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发展中学生跳跃能力的教学与训练探究
被引量:
2
1
作者
胡永中
《当代体育科技》
2013年第10期47-48,共2页
本文通过对发展跳跃能力的身体练习进行回顾学习研究,针对学生身心特点,结合日常教学及业余训练时所采用的练习方法进行探究,将一些练习效果明显的教学与训练的尝试进行梳理,探寻科学合理的教学与训练方法,使教学训练更具有针对性、趣...
本文通过对发展跳跃能力的身体练习进行回顾学习研究,针对学生身心特点,结合日常教学及业余训练时所采用的练习方法进行探究,将一些练习效果明显的教学与训练的尝试进行梳理,探寻科学合理的教学与训练方法,使教学训练更具有针对性、趣味性和实效性,以更好的提高课堂效益和教学质量,从而更好地完成教学任务。
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关键词
发展
跳跃能力
教学
训练
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职称材料
思维导图在高中地理教学中应用的研究
被引量:
4
2
作者
杨敏
《新课程》
2016年第33期16-16,共1页
作为一种具有放射性结构的思维工具,思维导图通过对某事物思维过程的可视化,将复杂的问题简单化,从而实现问题的解决,在很多行业与教学活动中得到广泛应用。高中地理注重分析问题,以整体与局部的结合为重点,为思维导图的应用提供了条件...
作为一种具有放射性结构的思维工具,思维导图通过对某事物思维过程的可视化,将复杂的问题简单化,从而实现问题的解决,在很多行业与教学活动中得到广泛应用。高中地理注重分析问题,以整体与局部的结合为重点,为思维导图的应用提供了条件。以思维导图的基本概述为出发点,探析思维导图在高中地理教学中的实际应用,为高中地理教学水平的提升提供建议。
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关键词
思维导图
高中地理
应用教学
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职称材料
有机推断题解题依据及常见题型
被引量:
1
3
作者
夏俊清
《中学生理科月刊(初中版)》
2005年第22期39-41,共3页
有机推断题是中学有机化学的热点及难点,是高考的必考内容。那么如何快速准确的推出某有机物的结构简式呢?
关键词
结构简式
必考内容
消去反应
卤代烃
醋化反应
取代反应
水反应
加热反应
金属钠
三硝基甲苯
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职称材料
鸟类双重呼吸演示仪
4
作者
张培文
《生物学教学》
北大核心
2006年第9期29-30,共2页
关键词
演示仪
呼吸
鸟类
生理过程
《生物》
教学内容
教学重点
教学手段
教学难点
教学活动
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职称材料
尿的形成演示仪
5
作者
张培文
张强
《教学仪器与实验(中学版)》
2005年第3期40-41,共2页
关键词
演示仪
教学活动
重要知识点
知识介绍
《生物》
重点内容
初中学生
直观教具
设计制作
动态模拟
色彩变化
第二册
师生
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职称材料
人体血液循环演示仪
6
作者
张培文
《生物学教学》
北大核心
2007年第9期30-31,共2页
为在初中血液循环一节课的教学中调动学生兴趣,促进对知识的掌握,本文介绍"人体血液循环演示仪"的结构、工作原理及制作和演示方法,供教学应用。
关键词
课外制作
人体血液循环
演示仪
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职称材料
对牛顿第二定律演示实验的一点改进
7
作者
杨昌林
《实验教学与仪器》
2008年第11期22-22,共1页
图1,图2分别是现行高中物理人教版第一册第三章第三节“研究牛顿第二定律的实验装置”和“操作示意图”。
关键词
牛顿第二定律
演示实验
实验装置
高中物理
示意图
第一册
人教版
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职称材料
求函数值域方法大盘点
8
作者
王忠跃
《中学生理科应试》
2014年第7期15-17,共3页
函数的值域是函数三要素之一,掌握求函数值域的方法,对于我们进一步理解函数概念、研究函数性质、确定函数最值、绘制函数图像等都会有很大的帮助,下面举例介绍几种求函数值域的常用方法.
关键词
函数值域
盘点
函数概念
函数性质
函数最值
函数图像
常用方法
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职称材料
变压器学习指导
9
作者
郭强
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第3期46-47,共2页
学习变压器这节知识,有好几个关系式和公式,学生不能正确地理解和应用,导致出错.怎样突破变压器的知识呢?可以从以下几个方面的内容去着手.第一方面:变压器的工作原理,是电磁感应的应用.
