我国高中物理“演示实验”七十年变化研究——基于中学物理课程标准的文本分析

本文对1956年至2017年的11个课程标准(教学大纲)中规定的高中物理"演示实验"进行了统计分析,并研究其变化原因.研究发现:高中物理演示实验数量总体呈"下降—上升—下降"的折线发展趋势,实验总数在100个左右波动.在课程标准中始终存在的演示实验数量为29个.这些实验具有基础性和重要性的特征.演示实验发生变化的原因主要包括:部分演示实验转移到其他阶段学习;部分演示实验转入其他学科中学习;部分演示实验转为学生必做实验等.

世界,并不孤独——观《离开雷锋的日子》有感

22年的岁月,雷锋始终在雕刻一种精神。35年过去了,在离开雷锋的日子里,许许多多的人在继续着他的事业……乔安山,一个鲜为人知的名字,背负着“凶手”的罪名,承受着难忍的酸楚,用生命捍卫着“雷锋精神”。但就是这样一个一辈子做着好事的好人,在严词拒绝“

读《豹》

我看见无数只豹迈着幽雅不失强韧的步伐向我走来，从巴黎、东京、纽约、上海的动物园向我走来。

“一带一路”传播中华文化自信

通过一个中学生对中国传统文化的经典的阅读与研究,探索中华传统文化的深邃的哲理智慧,树立中华文化自信,并把自己的人生规划与'一带一路'结合起来。用手捧书、用心体会朱熹曾说:‘问渠哪得清如许?唯有源头活水来’,在今天这个飞速发展的时代,各种有声阅读、在线陪读、网上分享阅读等多种新兴阅读方式层出不穷,各种软件、应用如潮涌出,虽然其更新之快、功能之丰,