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社会实践活动与大学生综合素质的提高——嘉应大学组织学生开展社会实践活动的做法与体会 被引量:4
1
作者 李友文 《嘉应大学学报》 2001年第2期77-81,共5页
本文回顾总结了嘉应大学自 1 983年以来组织学生开展社会调查、社会实践活动的情况 ,将1 8年来的大学生社会实践活动根据不同时期的特点划分四个阶段 :号召阶段、规范阶段、探索最佳形式阶段、总结提高阶段 ,并对各个阶段的特点作了分... 本文回顾总结了嘉应大学自 1 983年以来组织学生开展社会调查、社会实践活动的情况 ,将1 8年来的大学生社会实践活动根据不同时期的特点划分四个阶段 :号召阶段、规范阶段、探索最佳形式阶段、总结提高阶段 ,并对各个阶段的特点作了分析。本文还阐述了开展社会实践活动对提高大学生的政治、思想、业务、文化、身心等方面的综合素质和能力的作用 ,指出新世纪大学生开展社会实践活动应处理好数量与质量等八种关系 ,才能使社会实践活动长期坚持下去并能不断拓展和深入。 展开更多
关键词 大学生 社会实践 综合素质 政治素质 业务素质 文化素质 思想素质
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’99嘉应大学客家学研讨会综述 被引量:1
2
《嘉应大学学报》 2000年第1期118-120,共3页
关键词 嘉应大学 客家学 学术研讨会 综述
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略论传统儒家文化对大学生创新能力培养的影响 被引量:10
3
作者 彭旭 胡弼成 《高等教育研究学报》 2002年第3期65-66,共2页
传统儒家文化对大学生创新能力培养的影响极其巨大,不可忽视。这是高等教育领域里一个非常重要的课题。本文既从人生态度、求知精神、怀疑精神、思维方式等四个方面分析了其有利于大学生创新能力培养的积极因素,又从科学精神、师生关系... 传统儒家文化对大学生创新能力培养的影响极其巨大,不可忽视。这是高等教育领域里一个非常重要的课题。本文既从人生态度、求知精神、怀疑精神、思维方式等四个方面分析了其有利于大学生创新能力培养的积极因素,又从科学精神、师生关系、功利价值、学习风气、管理模式等五方面分析了其消极作用。据此,并提出了发扬积极因素,克服消极影响的几条思路。 展开更多
关键词 大学生 儒家文化 创新能力 人生态度 思维方式 师生关系
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略论儒家文化与当代大学生的人格建构 被引量:2
4
作者 谢友祥 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第1期106-108,共3页
儒家强调人的精神力量和精神主体价值、做人的根本、完整的内在修养 ,又“疾虚妄”和在行动上、思维上拒绝任何形式的极端。这些对构筑当代大学生的健全人格既有意义 ,也有针对性。它没有完全涵盖我们今天提出的素质教育的要求 ,却是素... 儒家强调人的精神力量和精神主体价值、做人的根本、完整的内在修养 ,又“疾虚妄”和在行动上、思维上拒绝任何形式的极端。这些对构筑当代大学生的健全人格既有意义 ,也有针对性。它没有完全涵盖我们今天提出的素质教育的要求 ,却是素质教育不能忽视的内容。它并不时髦 ,却对抗着时髦的喧嚣、“先锋”的误导和各种来自西方的打着“前卫”旗号的文化垃圾和文化泡沫 ,故其适合于现代 ,又超越了“现代”。 展开更多
关键词 “疾虚妄” 精神主体价值 儒家文化 大学生 中国 素质教育 人格建构
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大学生环境教育刍议 被引量:5
5
作者 利锋 《咸阳师范学院学报》 2002年第2期55-56,76,共3页
分析了我国大学生环境教育的现状,论述了大学生环境教育的必要性,在此基础上对在高等院校开展环境教育提出了建议和措施。
关键词 环境意识 环境教育 大学生
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对大学生就业指导工作的几点思考 被引量:6
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作者 钟明 《嘉应大学学报》 2000年第4期84-87,共4页
高校毕业生从计划分配到“双向选择”的改革 ,就业指导工作显得尤为重要。它关系到毕业生的就业率 ,关系到社会对学校的认知度 ,更是学生面对众多高校的选择标准之一。本文认为 ,在就业指导工作中应开展以下几方面的工作 :1.就业政策的... 高校毕业生从计划分配到“双向选择”的改革 ,就业指导工作显得尤为重要。它关系到毕业生的就业率 ,关系到社会对学校的认知度 ,更是学生面对众多高校的选择标准之一。本文认为 ,在就业指导工作中应开展以下几方面的工作 :1.就业政策的宣传工作 ;2 .职业技能的培训 ;3.人格素质的培养 ;4 .就业技巧的培训 ;5.就业观念的更新和定位 ;6.就业信息的沟通 ;7. 展开更多
关键词 大学生 就业指导 就业政策 职业技能培训 心理素质 人格素质 就业技巧 就业观念 就业信息
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略论大学语文课程在素质教育中的作用 被引量:5
7
作者 鲁渊 《嘉应大学学报》 2001年第4期93-96,共4页