关键词
学习指导
变压器
工作原理
电磁感应
关系式
知识
应用
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职称材料
盛世侠客行
10
作者
廖芳
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011年第1期7-8,共2页
每个人的心中都有一个侠客梦,梦想于那或唯美煽情,或刀光剑影,或缠绵悱恻的江湖风雨中阅尽红尘。我们心中的侠客梦都可以长长久久地存于意识深处,在现实的风云变幻里时刻保持“侠”之正义,“侠”之大统,与现实争鸣,碰撞出令人惊...
每个人的心中都有一个侠客梦,梦想于那或唯美煽情,或刀光剑影,或缠绵悱恻的江湖风雨中阅尽红尘。我们心中的侠客梦都可以长长久久地存于意识深处,在现实的风云变幻里时刻保持“侠”之正义,“侠”之大统,与现实争鸣,碰撞出令人惊喜的火花,抒写你我的传奇。
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关键词
侠客
盛世
“侠”
唯美
传奇
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职称材料
例说求简意识
11
作者
王忠跃
姚友春
《中学生理科应试》
2014年第3期5-6,共2页
简化解题过程虽不是突破性的进展和创造,却也是对已经取得成果的创造和推进.对学生来说,则是对所求知识的灵活运用,从中可体现思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的艺术性.因此,强化求简意识,不仅是正确、迅速解题的要...
简化解题过程虽不是突破性的进展和创造,却也是对已经取得成果的创造和推进.对学生来说,则是对所求知识的灵活运用,从中可体现思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的艺术性.因此,强化求简意识,不仅是正确、迅速解题的要求,而且是提高思维品质的有效途径.
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关键词
求简意识
解题过程
思维品质
突破性
批判性
敏捷性
艺术性
创造性
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职称材料
例说数形结合在物理学中的应用
12
作者
王忠跃
姚友春
《中学生理科应试》
2014年第3期63-64,共2页
物理图象在反映物理规律、处理物理数据、解决物理问题等方面有着重要的作用,对物理图象的分析及应用是高中物理学习中的重要内容之一,因此数形结合不仅是解决数学问题的重要思想,也是物理学中解决物理问题的重要手段.本文结合实例...
物理图象在反映物理规律、处理物理数据、解决物理问题等方面有着重要的作用,对物理图象的分析及应用是高中物理学习中的重要内容之一,因此数形结合不仅是解决数学问题的重要思想,也是物理学中解决物理问题的重要手段.本文结合实例介绍了数形结合在物理学中的应用,旨在抛砖引玉,开阔学生的思路.
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关键词
物理学习
数形结合
应用
物理图象
物理问题
物理规律
重要思想
数学问题
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职称材料
浅析高中信息技术导学案的运用
13
作者
刘勇
《中国校外教育(中旬)》
2014年第8期164-164,共1页
从高中信息技术课程运用导学案的必要性、编写导学案的原则及导学案如何使用三个方面,对导学案在高中信息技术课中的运用做了一些探索,就在高中信息技术学案教学过程中遇到的实际问题提出了一些见解,认为在高中信息技术课程中使用导学...
从高中信息技术课程运用导学案的必要性、编写导学案的原则及导学案如何使用三个方面,对导学案在高中信息技术课中的运用做了一些探索,就在高中信息技术学案教学过程中遇到的实际问题提出了一些见解,认为在高中信息技术课程中使用导学案教学,更有助于学生信息素养的养成和提高。
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关键词
高中信息技术课程
学案导学
高中新课改
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职称材料
才·学·识·见——略谈作文“内功”导练
14
作者
魏建明
李郁彬
《中学语文园地(高中版)》
2005年第9期21-21,共1页
关键词
作文训练
学生作文
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职称材料
再谈意识的能动作用——兼与辜学良老师商榷
15
作者
杨年昌
《中学政治教学参考》
2005年第1期60-62,共3页
《中学政治教学参考》在2004年第5·6期上刊载了辜学良老师的一篇文章——《也谈意识的能动作用》(以下简称“辜文”)。除了少数观点外,从根本上讲,笔者不敢苟同“辜文”对高二现行教材(上册)(人民教育出版社,2003年6月第2版)关...
