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数学绘本课的课型及教学建议 被引量:1
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作者 范林伟 王伟 《教学月刊(小学版)(数学)》 2019年第9期36-38,共3页
数学绘本以生动活泼的画面、儿童化的语言和有趣的故事情节巧妙地将绘本故事与数学知识融为一体.利用数学绘本进行教学不仅有利于激发学生的学习兴趣和探究热情,还有利于培养学生用数学的眼光观察、用数学的思维分析、用数学的方法解决... 数学绘本以生动活泼的画面、儿童化的语言和有趣的故事情节巧妙地将绘本故事与数学知识融为一体.利用数学绘本进行教学不仅有利于激发学生的学习兴趣和探究热情,还有利于培养学生用数学的眼光观察、用数学的思维分析、用数学的方法解决问题的能力.在教学实践中,应明确数学绘本课的课型以及利用数学绘本组织教学的方法,使学生理解并掌握绘本中蕴藏的数学知识. 展开更多
关键词 数学绘本 教学 建议
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习题设计在优化课堂教学中的作用
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作者 屠金海 《文教资料》 2005年第18期132-134,共3页
练习作为学习材料,是学生掌握知识,形成技能,发展智力的重要手段。习题的设计直接关系到课堂教学的效果,在教学中,对习题的选择、习题的层次性、习题的生活化、难题的突破等方面进行精心设计,显得尤为重要。因此,我们要精心设计习题,力... 练习作为学习材料,是学生掌握知识,形成技能,发展智力的重要手段。习题的设计直接关系到课堂教学的效果,在教学中,对习题的选择、习题的层次性、习题的生活化、难题的突破等方面进行精心设计,显得尤为重要。因此,我们要精心设计习题,力求达到为课堂教学的最优化铺路搭桥。 展开更多
关键词 习题 优化 主体性 生活化 评价
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汾湖秀水育真人
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作者 周亚勤 《中国德育》 2016年第2期31-33,共3页
浙江省嘉善县逸夫小学坐落于吴越名湖——汾湖之畔(汾湖古称分湖),这里水域宽阔、特产丰富、风光旖旎。古往今来,众多文人雅士对她情有独钟,游湖、作画、题诗,给汾湖的后人留下了宝贵的人文财富。
关键词 汾湖 土文 秀水 文人雅士 实验学校 浙江省嘉善县 了凡四训 吴越 爱家乡 陶庄镇
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