基于CDIO模式的高职院校市场营销专业人才培养模式

随着我国社会经济发展进入新常态,市场上加大了对市场营销专业应用型人才的需求。人才培养模式对高校应用型人才的发展具有重要意义,如CDIO工程教育人才培养模式对市场营销专业人才培养具有重要意义,基于CDIO工程教育人才培养模式,高职院校应从实际建设教师队伍、校内和校外实践培训中心及教学质量控制系统等方面着手构建市场营销专业课程体系,旨在培养应用型人才的工作能力,以期科学地为立体结构型人才培养提供助力,建立全面的人才培养模式。

基于OBE理念的“计算机图形图像处理”课程教学改革研究

国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》提出:"适应‘互联网+’职业教育"发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法"。本文将OBE理念引入课程教学,探索"以学生‘学习产出’为导向,培养综合能力和综合素养为目标"的教学方式方法改进方案,以四川华新现代职业学院"计算机图形图像处理"课程为例,介绍有效运用OBE理念设计、组织和实施教学活动的具体实践经验。

信息化环境下高职旅游专业课程教学改革研究

近年来信息技术高速发展,我国国民经济水平不断提高,人们物质生活满足后开始通过旅行来追求精神满足。因此,旅游产业迎来高速发展机遇,市场中对旅游专业人才的需求量不断增加,要求也不断提高。立足于信息环境下高职旅游专业课程教学现状,提出课程教学改革的具体策略,以期为高职旅游专业课程教学改革提供理论参考和借鉴。

基于创新视角的高职《客源国概况》课程改革研究

在"大众创业,万众创新"战略的推动下,创新创业教育已经在不同程度上融入高等院校的教学改革。为实现专业教育与创新创业教育的有机融合,实现高职创新型人才培养的目标,以《客源国概况》课程为切入点,分析该课程的现状及存在的问题,并提出了从创新能力培养的视角探寻课程改革的思路,旨在鼓励创新,提高学生的创新创业能力,培养旅游管理创新型人才。

创意打造文旅融合的旅游新概念

传统旅游概念已不能满足社会发展需求,传统概念下的旅游产品售出量低,为此本文提出创意打造文旅融合的旅游新概念。在充分分析传统旅游概念不足的基础上,从创意转化城市文化资源、整合城市产业资源和拓展文化创意产业园区旅游功能三个方面,完成创意打造文旅融合的旅游新概念的制定。实例分析证明,游客对于此次概念下设计的旅游产品认可程度高,售出量比传统概念下的旅游产品售出量多,证明了此次提出的概念的有效性,能够满足游客需求。