《中学政治教学参考》在2004年第5·6期上刊载了辜学良老师的一篇文章——《也谈意识的能动作用》(以下简称“辜文”)。除了少数观点外,从根本上讲,笔者不敢苟同“辜文”对高二现行教材(上册)(人民教育出版社,2003年6月第2版)关于意识能动作用的观点的看法。本文就教材关于意识能动作用的观点谈谈笔者的理解,并与辜学良老师商榷。
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关键词
老师
能动作用
观点
意识
中学政治教学
人民教育出版社
教材
少数
根本
商榷
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职称材料
才·学·识·见——略谈作文“内功”导练
16
作者
魏建明
李郁彬
《井冈山医专学报》
2005年第6期-,共1页
作文训练,一般分为三个层面。第一层面,观察力、思考力、想像力、联想力和表达力等;第二层面,作文知识、作文方法、作文技能和技巧等;第三层面,作文的才气、才情、才能与才华等。这三个层面,构建成作文训练的网络体系,拾级而上,使作文...
作文训练,一般分为三个层面。第一层面,观察力、思考力、想像力、联想力和表达力等;第二层面,作文知识、作文方法、作文技能和技巧等;第三层面,作文的才气、才情、才能与才华等。这三个层面,构建成作文训练的网络体系,拾级而上,使作文训练呈现循环往复,螺旋式上升的良好势态。有人说,第二层面为“可教处”,第一层面为“半可教处”,第三层面为“不可教处”。我们认为,第一层面和第三层面可合为作文的“内功”训练,第二层面为“外功”训练。尤其是第三层面的“内功”训练,虽然有“不可教处”,但又最为要紧,老师和学生又最感头疼。我们通过一些作文教学实践,以“才、学、识、见”加以导练,来修炼学生的作文“内功”。一、“才”与“学”“才”,即学生从作文中显现出的才气、才情、才能与才华。因为怀诸于内,才能形诸于外,因而在作文导练中,千方百计培养学生写作的才气、才情、才能与才华是很要紧的。只有内在底蕴浑厚,形诸于文表的“才”也才能更加精彩。换句话说,要想提高学生的作文水平,仅在作文技能、技巧和技艺上下工夫,恐怕也是收效甚微的。我们平常所说的“功在诗外”,大概也是这个意思吧。因此,让学生修养作文的才气、才情、才能与才华,可能是作文导练的出路所在。怎...
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职称材料
“互联网+”背景下体育产业发展策略的研究
17
作者
段岚柯
《体育风尚》
2017年第2期146-146,148,共2页
现如今随着互联网技术的不断进步,对各个行业都带来了一定程度上的影响,体育产业作为我国较为重要的行业之一,在'互联网+'这一重要背景之下也正往新的层次发展。本文将会先从我国体育产业的现今状况进行分析,并且了解我国体育...
现如今随着互联网技术的不断进步,对各个行业都带来了一定程度上的影响,体育产业作为我国较为重要的行业之一,在'互联网+'这一重要背景之下也正往新的层次发展。本文将会先从我国体育产业的现今状况进行分析,并且了解我国体育产业在'互联网+'这一背景之下会遇到的机会与威胁,最终结合实际情况以及相关文献提出有利于我国体育产业健康发展的策略,使得我国体育产业可以在这一环境之中保持健康稳定的发展趋势。
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关键词
互联网+
体育产业
发展策略
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职称材料
开展自主学习 优化高中生物教学
18
作者
刘碧英
《新课程教学(电子版)》
2018年第5期23-24,共2页
生物对于高中生掌握自然知识,充分备战高考具有重要作用,是帮助学生认知细胞、组织、器官如何协调工作,种群、群落、系统如何共同发展的关键手段,对于人们现今以及未来的实际生活具有重大的意义。因此,高中生物老师必须要加强学生对于...
