嘉兴子城遗址公园VR交互式系统设计与实现

针对嘉兴子城遗址公园的历史文化地位,提出以VR技术对景区进行虚拟仿真数字化呈现的方法。基于Unity3D游戏引擎设计了一套VR交互式系统,采用3DsMax对景区主体建筑进行三维建模并通过减面插件及相关命令优化模型,采用Unity3D进行模型导入、UI设计、场景环境设置,利用C#脚本代码实现交互设计。系统对子城遗址公园全貌进行实景化还原,并能实现漫游、文物介绍、互动游戏等功能,对提供教育科普与学习机会、推动旅游与文化交流、传承和弘扬历史文化具有积极意义。

“三位一体”农村合作经济改革的嘉兴探索与实践

习近平“三位一体”农村合作经济构想,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的有机组成部分,是“新仓经验”的创新与发展,继承发展了马克思、毛泽东合作经济思想,是浙江实践的结晶。嘉兴是“三位一体”农村合作经济改革的先行地,认真贯彻实施“三位一体”农村合作经济改革,对于提高农民的组织化程度、提升社会服务水平、增强农业抗风险能力、推动乡村振兴、促进共同富裕具有重要意义。嘉兴全面深入实施“三位一体”综合改革,形成了多种创新发展模式,取得了显著成效,走在了浙江省前列;嘉兴应认真客观分析改革中的新情况,创新探索实践“三位一体”农村合作经济,推动乡村共同富裕。

协同效应视角下基于专业课程群的课程思政系统设计

在从思政课程向课程思政的转变中,有效发挥和增强专业课之间的课程思政教育协同效应成为必要。从协同效应视角来看,基于专业课程群的课程思政系统要形成可持续的自组织状态,不但需要具备一定的内外部环境和条件,而且需要专业层面的统筹协调和教师、课程层面的协同落地。基于专业课程群的课程思政协同教育系统设计,其具体步骤为:确定本专业课程思政教育的总目标及内容,分解本专业课程思政的总目标及内容到具体课程,协同制订具体专业课的课程标准,协同选取课程思政的教育载体、教学资源和教学方法,协同设计课程思政的考核与效果评估方式。

中国邮轮产业有形之手:政策创新与产业演化

1976年中国(大连)首次接待国际邮轮。2006年中国(上海)首开母港邮轮航线,拉开了我国邮轮产业发展的序幕。改革开放40年之后,中国已经发展成为全球第二大邮轮客源市场,并在产业链拓展方面取得了重要进展。中国邮轮产业快速发展离不开政策这只“有形之手”的推动作用。目前我国邮轮产业正处于转型攻坚与优化调整期,深刻理解产业要素、政策体系及运作机制对于指导政策制定与产业升级、保障邮轮产业健康发展与持续繁荣具有重要意义。本文以2006年至2018年发布的135项邮轮产业政策为研究对象,采用文本分析、词频分析等方法对邮轮产业政策发布年度、政策文本形式、政策发布主体和政策文本主题等进行了分析;在全面分析邮轮产业发展历程及关键事件的基础上,深入探讨了政策创新与产业演化之间的关系;进而采用扎根理论构建了邮轮产业政策制定机制的理论框架。研究发现,邮轮港口规划与建设、邮轮旅游与产品优化、邮轮产业链拓展与延伸、运行管理系统构建、宏观与辅助支持系统配置是邮轮产业政策制定中的五大关键要素。最后,针对未来邮轮产业发展方向,提出了政策制定的基本方向,以满足产业优化升级之需要。

