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酒钢三中:缩小东西部英语教育资源配置差距的杠杆——立德树人的英语教育与“翻转”的英语教研模式
被引量:
1
1
作者
李习中
卢同朱
《英语学习》
2015年第2X期19-21,共3页
历史地看,英语教育资源配置不均是造成地区发展不平衡和西部英语教育与科研瓶颈的主因之一,但现实中管理低效,教研方法落后,教育理念陈旧,这才是真正的病灶。历经探索,靠背西北师范大学英语基地的强大支撑,甘肃省嘉峪关市酒钢三中探索...
历史地看,英语教育资源配置不均是造成地区发展不平衡和西部英语教育与科研瓶颈的主因之一,但现实中管理低效,教研方法落后,教育理念陈旧,这才是真正的病灶。历经探索,靠背西北师范大学英语基地的强大支撑,甘肃省嘉峪关市酒钢三中探索出了一条较为行之有效的解决办法。教育管理要尊重创造,教研要探索"翻转"的模式,英语教育要立德树人。实践初步证明,这是一种捷径,既能有效消除东西部英语教育资源配置的不均,又能凸显地域教改特色,后起者也可居上。
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关键词
配置杠杆
立德树人
翻转教研
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职称材料
题名
酒钢三中:缩小东西部英语教育资源配置差距的杠杆——立德树人的英语教育与“翻转”的英语教研模式
被引量:
1
1
作者
李习中
卢同朱
机构
甘肃省外专委会
嘉峪关市
酒钢
三中
外语组
嘉峪关市酒钢三中党总支
出处
《英语学习》
2015年第2X期19-21,共3页
文摘
历史地看,英语教育资源配置不均是造成地区发展不平衡和西部英语教育与科研瓶颈的主因之一,但现实中管理低效,教研方法落后,教育理念陈旧,这才是真正的病灶。历经探索,靠背西北师范大学英语基地的强大支撑,甘肃省嘉峪关市酒钢三中探索出了一条较为行之有效的解决办法。教育管理要尊重创造,教研要探索"翻转"的模式,英语教育要立德树人。实践初步证明,这是一种捷径,既能有效消除东西部英语教育资源配置的不均,又能凸显地域教改特色,后起者也可居上。
关键词
配置杠杆
立德树人
翻转教研
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
酒钢三中:缩小东西部英语教育资源配置差距的杠杆——立德树人的英语教育与“翻转”的英语教研模式
李习中
卢同朱
《英语学习》
2015
1
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