生物对于高中生掌握自然知识,充分备战高考具有重要作用,是帮助学生认知细胞、组织、器官如何协调工作,种群、群落、系统如何共同发展的关键手段,对于人们现今以及未来的实际生活具有重大的意义。因此,高中生物老师必须要加强学生对于生物的观察力、动手实验的实践力,促进他们发散性思维的建立与提高。笔者根据生物教学中总结出的教育理念和实践经验,在本文中提出了如何促进学生自主学习生物的策略。
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关键词
高中生
生物教学
自主学习
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职称材料
2004年高考文综地理试题的构成及启示(新课程卷/西南、东北、湖南、湖北等地区)
被引量:
1
19
作者
郭新武
《中学地理教学参考》
北大核心
2004年第7期70-70,共1页
关键词
高考
地理
试题内容
知识整合
命题思路
原文传递
学好碳族元素的关键——抓对比 抓特殊 抓基点
被引量:
1
20
作者
夏俊清
《中学化学教学参考》
2004年第6期20-21,共2页
关键词
碳族元素
高中
化学教学
“硅及其化合物”
对比法
学法指导
原文传递
题名
发展中学生跳跃能力的教学与训练探究
被引量:
2
1
作者
胡永中
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
校(南校区)
出处
《当代体育科技》
2013年第10期47-48,共2页
文摘
本文通过对发展跳跃能力的身体练习进行回顾学习研究,针对学生身心特点,结合日常教学及业余训练时所采用的练习方法进行探究,将一些练习效果明显的教学与训练的尝试进行梳理,探寻科学合理的教学与训练方法,使教学训练更具有针对性、趣味性和实效性,以更好的提高课堂效益和教学质量,从而更好地完成教学任务。
关键词
发展
跳跃能力
教学
训练
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
思维导图在高中地理教学中应用的研究
被引量:
4
2
作者
杨敏
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
校
出处
《新课程》
2016年第33期16-16,共1页
文摘
作为一种具有放射性结构的思维工具,思维导图通过对某事物思维过程的可视化,将复杂的问题简单化,从而实现问题的解决,在很多行业与教学活动中得到广泛应用。高中地理注重分析问题,以整体与局部的结合为重点,为思维导图的应用提供了条件。以思维导图的基本概述为出发点,探析思维导图在高中地理教学中的实际应用,为高中地理教学水平的提升提供建议。
关键词
思维导图
高中地理
应用教学
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
有机推断题解题依据及常见题型
被引量:
1
3
作者
夏俊清
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《中学生理科月刊(初中版)》
2005年第22期39-41,共3页
文摘
有机推断题是中学有机化学的热点及难点,是高考的必考内容。那么如何快速准确的推出某有机物的结构简式呢?
关键词
结构简式
必考内容
消去反应
卤代烃
醋化反应
取代反应
水反应
加热反应
金属钠
三硝基甲苯
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鸟类双重呼吸演示仪
4
作者
张培文
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第9期29-30,共2页
关键词
演示仪
呼吸
鸟类
生理过程
《生物》
教学内容
教学重点
教学手段
教学难点
教学活动
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
尿的形成演示仪
5
作者
张培文
张强
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2005年第3期40-41,共2页
关键词
演示仪
教学活动
重要知识点
知识介绍
《生物》
重点内容
初中学生
直观教具
设计制作
动态模拟
色彩变化
第二册
师生
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人体血液循环演示仪
6
作者
张培文
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第9期30-31,共2页
文摘
为在初中血液循环一节课的教学中调动学生兴趣,促进对知识的掌握,本文介绍"人体血液循环演示仪"的结构、工作原理及制作和演示方法,供教学应用。
关键词
课外制作
人体血液循环
演示仪
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对牛顿第二定律演示实验的一点改进
7
作者
杨昌林
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《实验教学与仪器》
2008年第11期22-22,共1页
文摘
图1,图2分别是现行高中物理人教版第一册第三章第三节“研究牛顿第二定律的实验装置”和“操作示意图”。
关键词
牛顿第二定律
演示实验
实验装置
高中物理
示意图
第一册
人教版
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
求函数值域方法大盘点
8
作者
王忠跃
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《中学生理科应试》
2014年第7期15-17,共3页
文摘
函数的值域是函数三要素之一,掌握求函数值域的方法,对于我们进一步理解函数概念、研究函数性质、确定函数最值、绘制函数图像等都会有很大的帮助,下面举例介绍几种求函数值域的常用方法.
关键词
函数值域
盘点
函数概念
函数性质
函数最值
函数图像
常用方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
变压器学习指导
9
作者
郭强
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
北校区
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第3期46-47,共2页
文摘
学习变压器这节知识,有好几个关系式和公式,学生不能正确地理解和应用,导致出错.怎样突破变压器的知识呢?可以从以下几个方面的内容去着手.第一方面:变压器的工作原理,是电磁感应的应用.
