“思辨性阅读与表达”学习任务群教学模式初探

“思辨性阅读与表达”学习任务群属发展型学习任务群。在该层学习任务群的课程实施中,教师应通过阅读、比较、讨论等语文实践活动方式使学生的思维能力得到发展,同时教师也需侧重于创设适宜的学习主题与学习情境,通过细分学习任务开展多样化的学习活动,增强学生对思考问题、探究问题思路方法的掌握,促进学生对文本的深度理解。

农村中学德育教育面临的挑战与创新

教师在中学德育工作中发挥着不可替代的作用。基于此,本篇文章主要就农村中学德育教育面临的挑战与创新这一主题,进行了探究。

网络背景下中学生道德教育的策略研究

随着信息技术的不断发展,网络已经成为了人们十分熟悉的一个名词。在教育领域,网络既带来了新鲜的活力,同时也给教育教学带来了一定的困难。中学生正处在青春期的年龄阶段,学生好奇心旺盛,对网络的探究欲望强烈,而网络在丰富学生知识见闻的同时也会给学生带来一些负面的因素,让学生养成错误的价值观念。因此,身为教师,我们应当积极探索网络背景下如何对中学生展开道德教育。

互联网背景下的初中计算机教学的创新思考

通过分析当前初中计算机教学过程中出现的主要问题及互联网背景下改革创新初中计算机教学模式的必要性和重要性,提出创新互联网背景下初中计算机教学方法的措施,利用互联网技术实现计算机课堂教学的自主化和灵活化,提升初中生自主学习计算机知识的能力,为创新初中计算机教学模式提出一些新思路和新方法.

从《古田会议决议》看习近平新时代严肃党内政治生活思想的建构

中国共产党一向重视党内政治生活建设,但在古田会议前,中国共产党对如何进行党内政治生活的建设是不甚清楚的。大革命失败后,中国共产党认真总结经验教训,由毛泽东执笔起草了古田会议的文件,即《古田会议决议》。在《决议》中,毛泽东就党内政治生活的基本规范提出了若干基本原则,成为严肃党内政治生活的基础性文献。习近平新时代严肃党内政治生活思想继承、发展和创新了《决议》中严肃党内政治生活的基本原则,建构了新时代严肃党内政治生活必须遵循的基本规范,是当下全面从严治党的纲领性文献。

善读,语文学习的有效捷径

语文,人文社会学科里的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具,它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。它体系博大,内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,文化需要在时间里积淀,文学需要体验中品味,文思需要有积淀的滋养。

分析情境环境下的初中英语词汇教学

在初中英语学习中,词汇教学不仅是教学难点,也是学生学习英语的重点内容。传统的教学方法已经不适应学生的英语学习要求,本文浅要分析了当前的英语教学,并提出了一些解决的具体策略。

中学生手机依赖及其相关因素分析

现如今,在中学生群体中普遍出现了学生对手机依赖严重的现象,在校园里可以看到很多学生都是手不离手机的,这是一种不好的现象。甚至一些学生因为自己高度依赖手机,沉迷网络,而学习态度消极,最终会荒废学业和疏远同学以及家人。中学是一个学生应该认真学习、艰苦奋斗、不断提升自我的阶段,因此,学生应该秉持着乐观积极的态度,努力完成自己的学业任务,但是手机的不正当利用却对学生的未来发展起到了阻碍作用。接下来,本文将介绍一下中学生使用手机的现状,并且探讨中学生手机依赖的相关因素,希望可以为中学教育提供相关借鉴。

济宁市任城区:全域旅游赋能高质量发展样本

当前,我国居民的收入与生活质量都有了极大提高,在娱乐休闲方面的需求与支出也日渐增多。随着生活节奏的加快,价格成本低廉、可达性高的旅游方式逐渐受到大众喜爱。乡村旅游满足了城镇居民对于乡愁乡情、亲近自然的诉求,市场需求持续上涨。探索推进乡村旅游与乡村发展共赢的新路径,已成为热点。2018年3月,国务院办公厅印发《关于促进全域旅游发展的指导意见》,为全域旅游发展作出部署。

基于新课改背景下初中政治教学的有效性策略探讨

就目前而言,素质教育与新课程改革深入发展,初中政治教学面临严峻的挑战,积极摒弃传统教学模式,采取新型教学方式,提高学生主体地位成为了当前的关键所在。本文中笔者结合多年执教经验以及对新课改的认识,提出多条建议,以此推动初中政治教学的有效性。

初中班级管理中实质教育公平问题与对策研究

近年来,随着我国教育体制的不断改革,人们越来越注重教育公平问题,并且教育部门也采取各种措施来应对这个问题,但是都无法从根本上改变这个现状。在实际的教学中,班级管理普遍存在教育不公的问题,很多的学生都受到了不公平的待遇,这将会打击学生的自信心,并且会严重影响到学生的学习积极性。本文主要对初中班级管理中存在的教育不公平问题进行了分析,并提出了相应的应对策略。

