培养高中学生文学鉴赏能力的方法浅谈

全国语文卷考察文学作品的分数比较多,培养高中学生的文学鉴赏能力,对于增加学生的得分很重要,同时,这对于提高学生学习语文的兴趣,增强他们的语言赏析及表达能力,温暖滋润他们的心灵来说也很重要。那么,怎么培养高中学生的文学鉴赏能力呢?我在教学中采用了以下一些方法。

关于直线方程的教学

部编初中数学第六册介绍了直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和一般式等五种形式。但是对各种形式的直线方程的适用范围未多加讨论。一些教师在讲授这部分知识时也照本宣科,不予强调。

浅谈高三历史“一遍清复习法”

关于高三历史复习的方法,老师们通常都是计划三轮复习,其实真正做到三轮的有多少呢?即使有三轮,后面的二轮、三轮也因为时间关系而不了了之,草草收场。所以我更倾向于“一遍清复习法”。一遍清复习方法就是争取 一轮“地毯似轰炸”:1对教材知识进行全面扫描,不留死角。2对学生严格要求,人人过关,不要让任何一个学生抱有侥幸过关心理。我一直就是一遍清复习法,我教的学生在历届高考中都名列前茅。如何做到“一遍清复习法”呢?

等差数列的教学逻辑不简单

等差数列的知识逻辑涉及到给概念下定义的规则、无穷数列的正确表达、归纳猜想与公式推导的关系等.等差数列的教学逻辑涉及到问题情境的创设、学习动机的激发、数学化的落实、教学重点的突出、教学难点的突破以及数学核心素养的培养等诸多需要关注的问题本文以一节公开课《等差数列(第一学时)》的课堂实录(片段)为研究对象,分析了该节课存在的知识逻辑、教学逻辑等问题.