计算思维在中职计算机专业教学中的培养——以Python教学活动为例

随着计算机技术的高速发展,计算思维成为人才培养的关键部分。中职计算机专业应从培养学生计算思维出发,构建课堂教学活动。本文以Python教学活动为例,从明确教学目标、分析学生特点等六个方面入手,实现学生计算思维的培养。

基于“工作室”的中职计算机专业人才培养模式探索和研究

现代社会对中职计算机毕业生有较高的职业技能和素养需求,但目前中职计算机专业人才培养模式相对落后,造成就业对口率偏低。针对这种现状,笔者提出了中职计算机专业基于"工作室"的人才培养模式。本文紧密结合学生实际,组建工作室,创设情境式教学,实施项目制教学,倡导服务性学习方式,推行项目考核制,进而激发学生学习的兴趣,提升学生的计算机专业能力和职场应用能力。

大学生手机学习态度探索性因素分析

对调查中所获数据采用探索性因素分析方法讨论了大学生手机学习前置性态度的影响因素,研究结果表明:感知有用性、感知易用性、学习内容服务及学习支持服务是大学生手机学习态度的四大影响因素。在上述因子的影响因素分析与探讨中提出了针对手机移动学习开展的合理化建议。

机械加工技术在汽车发动机曲轴制造中的应用实践

机械加工技术是当前汽车发动机生产加工的重要技术,其中就包含了汽车发动机曲轴制造工艺内容。要合理运用机械加工技术对汽车发动机曲轴制造技术进行有效改进,不断提升其生产加工效率。本文中就简单探讨了其曲轴机械加工技术的重要价值,了解汽车发动机生产加工原理,并重点对汽车发动机曲轴制造技术相关现状与应用实践要点进行了研究剖析。

中职数学建模课的教学模式研究

在中职数学教学中,教师积极寻求多种建模教学模式,能够增加学生学习建模的兴趣,提高学生参与建模的积极性,培养和提升学生的数学建模思维.本文对此进行了分析研究.

《独唱曲》教学设计

课型:以鉴赏为主的综合课年级:高一年级课时:一课时教学内容:鉴赏男高音独唱曲《重归苏莲托》、男中音独唱曲《大江东去》、女高音独唱曲《夜莺》、女中音独唱曲《吐鲁番的葡萄熟了》(教材选自人音2020版普通高中教材第五单元“诗乐相彰——歌曲艺术”)。

与AICC合作办学视域下——中职英语阅读课“三段六步”式教学模式实践

"三段六步"的教学思路在中职英语阅读中具有良好的应用优势,本文简单概述了践行"三段六步"模式的教学价值,并且从"读懂、赏析、悟评"三个阶段出发,详细论述了"三段六步"模式的具体实践。