正蒙求真 实干兴校——记四川省内江市第二中学校长唐昭强

站在内江二中门前,'正蒙求真'四个金色大字映入眼帘。这是这所巴蜀名校的办学思想,也是这所学校校长从教30年来对其教育梦想的实践。这位校长,就是全国优秀教育工作者、四川省最具影响力校长、内江市有突出贡献拔尖人才——唐昭强同志。当人们满意的校长,办人们满意的学校2002年,33岁的唐昭强肩负着二中师生的信任,走上书记、校长的岗位。强烈的使命感、责任感驱使他立志'当让人们满意的校长、

在数学教学中全面贯彻“学导式”教学

如今的学生个个聪明可爱。他们有自己的主见，有自己独特的思维方法和见解。在数学教学中，他们早已不满足于“老师教，学生听”这种单一的教学模式，这样只会让他们觉得数学枯燥无味。学习数学不应以被动的听讲和练习为主，它应该是充满生命力的过程，在合作交流和独立思考的过程中，倾听、质疑、说服、推广直至豁然开朗。数学学习应该变成学生的主体性、独立性不断发展提升的过程。因此，教师全面贯彻学导式教学已迫在眉睫。

谈地理复习中学生读图能力的培养

纵观近几年广东省、上海市的高考试卷和2000年、2001年文科综合试卷可知,全卷地理试题可以说是"题题有图",无论是选择题、非选择题,甚至和政治、历史学科交叉的试题.均以地图切入,所以在地理复习中应加强对学生读图能力的培养.

在高中化学活动课中培养学生综合素质

本文简述了在高中化学活动课中如何培养学生综合素质 ,培养学生的创新思维实践能力 。

巧设辅助态突破气体计算难点

巧设辅助态突破气体计算难点四川省内江二中（６４１０００）杨新国多年的教学经验表明，涉及气体体积、压强变化的题型，因学生不能正确运用阿佛加德罗定律分析气体各变化的参数之间的关系，致使他们求解该类题时主要仍停留在“依样画葫芦”上，不能自如应付．主要原因：...

构造函数解决不等式问题

求解、证明不等式或利用不等式求参数的取值范围是高考中的一个热点问题。解决这类问题的要善于观察题目不等式的特点，构造不同类型函数，再利用函数的相关性质解决。其一般思路是：观察不等式的特征净构造辅助函数寺转化为与函数性质相关的问题（定义域、值域、单调性、奇偶性、最值等）

一朵花开的时间(B2)

果戈理说：“青春终究是幸福的．因为它有未来。” 花开无声．花落无息．是一种境界。花开花落．不过须臾，昙花一现．刹那芳华．终究归于平静。春去秋来，落英缤纷，只恐怕物是人非．花枯叶零。但早已心如止水．毕竟享过花开。

对称思想在解高考试题中的应用

对称思想是研究数学问题常用的思想方法，有些数学问题中存在一些结构对称，形式和谐的问题，隐含着某种对称性，如果抓住对称性，根据对称的特点，恰当地施以变换，就能使解答简捷、明快，得到特殊的解题效果．分析近十余年的高考试题，可利用对称解答的题，几乎从无间断...

情系写作苦也甜

我钟情写作开始于小学三年级。那时,我写了几句分行文字,居然被老师推荐发表了。从此,我走上了用笔去叩击写作之门的艰难道路。

一次课外实验的意外收获

一次课外实验的意外收获四川省内江二中陈春玲自《中化参》刊出以下文章：《由废铁屑制备三氯化铁》（１９９４年第４期）、《也谈由废铁屑制备三氯化铁》（１９９５年第８～９合期）、《从废铁屑出发进行的系列制备实验（Ⅰ）》（１９９５年第１１期）、《从废铁屑出发进...

大地揽胜

芦沟竹海神韵 川西，芦沟，有偌火一个竹之海!层峦叠翠，碧波滚滚，漫过川西，漫过苍穹，漫过游人灵魂的高度。每一根竹子，都牢牢地脚踏大地．吸足天地之精华，