在素质教育全面推行的今天 ,大学语文作为一门综合性的素质教育课程 ,在高等教育中的地位受到关注。本文探讨了大学语文在素质教育中多方面的作用 ,以及如何改革大学语文的教学方法 。
关键词 大学语文 素质教育 作用 教学方法 思维训练 心理素质 因材施教
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大学英语听力教学要素论 被引量:5
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作者 张晓娟 《嘉应大学学报》 2000年第5期103-107,共5页
听力是掌握语言的基本技能之一 ,也是语言活动的重要形式。本文认为 ,听力教学是大学英语教学的难点 ,它要求综合运用语音、语法和词汇三方面的语言知识 ,懂得一定的日常生活常识及文化背景知识 ,及掌握一定的听力技巧。
关键词 听力教学 语言知识 生活常识 文化背景知识 听力技巧
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嘉应诗人与诗界革命(上) 被引量:3
9
作者 张应斌 《嘉应大学学报》 2001年第4期101-106,共6页
在梁启超、夏曾佑等人于 1 896年前后创作“新学之诗”和 1 899年梁启超提出“诗界革命”口号之前 ,黄遵宪以“我手写我口”为代表的诗歌变革理论及其“别创诗界”的“新派诗”,在一直与京城隔离的环境中独立地发展了二三十年 ,成为诗... 在梁启超、夏曾佑等人于 1 896年前后创作“新学之诗”和 1 899年梁启超提出“诗界革命”口号之前 ,黄遵宪以“我手写我口”为代表的诗歌变革理论及其“别创诗界”的“新派诗”,在一直与京城隔离的环境中独立地发展了二三十年 ,成为诗界革命的最初源头。无论是诗界革命发生的理论准备还是后来的领袖人物 ,嘉应诗人都占了半壁河山 ,可以断言 ,嘉应诗人对“诗界革命”做出了特殊的贡献。独特的地理条件和文化环境使嘉应诗人走在诗国“变法”的前列 ,嘉应诗人与“诗界革命”的关系 ,揭示出嘉应和岭南文化在中国近代文化史上的独特意义。本文上篇论述黄遵宪与“诗界革命”发生的关系。现行的中国文学史对诗界革命的发生描述不正确 ,黄遵宪早于梁启超二三十年就提出了后来视为“诗界革命”思想的核心理论 ,并同时开始创作“新派诗”。黄遵宪的诗歌革新理论内容丰富、自成体系 ,是其思想文化革新理论的组成部分 。 展开更多
关键词 诗界革命 起源 黄遵宪 丘逢甲 嘉应现象 诗人 诗歌 嘉应地区 思想文化革命
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欧洲中世纪大学的兴起及其对我国大学发展的启示 被引量:3
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作者 彭旭 《嘉应大学学报》 2002年第1期96-99,共4页
文章简要介绍了欧洲中世纪大学兴起的原因、享有的特权以及学校的运作方式等内容 ,最后从中世纪大学的兴起过程中得出了有益于当代大学发展的五点启示。
关键词 欧洲中世纪大学 兴起原因 特征 启示
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嘉应诗人与诗界革命(下) 被引量:1
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作者 张应斌 《嘉应大学学报》 2001年第5期101-107,共7页
本文下篇探索黄遵宪等超前的“诗界革命”理论和创作的文化背景 ,岭东诗派和诗人宋湘等是其精神文化土壤 .在“诗界革命”的背后存在着一个“嘉应现象”,岭东诗人与“诗界革命”有着深刻的联系。
关键词 诗界革命 黄遵宪 丘逢甲 嘉应现象 诗人 文学研究 文化渊源 岭东诗派 宋湘 地理成因
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论大学生“学少悟多”创造素质的培养 被引量:1
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作者 余雪莲 《嘉应大学学报》 2001年第4期89-92,共4页
本文论述了大学教学的本质、目标在于“创造”,并且提出了培养大学生“学少悟多”创造素质的教学改革的几点看法。一是确立“以人为本”、培养“创造素质”为导向的教学评价观 ;二是激发和培养与创造素质有重大关系的非智力心理品质 ;... 本文论述了大学教学的本质、目标在于“创造”,并且提出了培养大学生“学少悟多”创造素质的教学改革的几点看法。一是确立“以人为本”、培养“创造素质”为导向的教学评价观 ;二是激发和培养与创造素质有重大关系的非智力心理品质 ;三是进行坚持“少就是多”的课程内容建构的改革 ;四是进行有利于开发学生创造力的教学方法改革。 展开更多
关键词 创造素质 改革 大学生 创造能力 能力培养 高等教育 教学评价 课程改革 教学 教学方法
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内讧与太平军在嘉应的覆灭 被引量:1
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作者 张应斌 《嘉应大学学报》 1999年第5期111-116,共6页
太平天国康王汪海洋在嘉应州期间谋杀主帅李世贤,杀害王宗、天国朝将多人,在太平天国生死存亡的关键时刻的内讧,致使太平军人心涣散,众叛亲离,最后10 万太平军在梅州全军覆没。
关键词 太平天国运动 汪海洋 太平军 历史研究 李世贤
