高专商务英语专业学生就业和学校人才培养、专业建设以及课程设置提供一定的参考和借鉴。

发达地区学前教育办学体制与管理模式的改革和发展——以浙江省嘉兴地区为例

经济发达地区的学前教育近年来得到了健康、快速的发展,办学体制改革不断深化,管理逐步完善。但在发展中也存在不少问题。比如缺少整体规划和经费投入,城乡发展不平衡,教师队伍不稳定等。今后的发展取向和空间应从增强政府责任意识、建立公平公正的竞争机制、继续深化办学体制改革、完善管理模式、加强师资队伍建设等方面考虑。

大学生奉献精神培养的实践探索——以嘉兴学院商学院为例

通过阳光义工服务中心、南湖革命纪念馆义务讲解员、爱心团体等平台的建立,对当今大学生奉献精神的培养进行了实践探索,为进一步提高大学生的奉献精神,促进高校思想政治教育的有效性开展提供参考。

工业设计竞赛与学生创新能力培养——以嘉兴学院为例

分析了嘉兴学院工业设计教育存在的问题,介绍了设计竞赛与设计课程相结合的学生创新能力培养模式。通过教学实践,证明工业设计竞赛在培养学生创新中具有重要作用。

经管类国家级实验教学示范中心建设与探索——以嘉兴学院为例

经济管理专业实验室建设作为学科建设和教育改革的重要内容得到越来越多高校的重视。文章以经管类国家级实验教学示范中心(嘉兴学院)为例,从现状与问题、探索与实践、对策与建议3个方面,分析经管类国家级实验教学示范中心建设的成功经验,对新形势下经管类实验室建设与管理模式的改革进行了探索与研究。

地方本科院校经济管理类专业应用型人才培养模式改革研究--以嘉兴学院人力资源管理专业为例

在介绍地方本科院校应用型人才培养模式改革的理论探索和实践经验的基础上,阐述了嘉兴学院人力资源管理专业围绕课程体系设置、户外实践基地和人才培养模式、资格认证和导师制5个方面开展的应用型人才培养实践,并重点分析了案例教学改革、校企合作、行业合作、职业资格考试等4个方面的探索。这些探索在巩固优势的基础上进一步发展特色,强调执行层面的丰富性、多样性、可达性和有效性,在已有基础上继续深化教育教学改革,逐渐探索出了一条经管类应用型人才的培养之路。

会计学国家特色专业实践教学改革思考——以嘉兴学院会计学专业为例

国家特色专业建设是财政部和教育部高校"质量工程"的重要的举措之一,实践教学改革是会计学国家特色专业建设过程中极为重要的内容。本文以嘉兴学院会计学国家特色专业建设的教学改革为例,在分析现行实践教学存在问题的基础上,设计了一套新的实践教学体系。

关于如何使高校学生党员体现其先进性的探讨——以嘉兴学院为例

作者经过调研,列出了当今高校党建中存在的一些问题,而这些问题制约着学生党员先进性的体现。基于这种情况,作者也针对性地提出了一些对策。最后作者以自己所在高校的二级学院为例,制定了学生党员考核制度,从试行半年的情况看来,取得了不错的效果。

正确处理城乡一体化进程中的五个基本关系——以浙江嘉兴为例

统筹城乡发展, 推进城乡一体化, 已经成为十六大以来发达地区的一项重大的发展战略。该文以浙江嘉兴为例, 从理论层面对城乡一体化过程中的五个基本关系进行了初步探讨。

地方高校可持续发展问题探讨——兼论嘉兴学院校园文化建设

文章从世界大学理念演进的三个阶段和中国高等教育百年回顾的历史轨迹,分析了中国近阶段高教改革的动向。并针对嘉兴学院——这类地方性高校如何实现可持续发展问题作了探讨,进而提出学校实际的校园文化建设任务。

基于MOOC模式的“文献信息检索”翻转课堂实证教学模式研究——以嘉兴学院为例

文章分析了高校文献信息素养目前现状及存在的问题,提出通过基于MOOC的翻转课堂模式进行文献信息检索课教学改革的研究方法,并以嘉兴学院为例,初步探讨了对该教学模式的设计和实践。

高职高专会计专业立体模拟实训教学体系构建研究——以嘉兴学院平湖校区为例

会计实践教学是高职高专会计教学不可或缺的重要环节。针对嘉兴学院平湖校区的实践教学实际情况,构建"全方位、三循环、多模块"的立体模拟实训教学体系,并提出具体的构建思路,以期为会计实践教学提供借鉴和参考。

独立学院学生管理预警系统的探索与实践研究——以嘉兴学院南湖学院为例

本文采用系统论的观点对南湖学院学生管理事务进行了全方位、多层次的分析。构建了南湖学院学生基本信息模块、心理测试分析模块与综合测评分析模块,并运用相关的数学理论建立模型,同时利用GDAS中间件技术实现了基于网络的学生管理预警系统的主体功能,提高了南湖学院学生管理的准确、高效、有序。

试论经济转型时期嘉兴学院的抉择

该文分析了嘉兴经济转型的主要制约因素和地方高校在经济转型中的贡献 ,明确了经济转型时期嘉兴学院所面临的严峻挑战 。

嘉兴学院院标的创意与设计

该文针对标志在现代社会中的作用 ,说明院标设计的必要性。多角度阐述了院标创意和设计的过程 ,提出“在知识经济的浪潮中 ,我院师生同心同德 ,奋力拼搏 ,开拓创新 ,共同走向美好、辉煌”是院标设计的理念与核心。