普通高校音乐学专业舞蹈教学内容的改革探索——以嘉应学院为例

教学内容是高校教学改革的实质和核心,新形势下普通高校的应用型人才的培养目标对音乐学专业舞蹈教学提出了新的要求,调整与改革现有舞蹈教学内容体系成为必然.通过对音乐学专业舞蹈课程教学内容的现状分析,认为应从丰富教学内容匹配教学目标,依据社会需求确定教学内容,依托教学团队优化教学内容等方面进行改革,完善普通高校音乐学专业的舞蹈课程体系.

广东汉乐、汉剧进入嘉应学院的可行性研究

汉乐、汉剧这一梅州特有的音乐文化已被列入非遗文化保护名录,但对于如何传承的策略研究还很不够;近年来,关于"非遗文化进校园"的提议备受关注,嘉应学院作为地方高校,客属非遗文化进入课堂已成为十分关注的一件大事,对此进行可行性研究和论证十分必要。

乡土音乐在地方高校音乐教育专业课程的教学实践模式

地方高校音乐教育是培养专门音乐师资人才的重地,既不能避开大纲自主设计课程系统,又要保证教学大纲的现有体系,更要立足与地域经济和社会发展的现实,树立多元文化在音乐教育的理念,突出特色,加强应用型人才的培养,以便更好地为本地经济、社会发展和文化建设服务。

我像雪花天上来——记徐沛东的音乐创作历程

徐沛东是中国当代著名作曲家,他创作的音乐作品具有鲜活的时代气息与鲜明的民族特色,这一切都源自于他丰富的人生经历与强烈的时代责任以及酷爱音乐天赋。

试论客家音乐文化的传承

客家音乐是流传在客家地区为客家民众喜爱的民族民间音乐。客家音乐文化是客家文化的重要组成部分。积极传承客家音乐文化,对于今天保护客家音乐文化的生态环境、扩大客家音乐文化的广泛交流和推动客家音乐文化的动态发展都具有十分重要的意义。有效推进客家音乐文化的传承,必须构建政府政策式传承、教育研究性传承和市场经济化传承"三位一体"的传承机制。

浅谈高师音乐专业舞蹈形体课教学的几点体会

为适应当前知识时代对人才的要求,不少高校开设了舞蹈形体课,受到广大同学的欢迎。高校开设舞蹈形体课目的,除了让学生掌握一部分表演技能之外,更多的是为了培养音乐学专业大学生的艺术修养和审美意识。针对高校音乐学专业学生的特点和新时期社会需要,从课堂内容、影响学生的兴趣、如何提高教学质量等方面谈谈自己的几点体会。

音乐在舞蹈表演中的感染力

本文从幼儿舞蹈的内涵出发,探讨了幼儿舞蹈中音乐和舞蹈本身的关系,论述了幼儿舞蹈音乐的特点,从表演者方面阐述了幼儿舞蹈中音乐的感染力,本文的研究成果对于幼儿舞蹈教育中如何运用音乐这一方面,具有一定的理论和实践意义。

中国近现代音乐史上的璀璨明珠——探寻20世纪20年代中国艺术歌曲之发端

本文以中国20世纪20年代艺术歌曲的创作为研究对象,通过中国艺术歌曲的概念与来源、历史背景的梳理,分析了青主、萧友梅、赵元任的艺术歌曲创作,进而揭示早在中国新音乐创阶段就有了兼顾艺术价值和思想性都很高的艺术歌曲创作,这就为整个20世纪的艺术歌曲创奠定了坚实的基础,明确了发展方向。

探析《蜡笔小新》的动画音乐

动画片大家都不陌生,无论是中国本土的,还是成熟的日本动画片,都给我们的童年留下非常深刻的印象。动画音乐作为动画片的一部分,它具有很多独特性,对观众的作用很大。它有很多特点,包括独特的音乐特色、浓郁的民族风格、多变的情感诉求和深刻的人文关怀。本文将通过对《蜡笔小新》的动画音乐的分析,充分展现出动画片这种艺术形式的独特魅力及对普通观众产生的作用,从而深刻剖析中国动画产业的发展,挖掘中国动画音乐的魅力。

