中学英语课堂互动教学模式研究

在新时代课改理念发展背景下,互动教学具有高效集中课堂注意力,激发学习兴趣,调动学习热情等优势而被广泛应用。本文通过反思中学英语课堂中互动教学的不足,重新审视中学英语课堂教学中的师生互动,结合自身教学实践,对互动教学模式进行分析研究,提出一些对策,试图实现初中英语课堂的良好互动,从而促进初中英语课堂教学的有效开展。

初中生历史理解存在的困惑与解决方法

《历史课程与教学论》指出:我们的历史教育的最终目的,不是仅仅停留在对历史知识的简单掌握上,而是希望通过学生对重要历史事件和人物、历史发展特征、线索和规律的把握,使历史教学尽可能与现实生活和时事联系起来,以增强理解和解决现实问题的能力。只有通过对历史的理解,历史才能为人们所了解,向人们显示出它的历史意义。

初中地理教学中教具的应用与自制教具设计分析

教具是初中地理学科教学中的重点,运用教具进行地理辅助教学,可以使教学内容以生动化及形象化的形式呈现出来,加深学生对于地理知识的知度以及理解度,增强初中地理教学的有效性。本文以现阶段初中地理学科教学为基础,结合近年来教学中自制教具的应用,分析地理教具在初中地理教学中的意义,探讨初中地理学科教学中自制教具的设计。

基于文化自信视域下中国武术的发展

本文基于文化自信视域下,首先对中国武术文化自信的根源进行了分析。之后分别从增强文化认同意识、摒除文化认知偏见,调动积极因素培养文化自信,打造武术文化产业品牌,促进武术文化融合创新,构建传承体系几个方面提出了中国武术发展和传承的路径。

初中思想品德课生活化教学有效策略

回归生活与注重学生的情感体验和道德实践,是思想品德课程标准所倡导的核心理念。如何构建生活化的课堂,是教师追求的教学境界。本文从五个方面介绍了初中思想品德课生活化教学的有效策略。

浅谈初中数学高效课堂模式下的分层教学

经过多年的新课程改革,实现高效课堂已经成为每个任课老师的追求,而分层教学作为一种高效课堂模式下的教学,被广泛应用于实践当中,但在操作过程中也存在较大的困难.本文结合教学实践谈一谈自己对初中数学高效课堂模式下的分层教学的一些认识和体会.

浅谈初中生物教学中学生创新能力的培养

创新能力,业已成为决定一个国家和民族在未来世界命运的核心竞争力。现代教育,越来越重视培养学生的思维能力,尤其对学生创新能力的锤炼。学生的思维能力的养成与创新能力的开发,向来是密不可分。但是,有些学生对生物的重要性认识不足,学习兴趣不够浓厚。本文从不同方面浅析了如何培养学生的创新能力,以此促进学生各方面能力的综合提高。

提高教研活动实效性,促进中学教师专业化发展

教研活动是指各级教研部门或中小学校组织的,围绕新课程实施及教育教学过程中的实际问题进行研究、指导、培训,以增强教师的课堂实践能力,促进教师专业化发展的实践性活动。教研活动是针对教师的教与学生的学开展的研究活动,为了使活动有实效性,对教研活动的主题要有针对性,对活动过程要有可参与性,对活动结果要有建设性。本文对教研活动与教师的专业化发展的关联性进行研究,寻求通过提高教研活动的实效性,促进中学教师专业化发展的有效途径。

提升英语“学困生”书面表达能力之我见

在英语学习上如何提升学生的书面表达能力是等每个英语教师必须思考的问题,特别是学困生的学习需要英语教师更多的关注。对于英语'学困生',如果教师不能以欣赏的眼光去看待他们,用正确的方法去培养他们,这些学生就可能进入恶性循环。本文通过分析产生学困生书面表达能力低下的原因,重点探讨教师在指导学生进行书面表达时,如何引导学生掌握良好的学习方法,提高他们写作的兴趣和能力。

在英语课堂中如何渗透文化提升核心素养的探讨

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。我们学语言,不能只学它的词汇,语音语调,语法规则等,更主要的是发展学生的英语素质和培养学生运用英语与人交际的能力。要提高英语素质和英语交际能力,就必须了解英语国家的文化,才能自如得体地与人交流。因此,在英语课堂教学过程中渗透文化教育是必不可少的。

提高初中英语核心素养的实践与思考

核心素养是新课程标准中的一个核心概念,英语核心素养的培养是新课程改革的必然要求。为切实培养学生的核心素养,我们广大英语教师在教学中要重抓课堂,落实课堂教学环节,提高课堂教学效率;同时要走出课堂'围城',辅之课外,用活课外,扩大视野,提高英语综合能力。真正做到内外兼修,真正夯实初中学生的英语核心素养。

问题导学法在初中数学教学中的应用

现代教育体系下,随着素质教育的推进,初中教育中产生了许多新颖的教学方法,初中数学作为初中阶段的基础学科,在当前的初中数学教学中采取有效的措施提升教学质量已经成为新课改的重要要求。问题导学法作为初中数学课堂上的一种新兴教学手段,该方法的有效引进对于开发学生的数学思维具有重要意义。下面,本文就我国初中数学教学现状为切入点,对初中数学教学中灵活应用问题导学法的策略作具体阐述。

浅谈初中英语课堂互动教学模式

英语作为外来语言,学生初学起来感觉有些新鲜,但是时日久了,恐怕又对其产生厌倦。因此,这就导致现在新课改对英语教学的要求力度越来越大,互动教学模式也就应运而生,并越来越受到广大师生的欢迎。本文就此分析了当前英语互动教学模式在初中阶段的应用。

浅析初中历史教学资源的多维运用

历史是初中的一门非常重要的课程,对学生历史情怀的养成,历史思维的形成,尤其是他们人生价值观的创树有着重要的意义。初中历史非常系统化,上下五千年,磅礴大气,泱泱如是。本文就针对当前的历史实际,进行了一些有价值的探索,希望能够对广大的一线教师有所助益。