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大学生武术运动员赛前心理训练法运用初探 被引量:1
14
作者 伍天慧 《兵团教育学院学报》 2001年第1期69-70,共2页
在赛前武术训练过程中 ,根据大学生运动员的特点和体育心理学原理 ,科学地运用心理训练方法 ,结合技术训练改善训练质量、提高武术表现能力是非常有效的。
关键词 武术训练 大学生 心理训练法 体育心理学 高校
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大学生高栏运动员技术训练初探
15
作者 谭兆风 《体育学刊》 CAS 1999年第4期114-115,118,共3页
通过对大学生高栏运动员这一特定群体的训练,探讨和实践了提高起跨能力以改进跨栏技术,发展跑速以提高跑跨结合水平的技术训练方法,遴选出了一些针对性强,设计合理,行之有效的训练手段,效果显著,使运动员技术水平和运动成绩得到... 通过对大学生高栏运动员这一特定群体的训练,探讨和实践了提高起跨能力以改进跨栏技术,发展跑速以提高跑跨结合水平的技术训练方法,遴选出了一些针对性强,设计合理,行之有效的训练手段,效果显著,使运动员技术水平和运动成绩得到了明显的提高。 展开更多
关键词 跨栏 技术训练 起跨能力 跑跨结合
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应在大学生中普及科学技术哲学教育
16
作者 李春泰 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2003年第5期9-10,共2页
科学技术哲学作为一门学科,其内容比之科学、技术和哲学之总合还要多得多,它是一个新系统,所以正如我们常说的系统的非加和性使其组元间产生了新系统的多层面联系,因而导致其系统增值.
关键词 大学生 科学技术哲学教育 发展趋势 知识结构
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对扩招后大学生思想政治教育的几点思考
17
作者 尹玉英 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2003年第3期114-115,共2页
扩招后高校思想政治教育既面临新的挑战,又面临新的机遇.面对新形势,必须采取切实可行的措施与对策,多渠道加强和改进思想政治教育,建立有效的思想政治教育运行机制,加大思想政治教育的力度,切实保证和提高教育质量.
关键词 扩招 大学生 思想政治教育 教育质量 对策 运行机制
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大学生睡眠早餐和早锻炼意向的调查
18
作者 程鹏 《嘉应大学学报》 2001年第6期109-112,共4页
通过对嘉应大学学生睡眠、早餐和早锻炼意向的调查,发现62%当代大学生对时间的价值有较高的认识水平;其中可望对早上闲暇时间具有全部支配权的人占61%;73%的人倾向于晚上11:00—12:00之间就寝;而晚上10:30之前就寝的人仅占被调查对... 通过对嘉应大学学生睡眠、早餐和早锻炼意向的调查,发现62%当代大学生对时间的价值有较高的认识水平;其中可望对早上闲暇时间具有全部支配权的人占61%;73%的人倾向于晚上11:00—12:00之间就寝;而晚上10:30之前就寝的人仅占被调查对象总数的5%;88%的人每天睡眠时间少于8h;86%的人早餐消费在2元以内,55%的人每星期有2d或2d以上不用早餐;同意5—15min锻炼的人占75%;采取跑步和散步的人占56%;从事球类运动的人占43%。通过上述数据构成现代大学生的人体模型,这些人思想活跃有比较强的时间价值观;有比较明显的自我意识,一方面渴望自己管理和安排自己的生活,另一方面又缺少必要的自控能力和营养健康知识;他们多数缺乏营养,睡眠不足,缺少足够的体能和精力。 展开更多
关键词 大学生 睡眠 早餐 早锻炼意向 调查 时间价值观 生活习惯 高校 体育教育
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1859年太平天国在嘉应
19
作者 张应斌 《嘉应大学学报》 2001年第1期72-78,共7页
18 59年 ,从天京出走的太平天国石达开部大将石镇吉路过梅州时 ,统领 1 0万大军进攻嘉应州 ,他们采用强行攻城、地雷破城等方法攻下州城 ,杀死军民 4 0 0 0人。他们表现出军事上的强大 ,也表现出政治上的虚弱 ,他们已迷失了政治目标和... 18 59年 ,从天京出走的太平天国石达开部大将石镇吉路过梅州时 ,统领 1 0万大军进攻嘉应州 ,他们采用强行攻城、地雷破城等方法攻下州城 ,杀死军民 4 0 0 0人。他们表现出军事上的强大 ,也表现出政治上的虚弱 ,他们已迷失了政治目标和行动的意义。 展开更多
关键词 太平天国 性质 石镇吉 嘉应之战 1859年 石达开
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大学生素质教育中人格塑造的思考
20
作者 罗嘉文 《赣南师范学院学报》 2000年第5期70-73,共4页
:健康人格是素质教育的基础。目前大学生人格塑造中出现一些误区 ,表现在功利性人格、独我性人格、多元性人格等。而加强大学生健康人格的塑造与培养 。
关键词 大学生 素质教育 健康人格 人格塑造
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