在平面几何添线教学中指导学生探究

探究,是一种问题解决过程中的心理特征。笔者认为在当今教育竭力提倡素质教育,推崇“问题解决”的潮流中,探究能力的有意识的培养是极具价值的。 学习心理学指出,不同的年令、经验程度、学习能力与探究水平密切相关。目前。

发挥三大功能 实现三个产出

嘉定成人教育中心紧紧围绕本区经济建设和社会发展,发挥了三大功能:教育培训、教学科研和管理服务,实现了三个产出:出人才、出成果、出产品,取得了显著的成效。如今,成教中心已成为教学、科研、培训、管理、生产五位一体,综合性、多层次、多功能、多渠道办学的人才培训基地;成教中心始终保持了每学期60多个班级、2000多名学员的办学规模,共办班732个,在校学员2500人,招生专业有10多个。