童画梅里 美丽童心

浙江省嘉兴市秀洲区王店镇兴乐幼儿园创建于1999年,办园20年以来,一直注重美术特色园本课程的建设。近年来,我园的“童画梅里”幼儿乐创美术教学课程,紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》要求进行实践。课程内容来自于家乡梅里,使美术创作以幼儿生活为基础,以幼儿熟悉的家乡的人、事、物为素材,注重生活与美术的结合,把孩子对家乡的情感用美术的形式表现出来;把梅里文化资源用游戏的方式贯穿于美术创作的活动中;把艺术创作变成一种童年的游戏,在实践中表现。幼儿在美术中边赏边玩边创,提升艺术经验,扩展艺术素养.

大班综合美术活动:神奇的三元鸡

活动目标1.观察三元鸡,了解三元鸡的特征,感受三元鸡的姿态变化。2.尝试通过拼摆、添画、联想等手段大胆表现三元鸡的活动。3.通过表现,体验创作三元鸡的乐趣,培养孩子热爱家乡的情感。活动准备三元鸡PPT、三角形纸片、各种不规则纸片、记号笔、色卡纸、固体胶等。

小小果篮

适用于3岁至4岁幼儿的美术活动一、教学目标(一)初步培养幼儿对色彩的表达能力,提升幼儿对一组画面所蕴含的美感的感知。(二)教师引导幼儿能用辅助材料对画面进行装饰,丰富作品的内容,培养幼儿大胆创新的能力。二、教学准备(一)经验准备:幼儿已经在日常生活中通过购买、观察、品尝水果,对基本的水果种类、颜色等有了初步的了解。

如何向孩子提问

“妈妈，为什么昨天是大太阳，今天会下雨呢？” “爸爸，为什么奶奶在这么远，声音会从电话机里传过来呢？” 在日常生活中，我们经常能听到孩子的提问，身为家长，也常常会因为孩子的提问而“不得其解”，当我们将全部精力摆在“应对”孩子的提问之时，我们是否想过如何智慧地向孩子提问，在被动接受的同时主动出击，通过智慧地向孩子提问鼓励其大胆质疑，并适时抓住孩子思维的亮点给予点拨，从而帮助孩子不断滋生出新的知识和经验的节点。