关键词
学习指导
变压器
工作原理
电磁感应
关系式
知识
应用
分类号
TM407 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
盛世侠客行
10
作者
廖芳
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011年第1期7-8,共2页
文摘
每个人的心中都有一个侠客梦,梦想于那或唯美煽情,或刀光剑影,或缠绵悱恻的江湖风雨中阅尽红尘。我们心中的侠客梦都可以长长久久地存于意识深处,在现实的风云变幻里时刻保持“侠”之正义,“侠”之大统,与现实争鸣,碰撞出令人惊喜的火花,抒写你我的传奇。
关键词
侠客
盛世
“侠”
唯美
传奇
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
例说求简意识
11
作者
王忠跃
姚友春
机构
四川仁寿县第一中学
四川
师大附中
出处
《中学生理科应试》
2014年第3期5-6,共2页
文摘
简化解题过程虽不是突破性的进展和创造,却也是对已经取得成果的创造和推进.对学生来说,则是对所求知识的灵活运用,从中可体现思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的艺术性.因此,强化求简意识,不仅是正确、迅速解题的要求,而且是提高思维品质的有效途径.
关键词
求简意识
解题过程
思维品质
突破性
批判性
敏捷性
艺术性
创造性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例说数形结合在物理学中的应用
12
作者
王忠跃
姚友春
机构
四川仁寿县第一中学
四川
师大附中
出处
《中学生理科应试》
2014年第3期63-64,共2页
文摘
物理图象在反映物理规律、处理物理数据、解决物理问题等方面有着重要的作用,对物理图象的分析及应用是高中物理学习中的重要内容之一,因此数形结合不仅是解决数学问题的重要思想,也是物理学中解决物理问题的重要手段.本文结合实例介绍了数形结合在物理学中的应用,旨在抛砖引玉,开阔学生的思路.
关键词
物理学习
数形结合
应用
物理图象
物理问题
物理规律
重要思想
数学问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析高中信息技术导学案的运用
13
作者
刘勇
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
北校区
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第8期164-164,共1页
文摘
从高中信息技术课程运用导学案的必要性、编写导学案的原则及导学案如何使用三个方面,对导学案在高中信息技术课中的运用做了一些探索,就在高中信息技术学案教学过程中遇到的实际问题提出了一些见解,认为在高中信息技术课程中使用导学案教学,更有助于学生信息素养的养成和提高。
关键词
高中信息技术课程
学案导学
高中新课改
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
才·学·识·见——略谈作文“内功”导练
14
作者
魏建明
李郁彬
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《中学语文园地(高中版)》
2005年第9期21-21,共1页
关键词
作文训练
学生作文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
再谈意识的能动作用——兼与辜学良老师商榷
15
作者
杨年昌
机构
四川仁寿县第一中学
出处
《中学政治教学参考》
2005年第1期60-62,共3页
文摘
《中学政治教学参考》在2004年第5·6期上刊载了辜学良老师的一篇文章——《也谈意识的能动作用》(以下简称“辜文”)。除了少数观点外,从根本上讲,笔者不敢苟同“辜文”对高二现行教材(上册)(人民教育出版社,2003年6月第2版)关于意识能动作用的观点的看法。本文就教材关于意识能动作用的观点谈谈笔者的理解,并与辜学良老师商榷。
关键词
老师
能动作用
观点
意识
中学政治教学
人民教育出版社
教材
少数
根本
商榷
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
才·学·识·见——略谈作文“内功”导练
16
作者
魏建明
李郁彬
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《井冈山医专学报》
2005年第6期-,共1页
文摘
作文训练,一般分为三个层面。第一层面,观察力、思考力、想像力、联想力和表达力等;第二层面,作文知识、作文方法、作文技能和技巧等;第三层面,作文的才气、才情、才能与才华等。这三个层面,构建成作文训练的网络体系,拾级而上,使作文训练呈现循环往复,螺旋式上升的良好势态。有人说,第二层面为“可教处”,第一层面为“半可教处”,第三层面为“不可教处”。我们认为,第一层面和第三层面可合为作文的“内功”训练,第二层面为“外功”训练。尤其是第三层面的“内功”训练,虽然有“不可教处”,但又最为要紧,老师和学生又最感头疼。我们通过一些作文教学实践,以“才、学、识、见”加以导练,来修炼学生的作文“内功”。一、“才”与“学”“才”,即学生从作文中显现出的才气、才情、才能与才华。因为怀诸于内,才能形诸于外,因而在作文导练中,千方百计培养学生写作的才气、才情、才能与才华是很要紧的。只有内在底蕴浑厚,形诸于文表的“才”也才能更加精彩。换句话说,要想提高学生的作文水平,仅在作文技能、技巧和技艺上下工夫,恐怕也是收效甚微的。我们平常所说的“功在诗外”,大概也是这个意思吧。因此,让学生修养作文的才气、才情、才能与才华,可能是作文导练的出路所在。怎...
