浅谈农村小学品德与社会课堂调控的策略

新课程改革实施十年以来，教师在课堂教学中的角色和地位发生了根本转变，教学理念也不断更新。但农村小学的品德与社会课堂教学中仍然存在困惑与问题，主要体现在品德与社会课堂很难调控，针对这一问题我们对品德与社会课堂调控方法进行了初探：首先是品德与社会课堂现状进行分析；其次是对品德与社会课堂调控方法探究，主要探究出了十种品德与社会课堂调控策略。

浅谈运用多媒体优化小学英语教学

伴随着现代信息技术的迅速发展，多媒体技术已悄悄地走进我们的小学英语课堂的教学中，它具有集成图画、文字、声音、动画等多种信息功能，它既能激发学生学习英语的兴趣，还能提高教师的英语教学效率，因此，利用多媒体教学被越来越多的教师与学生所喜爱与青睐。使小学英语课堂教学更具活力。

可爱的小白兔

星期六的早晨,我和我的妈妈一起去农贸市场赶集。我们一来到农贸市场,市场里早已是人山人海,热闹非凡。有卖菜叫吆喝声,也有买菜的讨价还价声,还有车辆的喇叭声。我们好不容易地来到了卖鸡的地方,这时我看到旁边有两只小白兔,我仔细一看,那两只小白兔真是太可爱了。小白兔的两只耳朵又大又长,犹如小姑娘的两只翘辫子,只要听见一点轻微的声音,就会“刷”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。

我们乡下

我的家乡在农村,我们这里一年四季都有翡翠似的菜地,清澈的小池塘,四季常青的小山。一个星期天,我和小伙伴约好去山上玩。我们经过了山下的一片菜地,地里种着各种蔬菜:紫色的茄子,嫩绿的白菜,青青的黄瓜,长长的豇豆…它们的长势都十分喜人。我们顺着菜地边一条弯弯曲曲的小路往山上走,路旁开着许多红的、黄的、白的野花,美丽极了!