-
题名小鸡蛋,大学问
- 1
-
-
作者
周文俊
曹海艳(指导)
彭海涵(指导)
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县文家学校
不详
-
出处
《发明与创新(下旬刊)》
2025年第1期34-35,共2页
-
文摘
鸡蛋有什么可研究的?有人对此不屑一顾。是啊,远远地观望,怎知小小的鸡蛋也能蕴藏大大的奥秘!只有走近它,与它成为“知心朋友”,你才会恍然大悟。
-
关键词
知心朋友
鸡蛋
大学
走近
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名生男生女的秘密
- 2
-
-
作者
李伊雪
曹海艳(指导)
彭海涵(指导)
-
机构
湖南省嘉禾县文家学校
不详
-
出处
《发明与创新(初中生)》
2024年第1期28-30,共3页
-
文摘
精子和卵细胞结合形成受精卵,生命便开始了。从那时开始,性别也确定了下来。精子与卵细胞结合后,为什么会出现性别差异呢?生物课本中有一个模拟实验“精子和卵细胞的随机结合”,让我产生了浓厚的兴趣。发现问题模拟实验是这样设计的:围棋中的黑棋代表含Y染色体的精子,白棋代表含X染色体的精子和卵细胞,将10颗黑棋和10颗白棋放入一个纸盒,再将20颗白棋放入另一个纸盒。
-
关键词
模拟实验
围棋
X染色体
卵细胞
Y染色体
性别差异
纸盒
浓厚的兴趣
-
分类号
G89
[文化科学—体育学]
-
-
题名创新“测定食物中的能量”实验背后的故事
- 3
-
-
作者
曹海艳
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县文家学校
-
出处
《发明与创新(初中生)》
2023年第3期32-35,共4页
-
文摘
“正确地提出问题是迈出创新的第一步。”“非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。”这两句话是我创新之路的心得。作为一名爱好钻研的初中生物教师,教材中的实验总是能激发我强烈的探索欲。下面,我结合教学实例和大家分享我在七年级下册“测定食物中的能量”这一实验中的创新实践。
-
关键词
创新实践
教学实例
探索欲
创新之路
初中生物教师
食物
两句话
钻研
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名“呼吸肌的运动和胸廓的变化与呼吸的关系”模型制作
- 4
-
-
作者
李兴媚
曹海艳(指导)
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县文家学校
不详
-
出处
《发明与创新(初中生)》
2022年第12期30-31,共2页
-
文摘
在七年级下册生物学《发生在肺内的气体交换》这一节中,我们学习了呼吸肌(膈肌和肋间肌)的运动和胸廓的变化与呼吸的关系。一开始,我对所学知识是“一头雾水”,后来通过制作模型,我终于弄懂了其中的原理。教材上为我们列出了制作模型的材料:玻璃罩、玻璃Y形管、橡胶塞、气球、橡皮膜。在这些材料中,只有气球容易找到,其他材料在生活中并不常见。该怎么办呢?
-
关键词
呼吸肌
模型制作
橡胶塞
气体交换
Y形管
制作模型
气球
生物学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名黏土变形记
- 5
-
-
作者
黄紫婷
曹海艳(指导)
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县文家学校
不详
-
出处
《发明与创新(初中生)》
2022年第11期30-31,共2页
-
文摘
在科技创新兴趣课上,老师结合生物学的知识,将理论知识实践化,给我们提供了一次次动手制作的机会。下面,我把和搭档共同制作心脏结构模型和尿液形成过程模型的经验分享给大家。制作心脏结构模型一、准备黏土(红色和白色)、筷子、硬纸板等制作材料。二、参照心脏的外形,用红色黏土捏出一个立体的“心”。
-
关键词
动手制作
变形记
制作材料
实践化
心脏结构
经验分享
生物学
红色黏土
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名把激励方式融入到小学班主任德育教育工作中
- 6
-
-
作者
陈芳
-
机构
嘉禾县文家学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期23-23,共1页
-
文摘
德育是素质教育的核心。现在,中小学德育工作还存在不少问题,德育工作的现状与实施素质教育的要求有一定差距,在大力实施素质教育的今天,加强学校德育工作的实效性是摆在我们面前的一项迫切要求,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
-
关键词
德育教育
小学班主任
激励方式
鼓励学生
-
分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名小学数学三年级错题收集与整理实践操作探析
- 7
-
-
作者
胡杏花
-
机构
嘉禾县文家学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期103-103,共1页
-
文摘
在小学生的数学学习过程中需要做大量的题目,做题过程中会产生各种错误。教师在教学中要引导小学生去搜集自己的错题,找到自己错误的原因,从而不断地提高自己的能力。错题的收集并不是一件简单的事情,需要遵循一定的规律和原则,让小学生在不断地实践过程中提高自己的错题整理能力。
-
关键词
小学数学
错题收集与整理
实践操作
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文课堂中情境教学的实施策略分析
- 8
-
-
作者
王淑云
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县文家学校
-
出处
《真情》
2021年第4期142-142,共1页
-
文摘
在课堂教学阶段,小学语文教师特别重视情境教学方法,注重课堂的创新性,因此教师要不断更新教学理念,改变以前的学习模式,实现课堂的有效性。此外,教师要引导学生发现情境教学的乐趣,要让学生学会学习。
-
关键词
小学语文
情境教学
策略分析
-
分类号
G0
[文化科学]
-
-
题名浅谈如何提升小学低年级学生看图写话能力
- 9
-
-
作者
李萍萍
-
机构
湖南省嘉禾县文家学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期166-166,共1页
-
文摘
在新课程改革之下,要求小学教师能够对学生的语言运用能力加以全面的培养,而看图写话教学模式的应用,能够达到激发学生学习热情,提升学生语言知识运用水平的最终目的,因此小学语文教师应该从学生的实际情况出发,结合低年级学生的实际特点,制定行之有效的看图写话教学方案,从而推动小学低年级学生语文知识运用能力的全面提升。
-
关键词
小学低年级
看图写话能力
提升策略
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课改背景下的小学语文作文写作
- 10
-
-
作者
李金凤
-
机构
湖南省嘉禾县文家学校
-
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第35期41-42,共2页
-
文摘
随着新课程改革的不断深入,小学语文教育工作面临着新的发展机遇与挑战,做好语文教育应当格外重视对学生写作能力的培养,通过行之有效的作文教学,帮助学生强化语言表达能力,促进学生思维能力的全面锻炼与提升。作文是小学语文教学的重要组成部分,在新课改背景下,传统的小学语文作文教学模式难以满足学生的发展需求,做好语文教育必须充分关注学生的认知特点和成长规律,从学情出发对学生提出明确具体的要求,帮助学生掌握写作技巧,在一定程度上提高学生表达能力。本文简单分析了新课改背景下小学语文作文写作教学存在的不足,结合小学生语文学习特点合成的规律,提出了新课改背景下小学语文作文写作教学的有效策略,供广大语文教育工作者借鉴和参考。
-
关键词
新课改
小学语文
作文写作
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名初中语文教学如何实现思想政治教育职能
被引量:1
- 11
-
-
作者
宁小兵
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县文家学校
-
出处
《思想政治工作研究》
2024年第3期33-34,共2页
-
文摘
党的十八大以来,习近平总书记围绕教育事业发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示,并在党的二十大报告中强调,“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《义务教育语文课程标准(2022年版)》“总目标”中规定:“语文教学,要使学生在语文学习过程中培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。要弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,建立文化自信。”
-
关键词
中华优秀传统文化
初中语文教学
立德树人
社会主义先进文化
文化自信
系列重要讲话
党的教育方针
语文学习过程
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-