谁主沉浮?全球邮轮航线网络结构及区域差异研究

邮轮业是全球旅游与接待业中发展最活跃且经济效益最显著的板块之一。合理和科学的航线布局对邮轮产业持续健康发展至关重要。文章以全球4979条邮轮航线数据为样本,采用文本分析、信息可视化、社会网络分析等方法对全球邮轮航线在时长、始发港、挂靠港等方面的基本特征进行了识别,并进一步对美国东南部及加勒比地区、地中海地区、地中海以外欧洲地区、亚洲及中东地区等四大区域邮轮始发航线的布局特征、网络结构及区域差异进行分析。研究发现,全球大多数邮轮航线时长分布集中在6~14晚;超过半数的航线由地中海邮轮、歌诗达邮轮、公主邮轮、皇家加勒比邮轮、荷美邮轮和维京邮轮6家公司运营。社会网络分析发现,由于区域内港口数量众多,且只有极少数节点度很高的邮轮港口处于网络中心位置,在航线布局中拥有绝对控制力,而绝大多数港口处于航线网络的边缘地带,因此,整个网络的连通性或网络密度较低。此外,模块化分析进一步发现,区域航线网络存在较为明显的社区或群落化特征,即群落内部港口的交互关系密切,而群落之间相对独立,目标市场较为明确。最后,在借鉴国际经验基础上提出了我国航线规划、优化和多元化发展的对策建议。

应用大数据构建“数”“智”型管理类实验室的探索

应用大数据构建“数”“智”型管理类实验室是时代发展的需求。运用实证分析方法,以所在学校财务管理专业为例,提出以“岗证课赛”融合服务为目标,确定“数”“智”型实验室建设的框架和内容。通过“校企合力、学证并举”的紧密型实验室建设路径,共建“数”“智”化产业学院;充分应用云技术和财务机器人等新技术和新事物,增加“数”“智”元素与智慧校园建设协同,实现“数”“智”管理类实验室协同发展,最终实现大数据时代“数”“智”型管理类实验室建设的突破。

《酒店运营管理》课程思政的设计与实施

课程思政建设是当前高校课程改革的重要内容之一,专业课程也必须开展课程思政建设。《酒店运营管理》作为酒店管理与数字化运营专业核心课程,开展课程思政建设具有重要的意义。通过课程思政,促进学生塑造正确的职业观、培养深厚的爱国情怀、树立中国特色社会主义自信和培养构建人类命运共同体的伟大理想。文章设计了课程思政的具体内容和思政元素,提出了课程思政具体的实施方法。最后,就进一步加强《酒店运营管理》课程思政建设提出了强化学习体验目标及活动情境设计、加强教师对学习体验和活动情境的引导、创新课堂教学设计、增加思政考核和行为实效的衡量等具体建议。

校企合作视角下高职酒店管理专业劳动教育的实践路径研究

劳动教育是当下职业教育中不可或缺的重要组成部分,尤其对以培养高素质高技能人才为目标的高职教育而言有着重要的意义。校企合作是高职教育实施过程中难以跳开的话题,高职劳动教育亦是如此。本文在理清高职劳动教育重要性的基础上,从校企合作的视角出发,以高职酒店管理专业为例,深入分析了当前高职劳动教育开展过程中的问题,并在此基础上提出了开展劳动教育实践的有效路径,以期优化高职酒店管理专业人才培养,满足酒店行业人才要求,丰富高职劳动教育的理论研究,提升高职院校劳动教育实践。

“正”青春:新世纪国产青春电影中的Z世代表达

以Z世代为代表的年轻受众正逐渐成为电影的目标受众。近年来,不少青春题材的电影作品中能够看到附有Z世代独特审美表达,包括选择极具指向性和可识别的符号元素来搭建叙事环境,以及借由完整的情感主题与多样的情绪态度来构成叙事表达。从这些作品可以看到Z世代与电影媒介,所形成着的良性互惠关系。前者提供着符合当下的青春视角,帮助作品产生不同的成长体验与感悟;后者则为Z世代自我认同和形象构建创造了机会。

数字技术赋能“非遗”文创设计研究

文章贴合数字时代语境,探究数字技术在“非遗”文创设计领域的应用策略及创新提升模式。数字化技术能实现“非遗”资源的信息化整合,为设计师在“非遗”文创设计中提取资源要素提供便利;生成式模型在“非遗”文创设计过程中能够辅助设计师进行文字与图像的创意生成;虚拟化技术能增强“非遗”文创产品的感知性,为“非遗”文创的开发提供有效数据,推进“非遗”文创的更新迭代,从而形成设计闭环。文章总结出信息化、智能化与虚拟化三大数字技术赋能“非遗”文创的提升策略,为“非遗”文创设计搭载数字技术手段提供思路。