“外敷内调”构建中医药高职院校创新创业竞赛项目培育体系--以四川中医药高等专科学校为例

创新创业竞赛项目培育是高校创新创业教育的重要组成部分。中医药高职院校由于中医药项目技术创新难、学校创新创业教育体系不成熟、课程专业化程度高、学生创业活力不足等多方面的因素,在创新创业竞赛项目培育和指导上面临困境。基于上述问题,在调研了全国9所中医药高职院校后,本文以四川中医药高等专科学校为例,“外敷内调”即对外校企政协同发展,对内改善创新创业生态环境,探索和构建适合中医药高职院校的创新创业竞赛项目培育体系。

成人高等医学教育教学改革——四川中医药高等专科学校成教改革探索

成人教育生源的特殊性,使成人教学、学生管理也具有其特殊性。四川中医药高等专科学校在对学校2010-2013级学生调研的基础上,分析了目前成人医学教育学生的独特性及人才培养存在的主要问题,通过调整课程设置体系和课程教学内容,改进教学模式、教学方法及考核办法,促进学校成人高等医学教育质量的提高。

医学类高职院校创新创业教育的探索与实践——以四川中医药高等专科学校为例

医学类高职院校创新创业教育目前存在专业融合较难、学生创新创业意识和创业素质相对薄弱、思想认识程度和教育培训改革还需要深化等问题,必须进一步转变观念,提高对创新创业教育重要性的认识,着力构建多层次、立体化的创新创业教育课程体系,把创新创业教育贯穿医学人才培养全过程,培养更多具有创新创业精神的应用型、技能型人才。

新媒体背景下高职高专学生网络德育教育途径调查与思考--以四川中医药高等专科学校为例

为了提高高职高专学生对德育主导地位的认知度,网络德育已成为德育工作不能忽视的有效途径,也是德育课堂教学的重要补充,更要重视社会实践在德育过程中的地位和作用。

大学生思想政治教育路径创新实践探析——以四川中医药高等专科学校为例

大学生思想政治教育是党和国家的一项重要任务,通过对中国特色社会主义建设的新实践和大学生思想政治教育的新认识,不断创新大学生思想政治教育路径是党和国家的要求。以四川中医药高等专科学校为例,通过坚持党委领导,把握大学生思想政治教育的方向性;加强队伍建设,保证大学生思想政治教育的专业性;顺应时代潮流,突出大学生思想政治教育的时效性;解决实际问题,彰显大学生思想政治教育的实践性等方面,可以探索大学生思想政治教育创新路径。

职业院校中医康复保健专业培养模式探析——以四川中医药高等专科学校为例

中医康复保健是培养掌握传统和现代康复基本理论及基本操作技术,能独立进行康复保健操作的实用型技术人才的新兴专业。结合四川中医药高等专科学校的办学实际,中医康复保健专业培养模式的改进应更加注重实训教学,加强技能培训,加强医学基础课程的教育,注重学生职业角色的转换培养。

以成果为导向的创新创业大学英语教学实践——以四川中医药高等专科学校创新创业大学英语课程为例

文章以四川中医药高等专科学校创新创业大学英语课程为例,从确定创新创业大学英语课程学习成果;以学习成果为导向设计创新创业大学英语课程教学模块;根据学生的个性和层次设计不同的教学方式,引导学生逐级取得学习成果等方面论述了以成果为导向的创新创业大学英语教学实践。

英语分级教学在高职高专中的实践探索——以四川中医药高等专科学校为例

为提升高职高专的人才培养实效,分层教学成为必然。本文通过英语分层教学的实践总结,以学生为主体,制定不同的教学目标、策略和措施,因材施教,达到各层次的有效进步和提升。

王右木精神在高校传播实践探索——以四川中医药高等专科学校学生为例

为了全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力,让学生成为德才兼备、全面发展的专门人才,为专业课融入课程思政提供参考,实践探索王右木精神在高校的传播。以四川中医药高等专科学校学生为例,围绕王右木精神认知度、认同度、学习途径展开调查,重点探讨如何引导学生在国家发展和个人前途的交汇点上思考人生,在熟练掌握专业知识技能同时,也健全人格,最终成长为成德才兼备、全面发展的专门人才。

单独招生层次学生化学知识水平调查分析报告——四川中医药高等专科学校2016年-2018年“无机化学”为例

本研究以医药类高职高专单招层次学生入手,调查研究了这部分学生化学知识的储备情况,调查结果对单招学生后续《无机化学》教学工作提供了基础和根据,为顺利达成《无机化学》教学目标以及为同类层次学生其余学科的教学提供了有益的参考.

