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探究式学习方式的新思考
被引量:
4
1
作者
庄可
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2010年第3期102-104,共3页
探究式学习是学生在学习中通过发现问题、调查研究、搜集和处理信息、表达与交流等探究式活动,获取知识、技能和情感、态度,体验的一种学习方式。文章分析了探究式学习的概念及理论依据,探究式学习容易出现的问题和误区以及探究式学习...
探究式学习是学生在学习中通过发现问题、调查研究、搜集和处理信息、表达与交流等探究式活动,获取知识、技能和情感、态度,体验的一种学习方式。文章分析了探究式学习的概念及理论依据,探究式学习容易出现的问题和误区以及探究式学习对教师的要求。
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关键词
探究
问题
学习
下载PDF
职称材料
题名
探究式学习方式的新思考
被引量:
4
1
作者
庄可
机构
嘉应学院梅州师范分院公共教育部
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2010年第3期102-104,共3页
文摘
探究式学习是学生在学习中通过发现问题、调查研究、搜集和处理信息、表达与交流等探究式活动,获取知识、技能和情感、态度,体验的一种学习方式。文章分析了探究式学习的概念及理论依据,探究式学习容易出现的问题和误区以及探究式学习对教师的要求。
关键词
探究
问题
学习
分类号
H423.07 [语言文字]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究式学习方式的新思考
庄可
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2010
4
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