浅议课堂生成教学的条件

生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的开展过程中师生根据不同的教学情境，自主构建教学活动的过程。生成性教学有动态生成性教学和静态生成性教学。因此，生成教学是以弹性预设为前提，以教学开展过程为载体，是情景、信息、情感等多种因素的交互作用，更是教师、学生为主体的共同建构的过程。正如余文森教授所说：“没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂是不精彩的课堂。”那么，在教学过程中要实现有效的生成需具备哪些条件呢？

加强过程管理研究 提高教育教学质量

1，加强学校领导对教学工作的管理和研究。校长要深入教学，深入班级，充分发挥领导和优秀教师带动作用，不要只看到老师在工作，更要看到在工作的教师，他们才真正是学校目标完成而冲锋陷阵的实施者、主力军和排头兵。校长或校长一班人是不可能单方面完成目标的。