以四川中医药高等专科学校为例谈高职院校发展学生党员工作现状及对策建议

四川中医药高等专科学校发展学生党员工作采取“三推一考两公示”的方式,确保党员的发展质量,取得了较好的进步,但也存在着思想政治教育流于形式、不够深入,部分学生入党动机不纯等不足,本文以四川中医药高等专科学校为例,针对发展学生党员工作的现状,取得的成绩,以及存在的不足进行分析,提出对改进发展学生党员工作的看法。

高校参与深度贫困地区脱贫攻坚的实践探索与回顾——基于四川中医药高等专科学校对口帮扶凉山州布拖县为例

打赢脱贫攻坚战需全社会倾力而为,而高等院校作为脱贫攻坚工作的重要力量,理应发挥人才、科研、智力等方面的优势,与对口帮扶地区的实际情况精准对接、精准发力、做出成效。本文主要探讨四川中医药高等专科学校对口帮扶凉山州布拖县案例,总结深度贫困地区的精准帮扶模式与实践路径,以期为高校参与乡村振兴提供一些参考。

针对“00”后大学生的思想政治教育话语及其传播实效性研究——以四川中医药高等专科学校为例

针对“00后”大学生的思想政治教育话语是教师对“00后”大学生进行思想政治教育的言语符号,是教育者与受教育者沟通的桥梁。影响“00后”大学生思想政治教育话语传播的因素包含传播主体、传播对象、传播媒介、传播内容、话语反馈机制等多方面,我们可通过提升传播主体的政治影响力,增强话语感染力及魅力,拓宽话语传播渠道,丰富与创新话语内容,构建反馈机制等途径来切实增强针对“00后”大学生的思想政治教育话语实效性。

四川中医药高等专科学校开展离退休教职工联谊活动

近日,四川中医药高等专科学校组织离退休教职工开展联谊活动,校党委书记秦晓明、副校长梁晓峰、纪委书记李文虎前往看望老同志,副校长商碧辉主持联谊活动并对过去一年学校老干部工作开展情况进行了总结。秦晓明向老同志通报了学校各项事业的发展情况,表示将进一步关心重视老干部工作,在政策和相关规定内一如既往地为老同志们做实事、办好事、解难事。

针灸推拿专业教育教学质量调查报告——以四川中医药高等专科学校为例

高职高专的针灸推拿专业是为基层医疗卫生单位培养高端技能型针推专门人才。毕业生的综合能力是评估高等院校教育教学质量的有力武器,而知识技能则是其中的核心环节。通过对普通大专针灸推拿专业毕业生的问卷调查,促进对本专业在课程设置、教学方法与内容、实习环节等系列改革的思考。

新时代高职医学院校“三全育人”体系构建研究——以四川中医药高等专科学校为例

文章立足高校“立德树人”的目标任务,以职业教育改革为指引,探讨新时代高职医学院校加强“三全育人”的必要性,探索学校“三全育人”的育人体系。

“双高”背景下公办中医药专科学校产业学院建设路径研究

“双高计划”是我国高等职业学校和骨干专业(群)的重大决策建设工程,也是推进中国教育现代化的重要决策。公办中医药专科学校在技能人才培养、推动社会健康意识提高、传承和弘扬中医药文化以及服务地方经济发展等诸多方面具有重要意义。产业学院是高等职业院校在与企业(医院)深度合作基础上建立的实践教学基地,是高职(专科)院校实施产教融合的有效形式。本研究通过概念界定、现状分析及建设路径研究等三个方面的梳理,针对目前公办中医药专科学校产业学院建设存在的问题提供新的解决思路,以期为我国医药卫生行业人才培养注入新的活力。

四川中医药高等专科学校:关口前移 联防联控 全力战“疫”

新型冠状病毒感染肺炎疫情的发展牵动着全国人民的心。四川中医药高等专科学校党委高度重视,1月23日成立了新型冠状病毒感染肺炎防控工作领导小组,形成关口前移、联防联控的工作运行机制;要求全校管理干部要科学防疫、依法防疫,干在先、走在前,力争实现处置工作零差错、师生感染零发生、防控措施零缺陷;切实把师生的生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,坚定不移把党中央、省委、市委和上级教育主管部门各项决策部署落到实处。

四川省中医药类高职院校产教融合实训基地人才培养机制探究

四川省中医药类高职院校是中医药人才培养的重要阵地,产教融合实训基是提升人才培养质量的有力保障。本文通过文献资料收集、问卷调查、实地考察交流等多种方法,从中医药类高职院校产教融合实训基地的概念界定、现状分析、机制探究三个方面探究四川省中医药类高职院校产教融合实训基地的人才培养机制,能够为相关领域的学术研究和实践提供有力支持,为中医药类高职院校提供可行的培养模式,为中医药事业的发展注入新的活力。

基于谢氏正骨的传承方式探索“导师制”模式促进中医药传承与发展的研究

对于传承人才培养模式改革的有益尝试是时代发展的必然要求,它在一定程度上缓解了中医院校教育中临床思维弱化、实践能力不足的问题。本文以谢氏正骨的传承方式为依托,探索“导师制”模式促进中医药传承与发展的方式。需要基于以下几点:首先需要提升指导教师的教育质量,其次需要优化“导师制”人才培养模式,最后需要提升“导师制”管理模式,这样才能培养出具有丰富临床经验和深厚中医传统思维的中医药人才。