现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践

现代信息技术主要指以计算机为载体,利用电信技术形成的技术方法。其在初中语文课堂中的应用,对初中语文授课的变革有着显著作用。在初中语文课堂中,老师能够借助网页、课件、互联网、博客以及视频等途径,丰富语文教学的内容及模式,拓展初中生的知识面,推动初中生的整体发展。文章介绍了现代信息科技在初中语文课堂中的实际使用,阐述了现代信息系统在初中语文课堂中的使用优势。

初中班主任工作中沟通技巧分析

正值青春叛逆期的初中生为班主任带来了很多的问题,而沟通是解决问题的前提,良好的沟通会让问题变得简单,而如果沟通不当则会适得其反,因此,沟通技巧显得尤为重要。文章主要从初中班主任工作中沟通技巧的重要性以及初中班主任工作中沟通技巧如何提高两方面来论述。

“互联网+教育”背景下初中英语教学改革

近年来,多媒体教学被众多教育工作者广泛推行,以多媒体辅助课本的教学模式已经成为主流。但是这种教学模式下,依然存在诸多弊端。因此,教育工组者在互联网+教育的背景下,对初中英语教学模式改革进行探索研究,摒弃以往教学模式中的糟粕,分析互联网+教育线上课堂的教学优势,将各种教学模式想结合,以期寻找一条初中英语教学的创新之路。

关于初中地理学生实践活动的若干意见

随着时代的快速发展,互联网技术已经蔓延到课堂教学过程中,在传媒快速发展的时代下,学生获取知识的途径也更加多样。传统的教学模式难以满足社会的多元化发展需求,所以在新课程改革背景下,如何解放教学思想,更新教学理念,探索适合学生多元化发展的教学方式,引起我们充分的重视。本文在此背景下浅要分析如何开展初中地理学生实践性活动,并提出具体的教学策略,希冀通过地理实践教学提高学生的地理学习兴趣,培育学生综合素养。

浅谈初中政治教学存在的问题及解决对策

伴随着新一轮课程教育改革的深化,教育体系有所改变,且面临压力与挑战,其中作为德育课程,初中政治科目对规范学生的行为习惯,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观具有推动性。然而从当前发展趋势分析,虽然在新课改下初中政治教学有所变革,但是其中仍旧存在部分问题,故此文章着重探究其问题,并提出对策与建议。

初中体育教学中自主学习能力的培养

随着新课改的不断深入,初中体育教育也面临着重大的变革,除了锻炼身体、增强体质外,还要有意识的培养学生自主学习的能力,使学生养成良好的学习、运动习惯。本文从初中体育的教学现状出发,阐述了学生自主学习的优势,探讨了在初中体育教学中培养学生自主学习能力的策略方法。

初中语文阅读教学的评价方法研究

语文课程教学是我国教学教育体系中的重要部分,而阅读教学则是整个语文教学的核心内容,随着新课改的不断推进,其对初中语文阅读教学的要求也在不断提高,与此同时就需要更好的教学评价方法来规范和提高阅读教学质量和效率。基于此本文主要对初中语文阅读教学的评价方法进行研究探讨,在提高初中语文阅读教学上有一定的借鉴价值。

浅析初中物理在实验方面的研究策略

物理学课程是初中生必修的课程之一,物理实验在整个物理教育教学中占有不可替代的地位,也是提升学生对于物理理论理解并提高物理教学水平的重要方法。本文主要对初中物理在实验方面的教学进行研究,分析了实验教学在物理教学中的重要作用,并根据物理的实验教学提出了一些创新性策略及教学教育方法,有一定的借鉴价值。

初中英语听力教学初探

我国传统的英语教学已经不能满足现当代的学生发展水平需要,所以我国英语听力教学方式亟需改革。在我国某些地区大多数小学以及初中的学校采取英语'死语法''听到什么选什么'的教学方法,不注重学生的想法和接受程度,因此许多学生养成依赖习惯,不愿意自己思考,而中学的学习模式发生改变,如果不改变学习方法和学习模式,那么对于学生的提高是很大的阻碍,如果不改变教学方式,那么对于学生和老师的英语水平的提高也有阻碍。所以初中英语听力教学改革是正确的。初中英语听力改革在课堂上的改革是必要的,如果仅仅靠老师趣味性的语言来调动学生的积极性,这种方式是不可取的。'死语法''听到什么选什么'教学目前来看,虽说具有一定的程度上的优点,但是缺点也很明显,在教育界到底其要不要进行下去的辩论上争论不休。所以在现阶段的情况下,亟需对初中英语听力教学做出改变,使学生能够产生对英语听力学习的兴趣。英语,作为一门需要学习者拥有较强反应能力以及耐心的学科,在初中阶段由于学生对应能力发展的不完全往往会出现其他方面的错误。而教师在面对错误答案时不仅需要指出问题,更要挖掘错题背后学生的答题心理以及思维方式,因错教学,加深学生对题目的印象,培养敏捷的思维方式。