当幸福来敲门

我是一名普通的教师,也许我的文字没有别人的优美,但我却与所有老师一样爱自己的职业,爱自己的学生,也一样望“生”成龙,一样心存感动。在我们的世界里,没有钱也没有权,但我们有描绘精彩人生的双手,有传授知识的讲台,有桃李芬芳,于是我们有了幸福,有了生命的价值。在此节选几篇小文与大家共享,并感谢每一位爱师尊师的学生带给老师的幸福。

从“活用教材”与“分层教学”入手开展作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平高低的重要依据,是决定语文教学成功与否的重要因素。然而,一提起作文,许多学生愁眉苦脸,提笔似有千斤重,感到＂无话可说,无从下笔＂,教师也感到＂无规可循,无法可依＂,师生在泥泞的沼泽中前行,可谓举步维艰。如何走出作文教学的困境,尤其是作为即将面临中考的一位农村毕业班语文教师.

Unit 4“What would you do?”——Section A教学设计及反思

[本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》(新目标)九年级第4单元SectionA。]一、教材分析本单元主要内容涉及用虚拟语气来讨论假设的情景。虚拟语气的构成及使用对初中生来说是一个难点,

走进小雪的内心世界

班里的女生小雪没来上课,家长说孩子生病了,为她请了一天假,但两天后班里还是没有看到小雪的身影。当我再次打电话询问时,家长不得不告诉我,小雪在家里闹着辍学。听到家长的这些话我很焦急,放下电话直奔小雪家。小雪家就在小镇的西南角,当我走进屋子里时,小雪正侧躺在炕上,听见我的声音,她急忙起身向我问好,这时我发现她瘦了很多,

稳中有变 变中创新——对黑龙江省中考数学猜想型信息给予题的分析

随着新一轮课程改革稳步、深人地向前推进,考查学生探究问题、分析问题与解决问题的能力,以及收集处理信息的能力,已成为中考的主要目标之一.

Unit 10:By the time I got outside,the bus had already left.——Section A教学设计

(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》(新目标)九年级下第10单元Section A)一、教材分析本单元的语言结构涉及到过去完成时在时间状语从句及宾语从句中的用法。这是过去完成时的主要用法。本单元的目标语言也是中学生经常涉及的话题。

我校的农艺课程

我们学校始建于1959年,历史悠久,是全县三乡一镇唯一的一所乡镇中学,生源来自乡下十八个村屯,其中近百分之九十的学生需要住在学校,学生的这种寄宿制度给学校管理带来了很大的难度。教育家魏书生说过这样一句话:“让土地不长杂草的最好办法,就是在那里种上庄稼。”所以我们根据学校的学情,依托半寄宿制学校的优势,提出了“加强时空管理,丰富在校生活”的管理模式。根据学情,从提升学生综合素养入手,有效开展校本课程。

巧借教材引导写作

一、学以致用,用教材(一)写什么同样站在中考的起跑线上,相较之于城里的孩子,我们农村孩子在语文的学习中则显得稍逊“风骚”。一是逊色于语文的阅读量不够,这样在写作中就显得缺少丰厚的文化底蕴,主题不深刻;二是逊色于语言的综合运用能力,尤其是语言的表达能力,学生习作中的语言往往很枯燥乏味。

“变阻器”教学设计与课堂实施

（本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第四节。） 设计思路：本节课内容分两阶段进行，第一阶段通过学生思考生活中电视机、收音机是如何改变音量的来引入课题“变阻器”，各学习小组通过手中的变阻器，在教师的引导下认识变阻器的构造。

优选德育教育方法,做好中小学生德育工作

德育教育在中小学生的教育中扮演着重要的角色,对于学生以后的发展有着深远的影响,教师只有在教 学中将其贯穿其中,并且培养学生养成良好的行为习惯,促进学生的全面健康成长。中小学生在德育教育方面的了解 比较少,所以教师需要给学生树立起正确的学习观念,用科学合理的方法促进中小学生德育教育。

感悟黑龙江省一次函数图象信息题

随着新一轮课程改革稳步、深入地向前推进,考查学生基本知识、基础技能外,更突出考查学生的阅读理解能力、利用图象获取信息、处理信息的能力及数形结合思想的运用能力,已成为中考的主要目标之一.纵观各地的中考数学试题,黑龙江省中考数学试题很有特色,2002—2013年中每份试卷的第25题都是一道一次函数图象信息题,做到了稳中有变,变中出新,这对今后的教学具有良好的导向作用.