浅谈农村小学如何打造小学数学高效课堂

在当今的教学模式下,必须本着“一切为了学生的发展”,以全新教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习效率。

浅谈小学体育教学中的游戏

游戏是孩子们了解世界、认识世界的一种方式,他们在游戏中成长。在小学体育教学中,如果我们能利用好这种教学形式,则可以提高我们的体育教学效率。

小学语文作业的创新设计

在小学高年级段适当布置一些作业也是必要的,它不仅能巩固已学知识,又能发展学生能力,还能培养学生的创新精神与意识。因此,语文老师的作业设计也应是具有创新意识的和开放的,应努力实现课内外相结合,学科间相整合,让语文作业成为学生巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁。

小学数学中高段“自主?合作”教法探讨

在小学数学高段教学中,教师应该结合学生的认知状况、学习需求和发展潜能,充分发挥好课堂教学阵地,优化教学设计,创新教学方法,提高学生的自主合作学习能力,把学生培养成一个综合素质较高的人才。

信息技术下小学英语教育深度融合

做好信息技术与小学英语教育的优化整合,可以更好地创设以学生为主体、教师为主导的交互式学习情境。信息技术与现代小学英语教育教学的“深度融合”,是信息技术手段应用于小学英语学科教学的一种双赢教学模式。

小学高段语文高效课堂构建方法探讨

语文教学对于提升学生的听说读写能力具有深远的意义,那么,究竟如何打造小学高年段的高效语文教学课堂呢?在小学高年段语文教学的探索之路上,教师们从未停下过脚步,经过不断地努力和经验的总结,教育工作者取得了一定的教学成果。

激发学生兴趣,提高学生体育能力

随着生活水平的提高,人们对体育锻炼也越来越重视了,可是小学生却不爱锻炼.本文就小学体育教学中,如何激发学生兴趣,提高学生体育能力谈谈自己的看法.

小学数学的“生活化”教学实践分析

在小学数学的具体的教学实践中,教师应积极地为学生构建生活化的教学情境,需将教材与日常生活相结合,提升教师对生活化教学的认识与观念。小学学生其更为适合运用更多生活化教学,应用此种方式,也将进一步利于学生思维的发展,推进小学数学生活化的教学发展水平。

小学四年级学生的写作构思及技能培养

小学是我们系统的接受知识学习的关键阶段,这一时期针对每个年级的学生具有的不同的成长特点,教育所要达到的目标也是有所差异的。本文主要针对小学四年级学生的成长特点来探讨对其写作构思与技能的培养。