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题名学校教育现代化应重视电教教材的建设与应用
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作者
潘文涛
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《嘉应大学学报》
2001年第3期98-100,共3页
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文摘
学校教育现代化离不开教育技术。在教育技术的建设中,硬件和软件同样重要。本文在对学校现代教材软件进行调查的基础上,针对性的提出了一些关于软件建设与应用的观点。
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关键词
软件建设
学校教育
现代化
教育技术
电教教材
教材软件
应用
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Keywords
software
construction
using
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈多媒体技术应用于师范生教学技能的改革与研究
被引量:13
- 2
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作者
黄宣文
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期26-30,共5页
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文摘
本文阐述了多媒体技术是教学改革的必由之路以及特点 ,讨论了多媒体技术在教学中的应用与研究。用对比试验、典型课例及实践相结合的方法 ,运用多媒体组合教学训练方法提高高师学生的教学技能和教育实习质量。研究结果表明 ,多媒体组合教学能提高师范生在短期内学习和掌握各种教学基本技能 ,学会使用各种电教媒体 ,并且具有多媒体组合教学的能力 ,有利于培养面向 2
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关键词
多媒体技术
教学技能
教学改革
高师
学生
中国
发展趋势
现代教育技术
教学能力培养
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名谈多媒体技术在教学中的应用与发展
被引量:2
- 3
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作者
黄宣文
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《嘉应大学学报》
2000年第2期93-94,共2页
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文摘
本文阐述了多媒体技术是教学改革的必由之路及其特点 ,讨论了多媒体技术在教学中的应用与发展。
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关键词
多媒体技术
教学改革
应用
发展趋势
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Keywords
technology of multimedia
improvement of teaching
education technology of modern
network techniqes
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名现代化教学手段是教学改革的操作平台
- 4
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作者
黄宣文
争一鸣
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《嘉应大学学报》
2001年第4期97-98,共2页
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文摘
本文阐述了现代化教学手段是教学改革的操作平台 ,讨论了现代化教学手段与教学内容和方法的改革、教学评估。
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关键词
现代化教学手段
教学改革
操作平台
教学内容
教学方法
教学评估
教学管理
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Keywords
Modern means of teaching
Operating platform
Transformation of education
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名基于多媒体网络教室的教学模式
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作者
钟志荣
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《嘉应大学学报》
2000年第6期109-112,共4页
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文摘
随着科技的发展和信息技术的突飞猛进,教育也发生了很大的变化,教育已向多媒体、网络化发展,多媒体网络教室是应教育发展的需要而产生。本文分析介绍了多媒体网络教室的结构、功能及其适用的教学模式。
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关键词
数学模型
多媒体网络教室
教育改革
教学功能
教学环境
教室结构
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Keywords
multimedia
network
instructional models
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名微格教学在教学技能中的作用及其评价原则
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作者
黄宣文
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《嘉应大学学报》
2000年第3期115-117,共3页
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文摘
本文阐述了什么是微格教学,微格教学在教学技能中的作用、实施方法及其评价原则。
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关键词
微格教学
教学技能
教学方法
高等师范
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Keywords
Microteaching
Skill Training
Simulate teaching
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分类号
G652.41
[文化科学—教育学]
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名PowerPoint在课堂教学中的应用
被引量:7
- 7
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作者
钟志荣
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机构
嘉应大学电教中心
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出处
《中国远程教育》
北大核心
2001年第3期64-66,共3页
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文摘
在多媒体综合教室教学中,越来越多的教师运用PowerPoint软件制作讲稿和进行教学,取得了显著的效果。PowerPoint在学校中的应用日益广泛,为此,学校教师应更新教育观念,改变传统的教学方式方法,充分发挥PowerPoint在教学中强大的功能和作用。
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关键词
POWERPOINT
课堂教学
多媒体教室
课件制作
计算机辅助教学
教学原则
控制方式
文字处理
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分类号
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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