格林卡的俄罗斯民族音乐情缘——从歌剧《伊万·苏萨宁》谈起

探究格林卡幼年时与俄罗斯民族民间音乐结下的不解情缘,分析这一情缘对其首部歌剧《伊万·苏萨宁》在歌剧内容与曲调素材方面的深刻影响,格林卡为俄罗斯民族音乐发展所做出的不可磨灭的贡献。

电脑音乐技术应用于师范院校和声教学的实践与探索

近年来,随着电脑音乐相关软、硬件技术的迅速发展,在师范院校运用电脑音乐技术进行和声教学改革的优越性已越加明显。本文主要针对电脑音乐技术在和声教学实践中对教学基本设施的建立要求、课堂教学环节与方法的革新、如何在课后延伸课堂教学、如何建立完善的考试机制和这一新型教学模式对教师自身素质要求的提高等方面进行探索和研究,以期更好的推广和完善这一教学模式。

浅谈客家山歌的音乐特征及其歌唱教学

客家山歌具有浓郁的地方色彩和独特鲜明的艺术风格,是客家社会群体中最受欢迎和喜闻乐见的一种艺术形式。分析客家山歌的音乐特征及把握山歌歌唱的咬字、衬词、唱腔风格等方面,对如何提高客家山歌教学,培养高素质人才,传承和发展客家山歌意义重大。

浅谈高校音乐专业钢琴教学中的能力导向

目前高校音乐专业在扩招形势下,学生生源素质基础普遍差;钢琴学习具有技术性强及个性化强的特点,学生的自觉学习能力是学好钢琴的关键。本文通过对钢琴教学中在传授钢琴知识的同时,就应如何加强对学生学习能力方面的知识培养和引导进行了一些探讨。

论外江音乐对广东汉剧的影响

外江音乐与广东汉剧有着密切相关的联系，它在各方面影响着汉剧的产生和发展。［

音乐快餐化的表现形式及其对策

近年来人们生活速率的加快,以及商业化的旗帜挥靡下音乐呈现快餐化发展趋势。引发音乐的艺术性,欣赏性的缺失,进行探讨研究,以找寻两者之间的冲突点和平衡点。

新课程背景下音乐课堂提问教学观念的变革

新的课程理念下教学过程的本质有了重大的变革，提问作为教学的重要手段之一也应该有新的要求。为此，文章就音乐课堂教学提问技能的观念变化作一些探讨。

广东汉乐重要音乐文献综述

广东汉乐古朴典雅的风格、浩瀚的曲调、丰赡的研究成果,不断受到国内外学者不同程度地关注。这将是此乐种在新时代发展的又一个春天。从梳理研究成果的角度出发,对广东汉乐重要音乐文献进行全面述评,使其获得更为广泛的关注。

音乐教育目的论

音乐教育目的论也就是用音乐教育的目的或实施音乐教育的原因解释音乐教育为什么的阐释方式。音乐教育目的有外在目的和内在目的之分,前者体现为社会功利,后者体现为音乐审美。音乐教育实践总是期望二者能够统一,然而,音乐的本质却导致二者最终的对立。音乐教育目的论的探析也就是如何从二者中做出选择的思考。

音乐教育渗透思想政治教育初探

音乐教育中含有丰富的思想政治教育内容,音乐教育中的思想政治教育是以爱国主义教育为中心展开的。为此,要从以下三个方面去把握:选择合适的教材,认真介绍歌曲的创作背景,丰富大学生的精神世界,把艺术性与思想性有机地结合起来。从音乐的艺术规律出发,把握思想政治教育的内容,课外活动中重视思想政治教育。

中国民族民间舞蹈音乐的特点分析及课堂运用

本文对中国民族民间舞蹈的伴奏音乐进行特点方面的分析,总结出中国民族民间舞蹈的伴奏音乐多来自民歌、小调;在伴奏的民乐队中,鼓占据了特殊地位;各舞种的节奏风格化等特点。并分析了节奏在民间舞课堂上的关键作用。