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下体育产业发展策略的研究
17
作者
段岚柯
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《体育风尚》
2017年第2期146-146,148,共2页
文摘
现如今随着互联网技术的不断进步,对各个行业都带来了一定程度上的影响,体育产业作为我国较为重要的行业之一,在'互联网+'这一重要背景之下也正往新的层次发展。本文将会先从我国体育产业的现今状况进行分析,并且了解我国体育产业在'互联网+'这一背景之下会遇到的机会与威胁,最终结合实际情况以及相关文献提出有利于我国体育产业健康发展的策略,使得我国体育产业可以在这一环境之中保持健康稳定的发展趋势。
关键词
互联网+
体育产业
发展策略
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
开展自主学习 优化高中生物教学
18
作者
刘碧英
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
校北校区
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第5期23-24,共2页
文摘
生物对于高中生掌握自然知识,充分备战高考具有重要作用,是帮助学生认知细胞、组织、器官如何协调工作,种群、群落、系统如何共同发展的关键手段,对于人们现今以及未来的实际生活具有重大的意义。因此,高中生物老师必须要加强学生对于生物的观察力、动手实验的实践力,促进他们发散性思维的建立与提高。笔者根据生物教学中总结出的教育理念和实践经验,在本文中提出了如何促进学生自主学习生物的策略。
关键词
高中生
生物教学
自主学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
2004年高考文综地理试题的构成及启示(新课程卷/西南、东北、湖南、湖北等地区)
被引量:
1
19
作者
郭新武
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2004年第7期70-70,共1页
关键词
高考
地理
试题内容
知识整合
命题思路
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学好碳族元素的关键——抓对比 抓特殊 抓基点
被引量:
1
20
作者
夏俊清
机构
四川
省
仁寿县
第一
中学
出处
《中学化学教学参考》
2004年第6期20-21,共2页
关键词
碳族元素
高中
化学教学
“硅及其化合物”
对比法
学法指导
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发展中学生跳跃能力的教学与训练探究
胡永中
《当代体育科技》
2013
2
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职称材料
2
思维导图在高中地理教学中应用的研究
杨敏
《新课程》
2016
4
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职称材料
3
有机推断题解题依据及常见题型
夏俊清
《中学生理科月刊(初中版)》
2005
1
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职称材料
4
鸟类双重呼吸演示仪
张培文
《生物学教学》
北大核心
2006
0
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职称材料
5
尿的形成演示仪
张培文
张强
《教学仪器与实验(中学版)》
2005
0
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职称材料
6
人体血液循环演示仪
张培文
《生物学教学》
北大核心
2007
0
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职称材料
7
对牛顿第二定律演示实验的一点改进
杨昌林
《实验教学与仪器》
2008
0
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职称材料
8
求函数值域方法大盘点
王忠跃
《中学生理科应试》
2014
0
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职称材料
9
变压器学习指导
郭强
《数理化解题研究(高中版)》
2013
0
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职称材料
10
盛世侠客行
廖芳
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011
0
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职称材料
11
例说求简意识
王忠跃
姚友春
《中学生理科应试》
2014
0
下载PDF
职称材料
12
例说数形结合在物理学中的应用
王忠跃
姚友春
《中学生理科应试》
2014
0
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职称材料
13
浅析高中信息技术导学案的运用
刘勇
《中国校外教育(中旬)》
2014
0
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职称材料
14
才·学·识·见——略谈作文“内功”导练
魏建明
李郁彬
《中学语文园地(高中版)》
2005
0
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职称材料
15
再谈意识的能动作用——兼与辜学良老师商榷
杨年昌
《中学政治教学参考》
2005
0
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职称材料
16
才·学·识·见——略谈作文“内功”导练
魏建明
李郁彬
《井冈山医专学报》
2005
0
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职称材料
17
“互联网+”背景下体育产业发展策略的研究
段岚柯
《体育风尚》
2017
0
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职称材料
18
开展自主学习 优化高中生物教学
刘碧英
《新课程教学(电子版)》
2018
0
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职称材料
19
2004年高考文综地理试题的构成及启示(新课程卷/西南、东北、湖南、湖北等地区)
郭新武
《中学地理教学参考》
北大核心
2004
1
原文传递
20
学好碳族元素的关键——抓对比 抓特殊 抓基点
夏俊清
《中学化学教学参考》
2004
1
原文传递
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