多元混合培训模式研究——基于国网湖北省电力公司中层管理者培训案例

管理人员培训通常采用理论授课结合案例研讨的方式进行,行动学习法已经在中层管理者培训中开始发挥作用,不同的培训方式对于培训效果存在差异。将知识讲授、案例研讨、沙盘模拟、角色扮演、行动学习、心理测评、企业现场学习等多种培训方式融合的培训方式,借助培训师和学员的多种互动,链接培训场所和工作场所,促进培训效果向工作绩效转化。

基于培训师工作站的企业大学建设研究——来自国网天津市电力公司案例

基于培训师工作站的企业大学建设,是一种企业大学建设运营新模式。基于培训师工作站的企业大学建设,能够发挥人力资源部、专业部门和培训中心的协同作用,将专业部门负责人、专业专家人才充分卷入到培训当中,将企业大学的学科、课程和师资建设落到实处,使培训效果得到充分发挥。培训师工作站的建立、运行需建立相应的工作规范和激励标准。

论能源互联网企业人才培养模式的构建与创新——以某公司为例

在经济社会、制度、环境及政治等因素融合作用下,能源发展开始进入更高维度。这向各个能源输出和输出者提出了更高的要求,以适应动态变化的能源环境和社会环境发展趋势。文章以能源互联网企业人才培养为切入点,以某公司该项事业建设情况为基点,探究该项事业的构建和创新,希望对相关人员的工作和学习有所启发。

新常态下资源型城市经济发展与电力消费研究

经济新常态下经济增长放缓,政府进行供给侧改革和产业结构升级调整过程中,部分资源型城市电力消费量开始出现下降。本研究运用市域经济中的资源型城市邯郸的经济发展和电力消费在2008—2015年的历史数据,构建了电力消费与经济总量-产业结构-用电效率量化三因素回归模型,提出供电企业不能简单以经济总产值增速同步来进行电力消费量预测,需要考虑到产业结构调整和用电效率提高对电力消费量需求的减法效应。

国有企业员工全职业发展体系构建研究

基于职业生涯周期理论,本研究构建了国有企业员工双通道全职业发展路径,并根据各层级员工的关键任务视图分析,提炼员工全职业发展的能力模型,在此基础上建构员工全职业发展学习地图和课程体系。以员工任务视图、能力视图和学习地图为基础,“三图合一”的国有企业员工全职业发展体系,可为员工的职业发展提供助力,为企业系统性培养员工发挥重要作用。

打造“人课合一”的金牌培训师队伍,促进青年员工快速成长

培训课程和培训讲师是青年员工培训培养工作开展的两项必不可少的重要资源。打造“人课合一”的青年员工金牌培训师队伍专项,通过系统规划、精心实施培训课程开发与培训师选拔培养相结合,在充分调研的基础上,设计青年员工的培训课程体系;在青年员工培训师培养过程中,进行培训课程开发,实施课程内化,开展培训师认证,打造出“人课合一”的金牌培训师队伍,促进青年员工快速成长。这种将培训课程开发和培训讲师培养相结合的“人课合一”的培训师培养模式能够打破培训课程无人讲和培训讲师无课讲的双重窘境,可供企业培训管理工作参考借鉴。

平台化转型背景下人力资本投资对组织绩效的影响研究

人力资本在组织平台化转型中起着重要作用,但人力资本投资如何影响组织绩效的路径机制尚不明确。通过对来自西部某省级电力公司8个地市供电公司数据的实证研究和回归分析结果表明,人力资本投资对企业组织绩效具有正向作用。人力资本投资对组织绩效的作用途径有两种:一是直接影响组织绩效,二是人力资本存量作为中介变量,间接影响组织绩效。本研究中人力资本存量的中介效应占影响组织绩效的比例为57.4%。在人力资本管理方面,本研究提出企业可通过合理规划人力资本投资方式、科学优化人力资本存量结构以及完善深化人力资本评价体系三项具体措施来更好发挥人力资本的作用。