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题名四川水资源的利用与保护(下)
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作者
苏明武
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机构
四川内江师范学校
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出处
《环境保护》
CAS
CSSCI
北大核心
1993年第2期30-31,45,共3页
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文摘
(二)地下水利用为适应工农业生产发展和城镇居民生活用水之需,四川除修建了大量蓄、引、提工程设施广泛利用其地表水资源外,还大量开发利用地下水资源。据统计,四川每年开发利用地下水,含工业用水、农业灌溉。
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关键词
水资源利用
水资源保护
四川
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分类号
TV213.9
[水利工程—水文学及水资源]
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题名四川水资源的利用与保护(上)
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作者
苏明武
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机构
四川内江师范学校
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出处
《环境保护》
CAS
CSSCI
北大核心
1993年第1期42-43,共2页
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文摘
四川水资源十分丰富,但供需矛盾很大,合理利用、认真保护其水资源尤为重要。一、概况四川水资源主要为淡水资源,包括地表、地下水,其总量(产水量)约3131亿m^3,加上过境水可利用部分,共约4508亿m^3。 1.分布地表水含地表径流、湖泊水和冰川水。①地表径流:全省河川年径流量大致是东南部高于西北部,
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关键词
水资源利用
水资源保护
四川
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分类号
TV213.9
[水利工程—水文学及水资源]
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题名著书立说与参考文献
被引量:3
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作者
郭侃
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机构
四川省内江师范学校图书馆
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出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第2期41-42,共2页
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文摘
文章着重叙述了“参考文献”和”引用文献”的关系,尤其是在“著书立说”中“参考文献”的重要意义、文章对于科学著作中注示“参考文献”的问题,并联系著作者的道以生养问题发表了自己的看法。
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关键词
著书立说
参考文献
引文文献
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分类号
G232
[文化科学]
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题名创编幼儿舞蹈二题
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作者
尚江川
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机构
四川省内江师范学校
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出处
《师范教育》
1991年第Z1期63-64,共2页
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文摘
一、在“幼儿世界”中寻找创作灵感创编幼儿舞蹈,必须立足“幼儿世界”,从孩子们的现实生活中挖掘出具有典型意义、故事性强、孩子感兴趣、易接受的内容题材,进行舞蹈艺术加工。第二届中国艺术节少儿音乐舞蹈专场中演出的舞蹈《步步高》就是一个很好的例子。这个舞蹈取材于孩子们的现实生活。舞蹈中不时出现孩子们在小树上记下自己身高的场面。这是舞蹈的成功之处,它牢牢抓住了孩子们的心理特点,恰到好处地反映了他们想长高、长大、成才的愿望,是孩子们现实生活的真实写照。而另一个舞蹈《猫与老鼠》。
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关键词
音乐舞蹈
幼儿
现实生活
典型意义
创编
生理心理特点
内容题材
中国艺术
创作灵感
故事性
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名对排球正面上手发球教学法的实验分析
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作者
龙瑞文
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机构
四川内江艺体师范学校
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出处
《体育成人教育学刊》
1994年第Z2期75-75,共1页
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文摘
对排球正面上手发球教学法的实验分析四川内江艺体师范学校龙瑞文我国排球运动水平之所以出现滑坡,笔者认为,诸种因素中发球缺乏攻击力,给对方威胁作用不大,不能破坏对方的一传,而导致丧失场上主动权是其中一个重要因素.过去所有教科书几乎都强调发球时击球的后中下...
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关键词
正面上手发球
挥臂
龙瑞
用力方向
发球技术
四川内江
艺体
身体素质
作用点
教学方法
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名《特级教师》创作随感
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作者
毛晓华
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机构
四川省内江艺体师范学校
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出处
《师范教育》
1992年第4期29-29,共1页
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文摘
我出生在教师家庭,从小生活在学校,父亲及其他众多教师的形象对我影响至深,他们的无私和崇高,使我肃然起敬。实习期间,我从对小学教师、特别是邹校长的观察中,深深地体会到教师的光荣、艰辛而又神圣。也就在那时,我有了一种强烈的激情,决心把我对教师及教师职业的爱表现在画面上,让更多的人来感受教师职业的神圣和教师的可爱。“教师”不知被画过多少次,我能画好吗?刘戈、肖野两位教师都曾教导我:一个题材纵使已被人画过千百次,再画者仍有可能居上。怎样才能居上?那就要追求自己的感受,画出哪怕是一点属于自己的东西。
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关键词
教师职业
特级教师
小学教师
教师家庭
校长
内在精神
形象
艺术感受
神圣
学校
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名试论宋代天文之禁
被引量:1
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作者
鲁碧华
余贵林
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机构
四川内江艺体师范学校
内江师专政史系
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出处
《内江师范学院学报》
1998年第3期57-61,共5页
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文摘
本文探讨了宋代天文之禁的表现、原因及其后果.
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关键词
宋代
天文之禁
探讨
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分类号
P1-092
[天文地球—天文学]
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题名“死记硬背”也有可取之处——语文背诵法琐谈
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作者
高卫红
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机构
四川内江艺体师范学校
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出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2000年第S1期149-150,169,共3页
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文摘
语文教学中 ,背诵对挖掘记忆力 ,提高表达能力 ,积累语言材料等作用 ,值得重视。但提倡、重视背诵还得从学生背诵心理指导、主动。
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关键词
背诵
背诵法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈耗散结构理论与中学化学教学
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作者
程友武
易利
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机构
四川省内江市东兴区胜利初中
四川省内江师范学校
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出处
《中学化学教学参考》
1994年第4期13-15,共3页
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文摘
中学化学教学是一项复杂多变的系统工程。在这一特定的系统之中,教师、学生、教材、教法等各要素组成了一个有机的整体,从而使整体功能在各要素功能的代数和之外,还能获得一个新的附加值。现代教育科学研究认为:人脑系统是一个耗散结构,研究耗散结构理论并运用于人脑的认识过程,将会给现代化学教学研究带来勃勃生机。 一。
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关键词
中学化学教学
耗散结构理论
现代化学
基本论点
教学研究
教学效果
两性氢氧化物
要素功能
现代教育科学
集气瓶
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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