PBL联合CBL教学模式在口腔黏膜病临床教学中的应用

口腔黏膜病病种繁多,病因复杂,临床表现多样化,具有“病因难明、诊断难定、治疗难愈”的特点。该学科涉及到微生物学、免疫学、病理学、皮肤病学等多学科,是口腔内科教学中的难点。本院口腔黏膜病学主要采取传统医学教育模式即以授课为基础的学习法（lecture-based learning,LBL）,课程内容枯燥、抽象,学生反映口腔黏膜病学乏味难懂,学习困难。

高原地理环境与牙周炎的关系研究进展

慢性牙周炎是在细菌微生物的作用下牙周支持组织发生破坏的慢性感染性疾病,严重危害人类口腔健康。全球牙周炎患病率很高,人群中约有10%-15%的个体患有重度牙周炎。牙周炎的发生受细菌微生物,宿主的免疫反应以及口腔微环境的影响。高原低氧低气压环境与牙周炎的发生密切相关,其从细菌、宿主、环境三方面促进牙周炎的发生发展。本文着重分析了高原牙周炎的发生特点,探讨高原环境对牙周炎发生发展的影响及其可能的机制,并探讨高原牙周病的治疗和预防措施。