激情入境 授人以渔 合学历史——“自学互帮导学法”在历史教学中的应用

“自学互帮导学法”课堂教学改革要求：改变学生被动接受知识的学习方式,建构学生积极主动的参与学习过程,树立以学生为主体的科学教学观,这也正顺应历史新课程改革时代潮流。作为历史教学工作者,我认为在历史教学中,教师应该是学生学习的引导者，与学生一起讨论问题的合作者、探究者；应该充分激发学生的学习情趣，促使学生产生强烈的求知欲望，变枯燥为有趣，

自主探究——语文教学中一道亮丽的风景

要践行“自学互帮导学法”的课改理念，培养学生自主探究能力，需要创设情境，充分发挥学生的主体作用，激发其自主探究的欲望；需要优化教学策略，指点自主探究的方法，指引自主探究的方向，引导学生主动、自主地探究新知，以提高语文教学的质量，使“自主探究”成为语文教学中的一道亮丽的风景，从而真正实现“使每个学生都得到发展”的目标。